阅读材料，完成下列要求。
从材料中提取作者有关“现代化”思考的一个信息，并结合中外历史知识予以说明。（要求：提取信息准确，说明史论结合，言之成理。）
材料 什么是现代化？在我们的概念中，现代化是一次巨大的社会变动，是人类文明的一次转换，它在工业生产力取代农业生产力的基础上，实现了农业文明向工业文明的转化。因此现代化是一种新的文明形式逐渐确立的过程，它包含着全方位的社会变动，不仅包括经济方面的变动，也包括整个社会生活方面的转型。原有的社会存在将根据能否适应工业文明而决定取舍，不能适应者将消失，能够适应者经过改造而融入现代。因此，广为流传的“传统”与“现代”的对立其实是一种虚构，在现代化过程中，“传统”与“现代”相互交融。从这个角度理解现代化，现代化就是一个世界现象，然而在各国各地区的现代化过程中，呈现出巨大差异。所以现代化过程既包括共同性也包括特殊性，共同性和特殊性交叉在一起，构成了世界现代化复杂而丰富的画卷。尽管现代化是人类社会的共同趋势，却并不意味着现代化是理想“天国”，恰恰相反，现代化在解决某些问题的同时却带来了新的问题。
——摘编自钱乘旦《现代化研究的理论与实践》（《光明日报》2016)
从材料中提取作者有关“现代化”思考的一个信息，并结合中外历史知识予以说明。（要求：提取信息准确，说明史论结合，言之成理。）
更新时间：2020-05-11 19:01:47
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【知识点】 工业革命的特点和影响解读
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【推荐1】世纪之转换
请谈谈你对这一观点的理解。
英国历史学家汤因比（ArnoldJosephToynbee，1889-1975）说：“19世纪是英国人的世纪；20世纪是美国人的世纪”。
请谈谈你对这一观点的理解。
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名校
【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
材料关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。结合材料和所学知识，评析材料中的两种观点。（要求：观点明确，史论结合，实时准确）
| 观点一 | 强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。 |
| 观点二 | 创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。 |
——摘编自（美）克莱顿·罗伯茨等《英国史》
材料关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。结合材料和所学知识，评析材料中的两种观点。（要求：观点明确，史论结合，实时准确）
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名校
【推荐3】现代化是一个从传统社会向现代社会转变的过程。阅读材料，回答问题。
据材料并结合所学知识，以英国为例，评述该国在上述其中一个阶段的现代化之路。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰）
材料 世界现代化历程
| 阶段 | 特点 | 概况 |
| 第一阶段 | 现代化的准备阶段（14～15世纪） | 农业文明不断瓦解 |
| 第二阶段 | 现代化的起动阶段（16～18世纪） | 西方国家开始发起现代化，“现代”世界出现 |
| 第三阶段 | 现代化的成熟与发展阶段（19世纪） | 经过两百年发展,欧洲终于进入成熟的现代社会 |
| 第四阶段 | 现代化的全球扩张阶段（19世纪中期后） | 世界在破坏和重建中进步着 |
| 第五阶段 | 现代社会的新转型阶段（二战后） | 一个“后现代”社会正在形成 |
——据钱乘旦《以现代化为主题构建世界近代史新的学科体系》整理
据材料并结合所学知识，以英国为例，评述该国在上述其中一个阶段的现代化之路。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰）
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