历史学家房龙认为文艺复兴的艺术家“对往事不依不饶的好奇，对新情感孜孜不倦的追求，以及他们躁动不安的思想，使这个世界从‘我知道’这个定论，发展到‘我真的知道吗’？”这反映了文艺复兴运动（ ）
| A．热衷复兴希腊罗马文化 | B．肯定个人的情感与欲望 |
| C．否定了罗马教廷的权威 | D．激发了人们的怀疑精神 |
更新时间：2021-02-10 13:59:43
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【推荐1】“人类将自己智慧与才华创造的一切，都看作是上帝的恩赐”，这种观念最初受到冲击，主要始于
| A．新航路开辟 |
| B．文艺复兴 |
| C．宗教改革 |
| D．启蒙运动 |
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【推荐2】15世纪中期,意大利教育家盖利诺主张实施通才教育,要求德育既要继承古代的“坚强、勇敢、节制、公正”,又要弘扬“民族、爱国、勤劳、民主、自由”等精神,突出智育,重视实际示范,重视体育。盖利诺的教育主张
| A．推动了资产阶级革命的高涨 | B．反映了启蒙运动的思想理念 |
| C．表明近代民族国家观已形成 | D．体现了西方人文精神的发展 |
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【推荐1】西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称之为“发现的时代”，是一个“人”被发现和“世界”被发现的时代。导致“人”和“世界”被发现的根本原因是
| A．中国四大发明的传播和运用 | B．资本主义萌芽的产生和发展 |
| C．宗教改革思想的传播和发展 | D．人们对世俗享乐生活的追求 |
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【推荐2】有学者研究指出，在14、15世纪的欧洲，大师们在自我设计和奋斗时，也专注于跻身上层社会去追求金钱荣誉，如“人文主义之父”彼特拉克一生都在为诗人桂冠和宫廷显位而奔波劳碌。这在一定程度上表明（ ）
| A．经济兴衰决定个人荣辱 | B．人文主义思想源远流长 |
| C．新教伦理鼓励发财致富 | D．文艺复兴脱离社会大众 |
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