【推荐1】阅读下列材料
材料一
魏源在《海国图志·叙》中指出：“不善师四夷者，外夷制之”，“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。又说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
材料二   
1898年，张之洞发表《劝学篇》中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内”，宣传“民权之说，无一益而有百害”，他提倡：中学为体，西学为用。
材料三
新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
材料四
李大钊指出：俄国（十月）革命，“是立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人民向俄国学习。

——以上材料摘自《中国近代史》上

请回答：
（1）比较材料一和材料二说明在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同？
（2）材料一反映了作者什么进步思想？
（3）材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派的观点？你怎样理解他们这一观点？
（4）材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？
（5）材料三内容中存在什么不足之处？
（6）材料四与材料三有什么联系和区别？有什么重大影响？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料 清政府的官方译书活动始于1839年，当时作为钦差大臣的林则徐在广州雇用一批翻译人员，翻译西书和报章上有关洋人的言论，并译有《各国律例》《四洲志》等书。《四洲志》在闭塞已久的社会中打开了一扇眺望世界大势的窗户。

同文馆于1862年在北京成立，这是中国官方的第一所综合性的外语学校和翻译机构。……译书内容以世界知识为主，包括各国历史、国际法和有关时论，自然科学方面的译著也有一些，但数量不多。

官方译书机构中，历时最久，出书最多，影响最大的是上海江南制造局翻译馆……于1868年6月正式开馆……译书以应用科学为主，据该馆自编的《江南制造局译书提要》，至1908年的40年中，共译书158种，其中史志、公法、教育方面的书18种，军事方面的书32种，商学书8种，科技书90种，附录10种中，除每年4册的《西国近事汇编》外，其余仍为科技书籍。

自中央设馆译书后，沿海地区相继仿行……从中央到地方，自上而下地形成了一个官方译书系统。……19世纪末至20世纪初，商办民间私家出书剧增。……1897年10月，梁启超在上海开办大同译书局。1900年，留日学生成立了译书汇编社，接着又成立了科学书译辑社、湖南译书社等，仅1901—1904年，就译出各国史志以及哲学、法政、教育、外交、兵制、农政、矿务、工商、理化、卫生等各类书籍533种。

——摘编自陈志勇《译书与中国近代化》

（1）根据材料，概括从鸦片战争时期到20世纪初中国译书事业的变化。
（2）结合材料和所学知识，分析19世纪末20世纪初译书事业发生变化的主要原因。

【推荐3】阅读：材料，回答问题。

在近代中国民族危机日益严重的背景下，各阶层的爱国人士展开了多种救亡图存的斗争。

材料一

材料二 近百年中华民族根本只有一个问题，那就是：中国人能近代化吗？能赶上西洋人吗？能利用科学和机吗？能废除我们的家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗？能的话，我们民族的前途是光明的：不能的话，我们这个民族是没有前途的。

——蒋廷黻《中国近代史新编》总论

(1)根据材料一所示表格，在ABC处填上相应的内容。
(2)结合材料一和材料二，任选ABC中的一个事件进行评价（要求：明确写出所选事件名称后再进行评价)。

【推荐1】阅读下列材料：
【材料一】是书何以作？日为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作……夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……（中国应设）造船厂……火器局，……尽得西洋之长技为中国长技……（使）中国水师可以驶楼船于海外，可以战洋夷于海中。

——魏源《海国图志》

【材料二】变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

【材料三】我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

——孙中山《三民主义与中国前途》

【材料四】自人权平等之说兴，奴隶之名，非血气所忍受……近代欧洲所以优越他族者科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮焉……国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。-

——-陈独秀《敬告青年》

【材料五】到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义的凯歌的声。试看将来的环球，必将是赤旗的世界!

——李大钊《布尔什维主义的胜利》

请回答：
（1）材料一中魏源提出了什么思想主张？魏源对“夷”有何认识？
（2）根据材料二说明梁启超认为变法最重要的是什么？与魏源相比，梁启超、康有为在学习西方的问题上有什么进步？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出孙中山的主要思想主张。孙中山的思想主张与康有为、梁启超的思想的主要区别是什么？
（4）根据材料四并结合所学知识，说明陈独秀提出了什么主张，倡导和发起了什么运动。
（5）李大钊的《布尔什维主义的胜利》宣传的是什么事件？由此可以看出李大钊的什么主张？
（6）根据上述材料，对中国近代的思想解放潮流趋势做简要说明。

【推荐3】阅读下列材料：

材料一   三年来，泰西专以分中国为说。报章议论，公托义声，其分割之图，传遍大地。擘画详明，绝无隐讳。

——康有为《上清帝第五书》

材料二   观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。

——康有为《救亡决论》

请回答：
（1）根据材料一，分析康有为是在什么背景下上书的。
（2）材料二中反映了康有为的什么思想主张？

【推荐1】学习西方、寻求变革成为近代中国思想解放的潮流。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：

材料一   是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

——魏源

材料二   

中国近代某著名杂志创刊号目录的局部图

材料三   由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义的凯歌的声……试看将来的环球，必是赤旗的世界！

——《布尔什维主义的胜利》

（1）材料一出自哪本书？此书的核心思想是什么？指出这一思想提出的主要意义。
（2）请写出材料二所示杂志的名称。该杂志的创办标志着什么？
（3）根据材料三和所学知识，写出这篇文章的作者姓名。该文章的发表有何重大意义？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
材料一 梁启超是近代著名的爱国者。他强调，爱国乃天下之盛德大业。 真爱国者，其所以行其爱国之术者，不必同，或以舌，或以血，或以笔，或以剑，或以机；前唱于而后唱喁，一善射而百决拾，有时或相歧相矛盾相嫉敌，而其所向之鹄，卒至于相成相济，罔不相合。

——掮编自郑师渠《梁启超：近代阐发爱国论的第一人》

材料二 辛亥革命之后，蔡元培爱国主义思想发生转型。他指出，看是否爱国，“欲副爱国之名称，其精神不在提倡革命，而在养成完全之人格”，“盖国民而无完全人格，欲国家之隆盛，非但不可得，且有衰亡之虑焉”。同时认为“教育者，养成人格之事业也”。在他看来，康梁领导的维新变法之所以失败，就是"由于不先培养革新之人才，而欲以少数人弋取政权，排斥顽旧，不能不情见势绌”。

——摘编自闫保婷《从革命走向完全人格：蔡元培的爱国主义思想初探》

（1）根据材料一，概括指出梁启超的爱国思想主张。
（2）比较材料一、二，指出蔡元培爱国思想的侧重点，并结合所学知识简析其形成原因。

【推荐3】近代以来，列强入侵，国家危难，一部分先进的中国人不断寻求救国之路，进行着救国救民道路的不懈探索与实践。阅读材料，回答问题。

材料一   师夷长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。

——魏源《海国图志》

材料二   “同治初年，德相俾斯麦对人说：‘三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业。讲究官制，归而行之。中人之游欧洲者，寻某厂船炮之利。某厂价值之廉。购而用之’，强弱之源，其在此乎？”

——梁启超《变法通议》

材料三   西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。

——陈独秀《〈新青年〉》罪案之答辩

（1）材料一和材料二分别提出了什么主张？
（2）材料三反映陈独秀在新文化运动中打出了什么旗号？新文化运动的基本内容是什么？
（3）根据上述材料和所学知识，在提倡多元文化的今天，我们应该怎样对待东西方文化？