阅读材料，完成下列要求。
从材料中选取一至两个“创新形式”，结合所学世界史知识，论述其对经济发展的影响，并形成结论。（要求：写清所选“创新形式”的序号，阐释须有具体史实，论从史出，史论结合。）
材料 “经济发展”源于创新，创新分为五种存在形式：① 采用一种新产品或一种产品的新特征；②采用一种新的生产方法；③开辟一个新市场；④掠取或控制原材料或半制成品的一种 新的供应来源；⑤实现任何一种工业的新的组织。因此“创新”不是一个技术概念，而是一个 经济概念。
——摘自约瑟夫·A·熊彼特《经济发展理论》
从材料中选取一至两个“创新形式”，结合所学世界史知识，论述其对经济发展的影响，并形成结论。（要求：写清所选“创新形式”的序号，阐释须有具体史实，论从史出，史论结合。）
更新时间：2021-06-01 22:37:33
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【知识点】 工业革命的特点和影响解读
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【推荐1】阅读材料，完成下列要求。
解读材料，围绕“具有世界影响的重大事件”提炼出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）
材料 法国大革命是“罗马时期以来欧洲最重要的一次历史事件”。它不是地区性的事件，其影响所及，不仅在于法国人民，且在于欧洲及全世界。法国大革命的一些原则在19世纪甚至更后的时期支配了欧洲的政治。
当法国大革命开启了一个政治新时代的时候，另一场革命正在改变欧洲大陆的经济和社会生活，这就是工业革命。它不像法国大革命那样波澜壮阔，一些历史学家认为它只是温和的改良运动。但从长远来着，它的势头迅猛，带来了社会面貌的巨大变化。就其对人类产生的影响和意义来讲，恐怕只有新石器时代的农业大发展能与之相提并论。
——据（美）约翰·巴克勒《西方社会史》等
解读材料，围绕“具有世界影响的重大事件”提炼出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）
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【推荐2】（原创）阅读材料，完成下列要求。
材料 部分国家CDP 总量占全球GDP 总全比例表（单位：%)
上表蕴含着丰富的历史信息。提取其中两项有关上述国家经济发展状况的信息，并结合所学知识予以说明。
材料 部分国家CDP 总量占全球GDP 总全比例表（单位：%)
| 1820年 | 1870年 | 1913年 | |
| 清朝（中华民国） | 32.9 | 17.2 | 8.9 |
| 大英帝国 | 5.5 | 24.1 | 21.1 |
| 美国 | 1.8 | 8.9 | 19.1 |
| 法国 | 5.5 | 6.5 | 5.3 |
| 德意志帝国 | 3.9 | 6.5 | 8.8 |
| 日本帝国 | 3 | 2.3 | 2.6 |
上表蕴含着丰富的历史信息。提取其中两项有关上述国家经济发展状况的信息，并结合所学知识予以说明。
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【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
从上表中提取三条相互关联的信息，确定主题，并结合所学知识予以阐述。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述合理）
材料 17一20世纪部分中外历史事件简表.
| 时间 | 事件 |
| 17世纪 | 1651年英国颁布《航海条例》，实行贸易保护 |
| 18世纪 | 18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，工业革命开始； 1776年，英国人亚当·斯密在《国富论》中倡导自由生产、自由贸易 |
| 19世纪 | 1840年前后，英国基本完成工业革命，工人阶级开展宪章运动； 1854年，外国的商船被准许从事英国沿海的贸易，《航海条例》的限制完全取消； 19世纪60、70年代，第二次工业革命开始； 1857年印度爆发民族大起义，后被镇压 |
| 20世纪 | 1933年美国罗斯福推行新政，开创了国家干预经济的新模式； 1936年苏联新宪法颁布，苏联模式确立； 二战期间，第三次科技革命兴起； 二战后，赫鲁晓夫和勃列日涅夫在苏联进行改革； 20世纪70、80年代，美英等国纷纷减少对经济的干预； 1992年，中共十四大提出建立社会主义市场经济的目标 |
从上表中提取三条相互关联的信息，确定主题，并结合所学知识予以阐述。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述合理）
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