【推荐1】英国哲学家弗兰西斯·培根（1561—1626年）特别重视知识，说过“知识就是力量”的名言，认为人类借助科学发现和发明，就有驾驭自然的力量。这一论断客观上

A．促进了宗教改革开展	B．冲击了天主教会的自然观
C．彻底摆脱了神学观念	D．引发了英国资产阶级革命

【推荐3】从14世纪到16世纪末期，整个欧洲的文化活动家们都确信他们正经历着“新世纪”，正在实现一种“蜕变”。但当时人们用了一些本来应被扬弃的宗教术语，如“黑暗”和“光明”，“梦”和“醒”，“盲”和“视”，“再生”等，借用《圣经》的词汇来描述这种“感觉”。而他们所能明确说出的缘由，就是古典文化时代的各种文化复活了。这说明文艺复兴（     ）

A．影响局限于上流社会和知识分子	B．否认了教皇和神职人员的权威
C．为启蒙运动到来做了思想上的准备	D．尚未成熟的文化体系以取代基督教文化

【推荐1】15世纪中叶，意大利教育家维多利诺认为：“强健的体魄、丰厚的知识与良好的品德是进行博雅教育的目的，体育对于人的教化的重要性仅次于德育，并强调进行体育教育的目的就是为了促进人的体魄和精神和谐发展，培养有社会责任感的人。”这一主张（     ）

A．丰富了人文主义的教育思想	B．推动了体育运动的平民化
C．奠定了宗教改革的理论基础	D．适应了工业化的社会需求

【推荐2】真正使彼特拉克（1304-1374）拥有在全欧巨大声誉的是他的十四行诗，其代表作是他用意大利语写的《歌集》，共366首，主要是倾述对女友劳拉的爱情。这一现象

A．奠定了“人的学问”的基础	B．抨击了教会宣扬的禁欲苦行
C．表达了对理性王国的失望	D．抒发了强烈的浪漫主义情怀