材料 中国古代选官制度演化简表
从上述材料提取一个有关中国古代选官制度演变的信息，并结合所学知识进行说明。
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材料 中国古代的选官制度的发展，大体可以分为三个阶段。即世官制、察举制和科举制。在世官割占统治地位的历史阶段，官职任定被限定于贵族范围内。察举制度创立之后，选官一般经现任官吏察访，然后向政府举荐予以任用。科举制则是通过考试选官，择优录用。
——摘编自黄留珠《中国古代选官制度述略》
根据材料并结合所学知识，就选官制度的变化与古代中国社会变迁的关系，拟定一个具体的论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）
材料一 致仕又称退休、致事、悬车、乞骸骨等，即古代官员因年龄、健康或其他方面的原因而离开职位、退休养老的现象。下表为唐朝致仕制度的演变情况
| 致仕年龄 | “诸职事官七十听致……年虽少形容亵老者，亦听致仕”“年七十以上应致仕，若齿力未衰，亦听厘务” |
| 致仕手续 | 造册上报即可，“五品以上上表，六品以下中省奏闻” |
| 致仕仪式 | “开元五年十月敕，致仕应请物令所由送至宅” |
| 致仕待遇 | 政治上，贞观二年（628）九月诏：“内外文武群官年高致仕，抗表去职者，参朝之日，宜在本品见任之上”后又规定“三品以上并听朝朔望”，即三品以上官致仕后，仍恩准参与国事决策。经济上，五品官以上致仕者给半俸，功臣元勋经皇帝特恩，可给全俸；六品以下，则有口分田养老。另外，高官致仕，允留一子领薪侍养，“致仕官子弟无京官.者，其在外者，听一人停官侍养” |
——摘编自汪翔、张金铣《论唐代致仕制度之演变》
根据材料并结合所学知识谈谈你对唐代致仕制度演变的认识。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
材料 正是在这个意义上，我们称科举制度是制度化儒家的核心和枢纽。科举原来目的是为政府从民间提拔人才，打破贵族世袭的现象，以整顿吏制。相对于世袭、举荐等选才制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度。科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。由明代开始，科举的考试内容陷入僵化，变成只要要求考生能造出合乎形式的文章，反而不重考生的实际学识。大部分读书人为应考，思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所束缚；无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制。……从此可知，政治制度是现实的。每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。制度须不断生长，又须在现实环境、现实要求下生长。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
结合所学知识，就中国科举制度的某一方面，自拟一个能够反映科举制度特点的论题，并运用具体史实予以阐述。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）
材料 中国古代的选官制度的发展，大体可以分为三个阶段。即世官制、察举制和科举制。在世官割占统治地位的历史阶段，官职任定被限定于贵族范围内。察举制度创立之后，选官一般经现任官吏察访，然后向政府举荐予以任用。科举制则是通过考试选官，择优录用。
——摘编自黄留珠《中国古代选官制度述略》
根据材料并结合所学知识，就选官制度的变化与古代中国社会变迁的关系，拟定一个具体的论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）
材料 中国古代选官制度演化简表
从上述材料提取有关中国古代选官制度演化的一个特点，并结合所学知识进行说明。 (要求:特 点须具体明确，说明须结合史实，表述清晰)
材料 属概念亦称“上位概念”“类概念”。反映事物中作为属的那类事物的概念。与“种概念”（下位概念）相对。从概念之间的关系而言，如果有这样几个概念，其中一个概念包含另外几个概念，那么前者称属概念，后者称种概念（见下图）。在历史学习中，分清属概念和种概念，有助于明晰对历史概念的认识和理解。例如：属概念——中国古代手工业的经营形态，种概念可以选择“官营手工业”“私营手工业家庭手工业”等。
根据材料并结合所学知识，试以中国古代或世界近现代政治史上的某些历史概念，完成上面的关系图，并运用具体史实予以说明。（要求：历史概念书写规范，史实准确，表达清晰，逻辑严密。）
材料 董仲舒（前179一前104）为西汉哲学家，经学大师。少年时专治《春秋》，景帝时为博士，潜心钻研孔子学说。汉武帝时，命令中央和地方推荐贤良之士，董仲舒在数百人中脱颖而出。在回答武帝的策问时，系统阐述了自己的儒学理论体系，提出“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”等主张，为汉武帝采纳。此后二千余年封建社会以儒学为正统的局面。在教育方面，主张以教化为“堤防”，设太学。其后，董仲舒任江都易王刘非国相10年；元朔四年（前125）任胶西王刘端国相，4年后辞职回家，著书写作。公元前104年病故，享年约75岁。
结合中国古代史的所学知识，从上述材料中提取一个史实信息，指出这个信息所反映的古代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的史实信息及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面）
材料 属概念亦称“上位概念”“类概念”。反映事物中作为属的那类事物的概念。与“种概念”（下位概念）相对。从概念之间的关系而言，如果有这样几个概念，其中一个概念包含另外几个概念，那么前者称属概念，后者称种概念（见下图）。在历史学习中，分清属概念和种概念，有助于明晰对历史概念的认识和理解。例如：属概念——中国古代手工业的经营形态，种概念可以选择“官营手工业”“私营手工业家庭手工业”等。
根据材料并结合所学知识，试以中国古代或世界近现代政治史上的某些历史概念，完成上面的关系图，并运用具体史实予以说明。（要求：历史概念书写规范，史实准确，表达清晰，逻辑严密。）
材料 属概念亦称“上位概念”“类概念”。反映事物中作为属的那类事物的概念。与“种概念”（下位概念）相对。从概念之间的关系而言，如果有这样几个概念，其中一个概念包含另外几个概念，那么前者称属概念，后者称种概念（见下图）。在历史学习中，分清属概念和种概念，有助于明晰对历史概念的认识和理解。例如：属概念——中国古代手工业的经营形态，种概念可以选择“官营手工业”“私营手工业家庭手工业”等。
根据材料并结合所学知识，试以中国古代或世界近现代政治史上的某些历史概念，完成上面的关系图，并运用具体史实予以说明。（要求：历史概念书写规范，史实准确，表达清晰，逻辑严密。）
材料 中国古代的选官制度的发展，大体可以分为三个阶段。即世官制、察举制和科举制。在世官割占统治地位的历史阶段，官职任定被限定于贵族范围内。察举制度创立之后，选官一般经现任官吏察访，然后向政府举荐予以任用。科举制则是通过考试选官，择优录用。
——摘编自黄留珠《中国古代选官制度述略》
根据材料并结合所学知识，就选官制度的变化与古代中国社会变迁的关系，拟定一个具体的论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）
