材料一 近代中国是世界粮食进口大国。1871年－1873年，中国进口大米41.6万公担（1公担＝100公斤），到1909年－1911年，进口大米猛增至373.2公担，增加约8倍。上海是主要粮食进口地区。上海开埠后，粮食需求量不断上升，大米进口量由1913年的0.012万公担上升到1922年的98.08万公担。面粉进口则由1864年的0.63万公担增至1900年16.91万公担。其次，广州开埠后也成为主要的粮食进口口岸，自1912年至1918年，广东每年平均进口大米、面粉等各类粮食8亿斤。福州、厦门被迫开放为通商口岸，外国米源源不断以低价向福建倾销。
——据汪德平《近代中国粮食国际贸易研究》
材料二 新中国成立后，政府带领人民自力更生，大力发展粮食生产，用占世界7%左右的耕地，养活了占世界22%的人口。1995年与1949年相比，粮食总产量增长了3倍多。目前，中国粮食总产量位居世界第一，人均380公斤左右，达到世界平均水平。人均肉类产量41公斤、水产品21公斤、禽蛋14公斤、水果35公斤、蔬菜198公斤，均超过世界平均水平。据联合国粮农组织统计，在20世纪八十年代世界增产的谷物中，中国占31%的份额。
——据国务院新闻办《中国的粮食问题》（1996年）
(1)根据材料一并结合所学知识，分析近代中国成为世界粮食进口大国的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立后我国发展粮食生产的特点。
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材料一
材料二 ①全国农业总产值1979-1984年增长455.40%。 ②全国粮食产量由1978年的3.04亿吨增加到1984年的4.07亿吨。 ③凤阳县粮食产量三年三大步：1980年产粮5.02亿公斤；1981 年产粮6.70亿公斤；1982 年产粮7.15亿公斤。
——摘自人教版高中《 历史》 必修二教材
（1）材料一反映了哪两个历史事件？造成了什么危害？
（2）中国的经济体制改革首先在农村取得突破，当时农村实行的政策是什么？根据材料二并结合所学知识，指出该政策产生的积极作用。
（3）从农村的经济体制改革中，你能得到什么启示？
材料一 （唐太宗）谓侍臣曰：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。既属丰稔若斯，朕为亿兆人父母，唯欲躬务俭约，必不辄为奢侈。朕常欲赐天下之人，皆使富贵，今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣。敦行礼让，使乡闾之间，少敬长，妻敬夫，此则贵矣。”
——（唐）吴兢《贞观政要》
材料二 20世纪二三十年代，中国兴起过一场乡村建设运动，以中华平民教育会、山东乡村建设研究院、金陵大学等为代表的一些教育和学术团体，为实现所谓“民族再造”或“民族自救”，到农村从事以兴办教育、改良农业、流通金融和移风易俗等为主要内容的乡村建设实验。他们认为中国农村的基本问题是农民“愚”“穷”“弱”“私”，是西方近代文化的输入引起的中国传统文化的失落或崩溃。因此，只需要在维护现存社会制度和秩序的前提下进行一点一滴的社会改良。
——摘编自郑大华《关于民国乡村建设运动的几个问题》
材料三 1983年中央废除了“政社合一”的人民公社体制，实行政社分开，建立乡、镇政府，确立了“乡政村治”二元基层治理体制新模式，建立了村民自治制度；逐步取消了农产品统购派购制度，鼓励农民面向市场，发展商品经济。进入21世纪，国家加大了对“三农”的扶持力度，粮食直补、农资综合直补等制度，开创了直接补贴农民的先河。2006年，中国农村结束了2600多年“皇粮国税”的历史，在全国范围内推进农村义务教育经费保障机制改革。我国社会保障体系建设正向着统筹城乡的方向发展，“全民低保”进入攻坚阶段。
——摘编自张岂之主编《中国历史新编——中华人民共和国史》等
（1）依据材料一并结合所学知识，简述唐初政府实现“乡间富贵”的措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪二三十年代乡村建设运动的特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析20世纪七八十年代以来农村改革取得成效的原因。
材料一 1978年安徽省发生特大旱灾，山南区干部群众商议的办法是“借地”给村民，每人借三分，谁种谁收，实行包产到户、责任制。在中国农村改革大幕拉开之时，邓小平也在不断思考：城市改革、开放的突破口应该选择在哪里？他想划出一块不大的地方为改革开放探路。但是直到90年代初，改革并没有从体制层面触动“计划”二字。
——摘编自顾亚奇等《伟大的历程：中国改革开放30年》
材料二 以邓小平南方讲话为先导，中共十四大明确指出了中国制度变迁的目标。这堪称中国新时期的第二次思想解放。随着邓小平南方讲话，我国对外开放从沿海逐步向内地推进，在地理区域上进一步开放。到2001年12月，中国对外开放进入新阶段。
——摘编自萧国亮、隋福民《中华人民共和国经济史》
材料三 中国国内生产总值和对外贸易简表（部分）
| 国内生产总值 | 由1978年的1400多亿美元，提高到2004年的1.65万亿美元。 |
| 对外贸易 | 从1978年到2004年为世界贸易增长做出了12%的贡献。 |
| 加入WTO的3年里，中国进口了大约1.2万亿美元的商品。 |
——据吴恩远等《改革开放的中国与世界》整理完成下列要求：
（1）据材料一和所学知识，指出安徽“借地”的做法对农村改革的影响，邓小平是如何“为改革开放探路”的？材料中的“探路”首先在哪两个省开展？
（2）据材料二和所学知识，简述“第二次思想解放”的主要内容。结合所学知识，指出我国“对外开放进入新阶段”的标志事件。
（3）据材料三，归纳我国改革开放取得的主要成就。综合上述材料，谈谈你从我国改革开放的进程和成就中获得的启示。
材料 宋朝在太祖时期就设有常平仓、广惠仓等，遇到灾荒之年可开仓赈济。………地震后会导致山崩、决堤等一系列灾难，宋廷为清理震后杂物及兴修工程，遂招募灾民中的壮年参加工程建设或挑选壮年入伍，给予一定的补偿。“或放令前去别州，或相度判给与民田………”，如孙子秀知金坛县时，“淮民流入以万计”，孙“赈济抚恤，树庐舍，括田使耕。”孝宗隆兴元年成都地震，“诏令医官局于见赈济去处每处差医官二员，将病患之人诊视医治，所需药物从和剂局取拨。”“治平中，河北地震，民乏粟，率贱卖耕牛以苟朝夕，涣在渲。尽发公钱买之，明年，民无牛耕，价增十倍，涣复出所市牛，以充直与民，涣民赖不失业。”
——摘编自张釜《宋代地震灾害及其救治措施》
根据材料并结合所学知识，概括宋代官方赈济的措施并简析其作用。
材料一 1834年英国颁布济贫法修正案（又称新济贫法），第一次全面以社会政策的方式规定接受救济的人应给予一种比独立的劳动者低的生活标准。在全国兴建济贫院，要接受救济的人只能进入济贫院接受统一管理。而进入济贫院要经过严格审查，只有真正的赤贫之人才能进入。中央成立济贫部，有权颁布施行济贫条例；成立督察组专门监督中央条例在地方上的执行情况。院外救济的申请者在家接受救济，这些人往往都是些寡妇、暂时性残疾的人、老年人等。1905年英国政府成立了皇家调查委员会，颁布《失业工人法》，1908年颁布《养老金法》，1911年颁布《健康保险法》，自此正式建立起新型的社会保障制度体系。
——摘编自崔明远《英国贫困问题解决探析》
材料二 土地革命时期，中共就十分重视解决农村贫困问题。广大农村中，贫农占人口的大多数，其主要原因是缺少最重要的物质生产资料即土地。1929年4月江西《兴国土地法》规定：“没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议政府所有，分配给无地少地的农民耕种使用”。1930年2月7日在江西吉安东固地区的陂头村制定的二七《土地法》对征收农业税等问题提出了具体规定，税收比例根据收入多少确定，“每人分田收谷五担以下的免收土地税”，有利于减少农民税收负担，保障农民基本生活。随着土地革命的深入，中共实行“抽肥补瘦抽多补少”的政策，政策更加倾向于贫苦的农民。政府还提倡自力更生、互帮互助，在组织形式上，成立了互济会、灾民斗争委员会、灾民自卫队等互助组织，改变了以往完全依靠政府来救贫的模式。在毛泽东“工农武装割据”思想指导下，武装斗争、土地革命、根据地建设开展得如火如荼，广大农民欢天喜地，积极从事生产，粮食产量增加，生活得到改善，苏维埃政府受到群众拥护。
——摘编自百度百科
（1）根据材料一，归纳近代英国济贫的措施，并结合所学知识分析近代英国贫困问题产生的原因。
（2）根据材料二，概括中共在根据地的反贫困措施的特点，并结合所学知识分析这些措施实行后产生的影响。
（3）概括近代英国和中共革命时期反贫困措施对我国今天扶贫工作的启示。
材料一 欧美等发达国家均有成立国家层面和省级层面的继续医学教育委员会,并设有国家层面和地方层面的监督管理机构。西方发达国家多重视对继续医学教育的法律制度建设,也都对继续医学教育进行专门立法。西方国家对继续医学教育的培训形式相对多样,不拘一格。在继续医学教育的学科覆盖幅度上,基本可以做到和高等医学教育保持-致,对医学、药学、护理学、卫生管理学、卫生经济学、卫生法学等学科大类均有覆盖。
——据韩锋、李小方《西方发达国家继续医学教育的特色及经验借鉴》
材料二 人才是卫生事业发展的战略资源,是深化医药卫生体制改革的重要支撑。《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》提出:要加强医药卫生人才队伍建设,制定和实施人才队伍建设规划,重点加强公共卫生、农村卫生、城市社区卫生专业技术人员和护理人员的培养培训。制定优惠政策,鼓励优秀卫生人才到农村、城市社区和中西部地区服务。要加强高层次科研、医疗、卫生管理等人才队伍建设。
——据卫生部等6部门《关于加强卫生人才队伍建设的意见》(2010年)
（1）根据材料一,概括西方发达国家继续医学教育的主要特点。
（2）根据材料二并结合所学知识,指出与西方发达国家相比,中国继续医学教育的主要不同点并分析其意义。
材料一 学者认为中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代。主要经历了被动开放、经济起步（注：现代化的尝试）、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变，即社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。
——据陈国庆《中国近代社会转型研究》
材料二 自1921年中国共产党登上中国的历史舞台，就担负起实现民族独立，人民解放的历史使命。在以毛泽东同志为代表的中国共产党人的带领下，中国人民付出诸多努力，最终使中华民族“站起来”了。
——韩疾祥《前线》杂志
材料三
材料四 1997年中共十五大，邓小平理论被写入党章，并确立为党的指导思想。2002年中共十六大，“三个代表”重要思想被写入党章，并确立为党的指导思想。2007年中共十七大，科学发展观被写入党章，2012年中共十八大上，科学发展观被确立为党的指导思想。
2017年，中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党必须长期坚持的指导思想。
(1)根据材料一结合所学知识，说明中国近代社会转型四个时期的代表性事件。
(2)根据材料二结合所学知识，指出1921-1949年中国共产党带领中国人民争取民族独立和人民解放的重大努力。
(3)结合材料三、四和所学，从不同角度说明中国改革开放取得的巨大成就。（要求：史论结合）
材料一 她（指中国共产党）的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。
材料二 毛泽东主席在天安门城楼宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
材料三 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必须要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理模式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
——中共十一届三中全会公报
材料四 拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。
——习近平
“一带一路”合作方向示意图
（1）结合所学知识，简述材料一中的“新”表现在何处。
（2）中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了，结合1921～1949年的历史，概述中国人民能够站起来的原因。
（3）材料三反映了中共中央作出了怎样的伟大决策？在这一决策指引下，农村逐步实行的以家庭联产承包为主的责任制产生了怎样的效果？
（4）材料四中的两则信息说明了什么？
材料一 华夏国家形成于西周，是依靠封建制（封邦建国）而形成的国家形态。但是，随着宗法制日渐败坏，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周王室之间的距离越拉越大……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。中国的官僚制国家孕生于春秋，成长于战国，定型于秦汉，完善于隋唐，至明清达到极致。
——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》
材料二 春秋战国时期，地处中原地区的周、卫、齐、鲁、晋（韩、赵、魏）等政权皆被视为“中国”，秦、楚、吴、越等政权则被看成是夷狄。到秦朝“以兵灭六王，并中国”以后，按照五德终始学说，以其代周“火”德自为“水”德，以“中国”正统自居，就连周朝时秦、楚、吴、越等政权所辖地区也被视为“中国”了。汉武帝时，承认秦朝代替周朝的中国正统地位，以西汉代秦“水”德为“土”德。汉人在称汉朝为“中国”的同时，又构建起了中国各个民族皆为“炎黄子孙”的血统体系。
——摘编自赵永春《中国古代的“中国”与“国号”的背离与重合》
材料三 毛泽东曾指出：“爱国主义的内容，看在什么历史条件下来决定。”新中国成立后，中国共产党团结带领全国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，并进行了大规模的社会主义建设。党的十一届三中全会以来，党和国家把工作重心转移到经济建设上来，集中力量进行社会主义现代化建设，成功开创了中国特色社会主义，取得了举世瞩目的伟大成就。习近平总书记指出：“弘扬爱国主义精神，必须坚持爱国主义和社会主义相统一。历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。”
——摘编自王永浩《深刻认识爱国主义和社会主义在当代中国的统一性》
(1)根据材料一，并结合春秋战国时代背景，简析从华夏国家到官僚制国家嬗变的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦汉时期国家观念的变化，并简析其原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，概述现代中国国家观念更新的时代意义。
【推荐1】农业为人类文明作出了重要贡献，古代中国的农耕文明世界领先。进入近代以来，随着社会变革，中国农业经历了一个凤凰涅槃的重生过程。请结合所学知识，回答下列问题：
春秋战国时期，中国古代农业得到较快发展的主要原因有哪些？
鸦片战争以后，中国的小农经济受到了外来的冲击，这种冲击具体是指什么？对小农经济有何影响？
20世纪50年代中后期和70年代末，我国的农业生产组织形式都发生了较大的变化，分别指出这两个时期的新确立的农业生产组织形式。这种变化给你最大的启示是什么？
综上所述，你认为影响农业发展的因素有哪些？
材料一 “新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方主政治模式的失败到尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。”
——《中国的民主政治建设》白皮书
（1）据材料一并结合所学知识，指出新中国成立初期建设“新型人民民主政治”的成就有哪些？
材料二 1978年安徽发生特大旱灾，凤阳县许多人外出逃荒要饭。没有外出的小岗生产队社员为免于饿死，在11月24日夜晚聚在一起写下包干到户的保证书：“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮；如不成，我们干部作（坐）牢杀头也干（甘）心，大家社员们保证把我们的小孩养活到18岁。”
（2）分析小岗生产队社员如此神秘而悲壮的“包干到户”的举动的历史背景和反映的根本问题。他们的行动对中国农村发展有何影响？
（1）我国的近代化是以什么事件作为开始的标志？结果如何？导致这种结果的根本原因是什么？
（2）斯大林时期的苏联模式有何特点？对它应如何评价？
（3）在1956—1966这十年中，我国在经济建设方面作了哪些探索？
（4）十一届三中全会以来，我国在经济体制的改革中有哪些主要的转变？
