组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 近代中国的思想解放潮流 > 从“师夷长技”到维新变法 > “中学为体,西学为用” > “中体西用”思想的背景和内容
题型:单选题-单题 难度:0.65 引用次数:30 题号:10460383
“那个时候的中国,天下滔滔,多的是泥古而顽梗的士人……如果没有‘中体’作为前提,西用无所依托,它在中国是进不了门、落不了户的。”对此理解正确的是(       
A.批评洋务派的“中体西用”B.肯定洋务派“中体”的作用
C.反对引进“西用”D.主张实行西方的“君主立宪”

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【推荐1】“中体西用”是对中西文化的一种重新审视,企图化解西方文化与中国文化的冲突,实现一种中西文化的结合模式。此“模式”
A.有利于引进西方科技
B.消除了中西文化的差异
C.动摇了儒家思想的主导地位
D.意在建立君主立宪制度
2019-06-13更新 | 20次组卷
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【推荐2】严复认为近代中国一个政治派别的主张是“大抵务增其新,而未尝一言变旧,盗西法之虚声,而沿中土之实弊”。这一政治派别(       
A.提出发展工商业、与外国商战
B.迈出了中国近代化第一步
C.传播了资产阶级民主革命思想
D.提倡在中国实行文学革命
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【推荐3】严复曾说:“牛有牛的‘体’和‘用’,马有马的‘体’和‘用’——牛之‘体’决定了它有负重之‘用’,马之‘体’决定了它有致远之‘用’;讲‘中学为体,西学为用’,就好比要求‘以牛为体’来求马之‘用’。”这主要说明洋务派:
A.目的是巩固清朝专制统治B.不符合西学东渐的历史潮流
C.对西方的制度文明缺乏认识D.中西结合,找到了富强的根本
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共计 平均难度:一般