据统计，冷战期间到美访问讲学的苏联学者90%为科学家、工程师，而去苏联讲学的美国学者90%是人文社会科学领域的专家。美苏两国这一文化交流方式
| A．加快了经济全球化的进程 | B．说明美苏战略目标发生了质变 |
| C．体现两国不同的利益需求 | D．致使美苏之间的对抗程度加剧 |
更新时间：2020-12-03 10:50:49
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【推荐1】阅读下图漫画《这是一件好事》。图中左侧桶上写着“美国的北约合作伙伴”，右侧厂房上写着“美国军事工业”。这幅苏联漫画
| A．准确揭示了北约组织成立的目的 | B．说明美国试图在军事上控制欧洲 |
| C．说明美国利用西欧发展军事工业 | D．表明西欧在经济上沦为美国附庸 |
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【推荐2】1949年4月，苏联作协要求出版展现美国生活方式的文艺作品和描写美国劳动人民贫困状况的纪实著作，出版了《进步美国人反对战争贩子》《注定要失败的阴谋》等。这表明，苏联（ ）
| A．加强与美文化交流 | B．实行文化冷战策略 |
| C．注重精神文明建设 | D．冷战政策正式形成 |
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【推荐1】二战结束后，美国一方面向日本开放庞大的国内市场，另一方面又想方设法阻止日本同中国进行贸易往来。美国此举旨在
| A．遏制日本经济确保其经济优势地位 |
| B．拉拢并控制日本以服务于冷战战略 |
| C．离间中日关系破坏亚太地区的稳定 |
| D．组建美日联盟维护其世界霸主地位 |
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【推荐2】利用时间轴是历史学习的重要方法。下列有关冷战的时间轴，最能说明（ ）
| A．冷战是纯粹的社会制度和意识形态上的对抗 |
| B．两极格局是不对称和不完全的 |
| C．两极格局的正式形成推动冷战的发生和发展 |
| D．冷战在美苏不断的逐渐强硬的敌对互动中爆发 |
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【推荐1】美国的外交倾向往往不受总统更换的影响。1955年初，美国正式在亚洲地区实施海外教育项目，强调“通过分享知识、技能和技艺，推动欠发达地区的经济发展，改善人民生活水平”，同时要“促进其他国家对美国的更好的理解；增进美国人民与其他国家人民间的相互了解”。该项目
| A．旨在扩大北约的势力范围 | B．是对杜鲁门主义的延续 |
| C．表明冷战的重心转向亚洲 | D．推动欠发达地区的崛起 |
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【推荐2】1947-1962年是好莱坞电影创作的高潮时期，大量带有浓厚意识形态对抗色彩的电影出现在了银幕上。其中107部电影明确攻击了共产主义和苏联，同时还有几十部关注共产主义威胁的影片。同时期苏联的电影围绕“攻击美国帝国主义、军国主义、揭露社会问题”和“对比苏联的善与美国的恶”进行创作。这表明（ ）
| A．电影竞争决定美苏冷战的胜负 | B．电影创作充斥强烈的冷战思维 |
| C．电影事业深刻影响冷战的走势 | D．电影宣传成为冷战的核心手段 |
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