13. 阅读材料,回答问题。
材料一 1930年6月,为了应对经济危机,美国颁布斯姆特—霍利关税法案,将2000多种进口商品的关税提升到历史最高水平。该法案通过后,包括英国、法国、德国等许多国家对美国采取了报复性关税措施,美欧之间贸易规模从1929年的历史高位急剧衰退到1932年历史低位。1929—1934年间,世界贸易规模萎缩了约66%。
——编自陈爱贞《国际经济学》
材料二 建立世贸组织的设想是在1944年7月举行的布雷顿森林会议上提出的,当时设想在成立世界银行和国际货币基金组织的同时,成立一个国际性贸易组织,从而使它们成为二次大战后左右世界经济的“货币一金融一贸易”三位一体的机构。
——摘自索刚雷《世贸组织的发展历程》
材料三 问:中方此前回答中美贸易问题时一直使用“贸易摩擦”,但昨天开始使用“贸易战”一词。这一变化原因何在?是不是中方认为中美贸易冲突升级,所以才使用“贸易战”一词?
答:你可能对我们的表态有一些过度解读。我们一直在说,对于贸易战,中国不想打、不愿打,但也绝不怕打。把双方贸易摩擦定义为贸易战并挑起贸易战的是美方,而不是中方。我们采取的反制措施完全是正当防卫。
——2019年5月15日外交部新闻发言人耿爽答记者问
(1)根据材料一并结合所学知识,指出斯姆特—霍利关税法案出台的背景,并分析该法案造成的后果。
(2)指出材料二中国际贸易机构的初始名称,并结合所学知识,从经济角度说明它后来更名的历史背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,从经济角度分析中美贸易战“中国不想打、不愿打,但也绝不怕打”的原因。