【推荐1】阅读下列材料：
材料一：实际上，就在普遍认为是中国屈辱史开端的1840年，中国仍然是世界上首屈一指的制造业大国。当时中国GDP是世界的33%，比美国和欧洲的总和还要多。在这之前，茶叶行销于俄国，生丝及丝织品见爱于日本，中国之瓷器、地毯、漆器、首饰，与家具使西欧各国首都表现着富丽堂皇。未漂白之棉织匹头称为“南京货”，初行于欧洲，后及于美洲。在工业革命前夕，中国乡镇工业产品仍保持着一种黄昏前的质量优势。
材料二：中国制造在辉煌的“早熟”之后为何没有驶出前工业化的历史三峡，进入到以工业革命为标志的近代制造业阶段？在人口过剩导致劳力节约型技术付之阙如这一传统解释之外，小自耕农在有清一代的全面崛起提供了另外一个观察维度：在生产单位的细微化过程中，口粮的种植与商品作物的种植是结合在一起的，专门化的收入无法排挤掉其他农作物，中华农业帝国未能再进一步形成地区和国家层面的经济专门化和劳动分工的扩大……而那些适用于大规模生产组织的革新被搁置一旁。多达90%的人口居住在农村，在消费方面，农民是边缘人物，他们除了盐、酱油、火柴和小量食用油之外，与市场几乎绝缘。
材料三：18世纪后期，英国率先开工业革命之先河。随着工业革命的展开，到19世纪中期，英国成为世界上第一个工业化国家，它大量出口工业制成品，进口大量原材料和农副产品。英国成为世界工厂，经济中心。1851年，英国商船数量占全世界商船总数的一半，工业制成品占领了50%的世界市场，生铁产量占世界的53%，煤产量占世界的50%。
阅后请回答：
（1）依据材料一，概括中国制造业的基本特点。
（2）依据材料二和所学知识，分析中国从制造业大国位置上衰落下来的原因。
（3）依据材料三指出英国制造业的地位。分析形成这种地位的原因。

【推荐3】英式英语与美式英语
在现行的上海中小学英语教材中有《牛津英语》与《新世纪英语》两套版本，其中牛津英语的上海版属于英式英语，而新世纪英语则属于美式英语。近年来，关于学习英式英语还是美式英语之辩也经常是学生和家长经常讨论的话题之一。其实，无论是英式英语还是美式英语的产生、发展至互相竞争或融合都有其深刻的历史背景。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：从1607年开始，伴随着英国的殖民扩张，英语（英式）就从大西洋沿岸扩散到太平洋沿岸。到19世纪末20世纪初，英语逐渐发展成为一种世界语言。
——根据王恩涌《人文地理学》
材料二：“英语是目前公认的美国国语和英美技术与金融等领域的通用语 ……英语，尤其是美式英语，似乎给予全世界的男人和女人——尤其是年轻人——一种‘充满希望’的感觉，物质进步．科学与实践经验进程的代名词。整个世界大众消费．国际交流．通俗艺术．两代人的冲突．技术专制都被融入到美式英语．英语引证和语言习惯中。”
——美国当代著名学者乔治 ·斯坦纳
请回答：
（1）依据材料一，结合所学知识，叙述英式英语发展成世界性语言的过程。
（2）材料二反映的是美式英语取代了英式英语的世界地位，美式英语取代英式英语的趋势是从什么时期开始的？其原因是什么？