材料 1763-1914年的一个半世纪，欧洲发生了一系列重大变革。这些变革并不是平行或独立地进行的。它们互相依赖，相互之间不断起作用。这种连锁反应如下图所示：
结合材料与所学知识，对图中“一系列重大变革”中的一对关系或多个关系的内在联系，拟定一个论题，并进行简要阐述。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）
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世界（或局部）通用语言演变
| 中世纪 | 汉语、阿拉伯语成为局部世界的通用语。拉丁语在西欧具有绝对优势。 |
| 近代早期 | 拉丁语在欧洲遭到地方语言挑战。法语流行于欧洲上流社会。 |
| 18世纪初以后 | 法语成为第一种全世界通用语，至巴黎和会仍是国际外交首要语言。 |
| 一战后 | 英语与法语并列为世界通用语言。 |
| 二战后 | 英语成为唯一的世界通用语，并保持、发展、提高这一地位。俄语一度成为社会主义国家的第一外语，在第三世界也有广泛影响。 |
| 21世纪 | 新的英语变体不断出现，新词汇急剧增加。汉语热正在形成，汉语将是唯一可能与英语争雄的语言。 |
——摘编自张箭、李兵《近现代全世界通用语刍议》等
根据材料并结合所学知识，对表7的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）
以上四幅图片为公元1世纪以来欧洲认识世界的变化情况，请根据材料拟定论题，并加以阐述。（要求：论题明确，阐述须有史实依据。）
材料 何传启的《第二次现代化》一书提出了文明进程周期表，把从人类诞生到21世纪末人类文明进程的前沿过程分为4个发展周期和16个发展阶段。（如下表）
| 发展阶段 | 大致时间 | 大约跨度 | 主要特征 | 备注 |
| 工具时代 | 250万~0.6万年前 | 250万年 | 原始文化、工具制造、原始社会 | 人类诞生 社会化 |
| 起步期 | 250万~20万年前 | 230万年 | 旧石器早期、狩猎采集 | |
| 发展期 | 20万~4万年 | 16万年 | 旧石器中期、血缘氏族 | |
| 咸熟期 | 4万~1万年前 | 3万年 | 旧石器晚期、母系社会 | |
| 过渡期 | 1万~0.6万年前 | 4千年 | 新石器时期、作物栽培、父系社会 | 文明诞生. 农业化 |
| 农业时代 | 公元前4000~公元1763 | 5800年 | 农业文明、农业经济、农业社会 | |
| 起步期 | 公元前4000~500年 | 3500年 | 古代文明、种植畜牧、奴隶制 | |
| 发展期 | 公元前500—公元618年 | 1100年 | 古典文明、封建制 | |
| 咸熟期 | 公元618—1500年 | 900年 | 东方文明繁荣、欧洲中世纪 | |
| 过渡期 | 公元1500~1763年 | 260年 | 欧洲文明崛起、文艺复兴传播、资本主义 | 第一次现代化 工业化 非农业化 |
| 工业时代 | 1763—1970年 | 210年 | 工业文明、工业经济、工业社会 | |
| 起步期 | 1763~1870年 | 110年 | 第一次工业革命、机械化 | |
| 发展期 | 1871~1913年 | 40年 | 第二次工业革命、电气化 | |
| 成熟期 | 1914~1945年 | 30年 | 家庭机械电气化、社会主义、混合经济 | |
| 过渡期 | 1946~1970年 | 20年 | 第三次产业革命、自动化、电子计算机 | 第二次现代化 知识化 非工业化 |
| 知识时代 | 1971—2100年 | 130年 | 知识文明、知识经济.知识社会 | |
| 起步期 | 1971~1992年 | 20年 | 第一次信息革命、微电脑、知识化 | |
| 发展期 | 1993~2020年 | 30年 | 第二次信息革命、网络化、赛博空间 | |
| 咸熟期 | 2021~2050年 | 30年 | 生物设计和克隆、生物革命 | |
| 过渡期 | 2051—2100年 | 新型运载工具 |
根据材料并结合所学世界近现代史相关知识，从资本主义发展历程中的任意一个时期对图示中的文明进程发展问题进行探讨。（要求：主题明确、线索清晰，可以就图示中的一个阶段或资本主义发展历程中的一个时期进行探讨，也可以从整体进行论述。史论结合、史实准确。）
材料 现代化本义是指人类从传统农业社会向现代工业社会的转变。无论从世界整体或者个别国家来说，实现这一转变都需要经历一个较长的过程。因为现代化是在各个领域的全面变革，只有通过漫长的时间才能完成。衡量现代化的标准（实现工业化），对于每个国家来说也应该是共同的。但不能将现代化过程简单地归纳为某种因素或某一个范围。它实际上包括着人类思想和行为一切领域的变化。它的组成部分至少包括工业化、城市化、社会流动、社会分化、世俗化、传播媒介的扩大、文化和教育的提高、参政范围的扩大等。由于各个国家有着不同的历史背景、国情和条件，通过什么方式走完这个过程，怎样实现由传统农业社会向现代工业社会的转变，却是大不一样的。世界各国的现代化过程是个什么样，并没有普遍的、统一的或固定的模式。回顾世界近现代史，各国的现代化道路呈现出明显的多样性。
上述材料包含了多个有关现代化的观点，请根据材料并结合所学知识，自拟论题并加以论述。（要求：观点明确，论述合理，史论结合，层次清楚。）
材料
| 时 间 | 作 者 | 著 作 |
| 1903年 | 陈天华 | 《猛回头警世钟》 |
| 1905年 | 沈文浚 | 《国耻小史》 |
| 1906年 | 黄毅等编 | 《中国最近耻辱记》 |
| 1915年 | 赵玉森 | 《国耻小史续编》 |
| 孙鑫源 | 《国耻鉴》 | |
| 郁慕侠 | 《国耻小志》 | |
| 1917年 | 吕思勉 | 《国耻小史》 |
| 1924年 | 朱寿因 | 《帝国主义侵略中国小史》 |
| 1926年 | 谢彬 | 《中国丧地史》 |
20世纪初，中国社会上涌现出了一系列著述。就材料整体信息或部分信息，拟定一个论题，结合中国近代历史加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
欧洲人对东方的认识
| 时期 | 欧洲人对东方的认识 |
| 古希腊时期 | 荷马史诗记叙的特洛伊战争预示了东西方的分野。希波战争后，希腊人逐渐把以波斯为象征的东方想像成了典型的“蛮族”。埃斯库罗斯在悲剧《波斯人》中把希腊的自由、民主、胜利和波斯的专制、奴性、失败对立起来。 |
| 14-16世纪 | 欧洲人的东方认识延伸到了中国和日本。马可·波罗向欧洲描绘了一个金碧辉煌的东方，金银满地、富庶无比的中国。 |
| 17-18世纪 | 欧洲刮起了一股中国风，中国的园林建筑、茶叶瓷器、书籍戏曲、儒教哲学风靡欧洲。启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长治久安。中国社会是和平理性的理想社会。 |
| 18 世纪下半叶 -19 世纪上半叶 | 在欧洲人的认识中，西方与东方不再仅仅是地理的概念，而且是一种新的文化表述。西方理性、科学、进步，一片光明，东方非理性、愚昧、停滞，黑暗一片，有待于西方人用理性之光来照耀。从此历史有了标准，世界有了隔断。 |
——据黄洋 《古代希腊罗马文明的 “东方”想像》和许平《欧洲人东方认识的拐点》
注：希波战争是对公元前499年至公元前449年波斯帝国入侵希腊城邦所引发的一系列战争的统称，结果希腊联军获胜。战后，雅典民主政治走向繁荣，波斯帝国从此一蹶不振。
阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象至少源自两段材料，结论明确，史论结合，表述清晰。)
材料
—摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球分裂——第三世界的历史进程》
上图是近代资本主义世界体系的一种结构式呈现，依据材料并结合所学知识，提炼出一个观点，并结合世界史的相关史实，加以论述。(要求：立论明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰；表述成文，叙述完整)
材料 中国和欧洲之间的接触，有很长一段时间是间接的，经过这中间的亚洲内陆，有时隔绝，有时畅通。在这种情况之下，两个大文化系统起起伏伏，终究各走各的道路。在16世纪之后，海洋航道开通，东方和西方能够直接接触了。于是，这两个大文化系统之间的互动，也就决定了此后两个文化分别开展的方向。总的来讲，16世纪以后，恰好是欧洲走完了从盛到衰、从谷底要重新开辟新途径的时候；而中国则是在汉唐两次盛世以后，出现了下降的趋势。在近代四五百年的接触中，中国的衰世碰到了欧洲的盛世，就不免有招架无力之感。
——摘编自许倬云《中西文明的对照》
从上述材料中提取一个观点并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
