组卷网 > 高中历史综合库 > 世界史 > 古代文明的产生与早期发展 > 古代文明的多元特点 > 古巴比伦文明
题型:材料分析题 难度:0.65 引用次数:110 题号:10456301
阅读材料,回答下列问题。

材料 古巴比伦时代以前,两河流域即已形成立法传统。乌鲁克王辛伽什德是两河流域迄今所知最早规定日常生活必需品最高限价的统治者。乌尔第三王朝时期,制定了迄今所知历史上第一部法典,法典序言宣称禁止欺凌孤儿寡妇,不许富者虐待贫者。自苏美尔城邦时期以来,两河流域奴隶和平民反抗贵族的斗争日益尖锐,外族不断入侵,苏美尔城邦统治者实施法治以抑制社会的不安,抵御外族入侵。古巴比伦时代,农村社会分化已很激烈,份地已经可以买卖、抵押、转让和继承。随着农业和手工业的发展,国内外的商业贸易也有了发展,王室经济的代理人垄断着国内外的大宗贸易,经理国家税收,并进行高利贷活动和土地经营。这一时期,两河流域进入法典编纂的鼎盛时期,第六代国王汉谟拉比(约公元前1792—前150年)消除了原来各城邦的立法,把全国法令统一起来,并集以往法典编纂之大成,制定了著名的《汉谟拉比法典》,维护财产私有制,全面调整自由民之间的关系,巩固现存秩序。


根据材料,谈谈你对《汉谟拉比法典》的认识。
【知识点】 古巴比伦文明 解读

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材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】世界文明的形成过程,就是各民族各地区文明相互交流、碰撞与融合的过程。

材料一   世界文明区域分布图


材料二   埃及文明反映了埃及人及其自然环境所独有的特点,因而有它自己的特色。尼罗河就象一根天然的纽带,把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体……它促进了整个流域地区在约公元前 3100年时的统一。尼罗河每年的泛滥可以预知,趋势平缓,从而助长了埃及人的自信和乐观,埃及人把他们的洪水之神看作“它的到来会给每个人带来欢乐”的神。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三     阿拉伯文化不是对单一的传统文化的继承和发展,它既吸收了西方的希腊、罗马文化,又继承埃及、波斯、印度等东方文化,它是许多民族文化在伊斯兰教社会中融合而成的。因此,阿拉伯文化是一种“综合文化”……文明的发展促使阿拉伯的许多学科如文学、医学、天文学、数学、工程学等得到了广泛的发展,并传入欧洲,给欧洲带来了向心灵解放的大跃进,促进了发展自由思想的伟大进步,导致了文艺复兴的到来。欧洲中世纪文化的发展能打破黑暗达到一个新的历史高度,阿拉伯文化的传入是其中一个至关重要的因素。

——根据霓枫的《阿拉伯文化的综合与继承》等资料


(1)根据材料一,分别写出图中数字①②③④所代表的文明,并概括世界文明的特点。
(2)根据材料一、二,结合所学,概述尼罗河对埃及文明影响,并用结合相关史实说明古代埃及文明与其他文明之间的联系(至少两个)。
(3)根据材料三,概括阿拉伯人在东西方文化交流中的地位及其对欧洲社会的影响。
(4)根据材料一二三,结合所学,概括文明交流的主要方式。
2023-04-09更新 | 147次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】阅读材料,回答问题。

材料一   

材料二   在四大文明古国(古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度)及希腊、玛雅人民族的神话故事里,都有大洪水甚至洪水灭世的传说,只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说,其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了故事的最早版本,后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承,并传到古希腊人那里,于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说,但显然与上述神话差异较大。

——摘编自《世界文明探源》

(1)写出材料一地图中2、4古代文明的名称,并指出两者的一个不同点。
(2)写出材料一地图中3、6古代文明的名称,并指出两者的一个相似点。
(3)根据材料二指出古代早期文明的特点。
2024-04-21更新 | 14次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读材料,回答下列问题。

材料   西亚的幼发拉底河和底格里斯河,每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的黑色淤泥,大约在公元前4300年,生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡。北非的尼罗河纵贯埃及全境,水量充沛,土壤肥沃,有学者把埃及称为“尼罗河的赠礼”,约公元前3100年,埃及开始形成统一国家。同样。南亚也是人类最初的文明中心,印度河流域的早起文明大约存在于公元前2300一前1750年,它的典型代表是哈拉帕文明。

——摘编自周启迪主编《世界上古史》


(1)根据材料并结合所学知识,指出五大早期人类文明。
(2)根据上述材料,自拟一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求;观点明,体现材料主题,史论结合,论述条理清楚。
2022-03-20更新 | 81次组卷
共计 平均难度:一般