下表是上海县1904—1909年新式学校学生所授身份及任官表。这折射出当时
注：资料民国《上海县续志》卷16，“毕业生科第”。
| 人数 | 具旧身份者 | 留学外国者 | 任官者 | 任官者所占比例 | |
| 进士 | 10 | 1 | 6 | 8 | 80% |
| 举人 | 20 | 6 | 14 | 14 | 80% |
| 贡生 | 5 | \ | \ | \ | \ |
| 总计 | 35 | 7 | 20 | 24 | 68% |
| A．传统教育制度稳定发展 | B．新式学堂教育得到普及 |
| C．学生以求取功名为目的 | D．教育制度处于转型时期 |
更新时间：2020-05-23 18:40:42
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【推荐1】1902年，慈禧太后规定：从1903年开始，按照科举考试制度通过会试的人还必须去京师大学堂分门肄业。这一规定（ ）
| A．推动了选官制度近代化 | B．标志学堂选官制度确立 |
| C．说明科举选官已被废除 | D．反映西学成为社会主流 |
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【推荐2】以慈禧太后为首的清廷顽固派，曾经在1898年秋季以血腥的手段镇压了康、梁领导的维新运动，扼杀了改革事业；1901年却摇身一变，高唱起“改弦更张”“维新变法”的调子。这一变化的主要原因是
| A．维新变法运动的推动 | B．义和团运动的启发 |
| C．政府治国理念的调整 | D．国内外情势的变化 |
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| A．宣告了新式司法体系建立 | B．具有儒法合一的特征 |
| C．体现了布新与承旧的结合 | D．延续了清王朝的统治 |
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| A．以发展近代实业为宗旨 | B．彻底摒弃“中体西用”的思想 |
| C．重视学生全面协调发展 | D．有利于推动社会择业观的改变 |
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