材料一 工业生产的发展不是抽象力量所造成的必然结果，而是一系列人类非凡的智慧、努力和牺牲所缔结的果实。工厂促进了人们生活水平的提高，这种提高是史无前例的，但也给工人及其家庭和社区带来了许多痛苦。工人、政治领袖、记者和艺术家们，绞尽脑汁反复琢磨着工厂的意义。
——弗里曼《工厂与现代世界的形成》
材料二 只有在资本主义发展到一定的、很高的阶段，资本主义的某些特性开始转化成自己的对立面，从资本主义到更高级的社会经济结构的过渡时代的特点已经全面形成和暴露出来的时候，资本主义才变成了资本帝国主义。……不可避免的帝国主义战争使帝国主义陷于分裂并造成某些国家严重的政治经济危机，从而使得无产阶级在最薄弱的环节冲破帝国主义链条取得社会主义革命的胜利成为可能。
——摘自列宁1917年4月发表的《帝国主义是资本主义的最高阶段》
材料三 苏联的办法把农民挖得很苦，他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给他们米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理？
——毛泽东《论十大关系》
(1)根据材料一，并结合所学，列举近代英国工厂制度建立的标志性事件。针对工厂制度下工人的“痛苦”，英国政府采取了什么措施？法国的圣西门和巴尔扎克分别作了怎样的思考？
(2)根据材料二，结合所学，从生产组织的角度，指出资本主义变成“资本帝国主义”的主要因素。简析列宁上述思想对社会主义思想和实践所起的重要作用。
(3)根据材料三，并结合所学，概括斯大林时期苏联社会主义工业化模式的主要特点，并从体制角度分析形成这些特点的主要因素。从毛泽东探索社会主义建设道路的角度，分析这一著作发表的意义。
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材料一 即便新政刚刚开始，全国工业复兴管理局反映出新政已经改变了自由的内容……在退休将军、同时也是商人的休・约翰逊的领导下，全国工业复兴管理局很快制定了规则，在纺织、钢铁、采矿和汽车等产业内建立了生产、价格和工资的标准。约翰逊发起了一场公关活动，来宣传工业复兴管理局和它的蓝色秃头鹰的标志……但经历了最初的公众拥戴之后，工业复兴管理局陷入了备受争议的困境之中……全国工业复兴管理局既没有带来经济的复苏，也没有带来雇主与工人之间的和平。
——[美]埃里克·方纳《美国历史理想与现实》
材料二 1931年苏联接收技术引进的项目达到 124 个，总值为 8300 万卢布。在第一个五年计划期间建立的一大批现代化骨干企业，多是利用西方先进设备技术……1931 年苏联进口的机器设备占美国出口设备总额的 50
，1932 年英国机器出口总量的 90是销往苏联，苏联成为世界上机器设备的最大买主……与大规模的如火如荼的经济建设相比，苏联人才仍然相 当匮乏，苏联利用经济危机中西方专家和技术人员过剩的有利时机，大量招聘人才到苏联工 作……为恢复国民经济，筹集资金，苏联积极与其他国家进行贸易，扩大出口，还积极吸引 国外贷款。1933 年底，苏联获得的贷款总计已达 14 亿卢布。
——摘编自苏栋《苏联利用 1929—1933 年经济危机问题研究》
材料三 德国……在经济危机中遭受了沉重打击。工人失业与农民破产交织在一起，造成德国国内矛盾空前尖锐。而当时的德国政府对消除危机束手无策。垄断资产阶级对此极为不满， 越来越倾向于建立独裁政府。德国极右翼势力趁机抬头。……亚洲的日本由于经济基础薄弱， 国内市场狭小，受到经济危机的打击十分沉重。工人失业、农民破产、职员减薪，造成严重的社会动荡。日本的法西斯势力乘机而起。
——人教版历史选修三
（1）根据材料一并结合所学知识概括全国工业复兴管理局的积极作用和局限性。指出罗斯 福新政最深远的影响。
（2）根据材料二，归纳苏联利用西方经济危机发展本国经济的具体措施。结合所学知识概 括苏联第二个五年计划完成时国民经济结构发生的根本变化。
（3）根据所学知识回答德日法西斯统治建立的标志事件。根据以上三则材料，谈谈你对应 对经济危机的认知。
材料一 1925年，在俄共（布）第十四次代表大会上，斯大林代表党中央作政治报告，阐述实现国家工业化的必要性，提出要把俄国“从农业国变成能自力生产必需的装备的工业国。”他认为，苏联处在资本主义包围之中，为了不致成为资本主义世界的经济附庸，必须建立自己独立完整的社会主义经济体系，即把苏联建设成一个不仅能生产一般消费品，而且能生产各种机器和设备的国家。解决的办法是用行政命令、指令性计划的办法快速发展经济。具体讲，一是用计划保证优先发展重工业，一是用行政办法扩大内部的资金积累。1929年召开的联共（布）第十六次代表会议和苏维埃第五次代表大会批准了“五年计划”。在第一个“五年计划”的鼓舞下，苏联人民掀起了建设社会主义的高潮。
——摘编自崔连仲《世界通史》
材料二 1920—1929年，美国工业总产值几乎增长了50%；按全国人口平均的年收入从635美元增加到693美元。但是，全国收入集中在有产者手里，占总人口1%的人口平均的年收入，同时期里从7492美元增加到13114美元，约提高75%。广大人民群众的购买力没有很多提高。即将离职的美国总统柯立芝在1928年12月致国会的咨文中说：“全国可以满意地看看现在，乐观地展望将来。”
——摘编自李纯武、严志梁《简明世界通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括苏联实施国家工业化的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，指出美国与苏联工业发展状况的不同。
材料一 在工业化之初，特别是在第一个五年计划期间，斯大林巧妙、及时地抓住了资本主义严重经济危机的大好时机，利用西方资本家迫切需要向国外输出商品、寻求销售市场的要求，大量引进外国技术。在第一个五年计划期间，苏联成了世界上最大的机器设备购买者。
——摘编自王金存《苏联社会主义经济七十年》
材料二 ……二战后的紧迫形势正在削弱温和派政治人物的力量，除了西方盟国，这些政治人物得不到什么支持，政府内外都受共产党人打压，共产党在任何地方都比战前任何时候强大得多，有时甚至成为国内最大的政党和选举力量。……1946年农业欠收，1946—1947年接着出现严冬，这些情况使欧洲政治人物和美国总统的智囊团感到不安。
——摘编自（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代》
（1）依据材料一，指出资本主义经济危机和苏联30年代工业化之间的关系，并结合所学知识，概括苏联30年代工业化的成果。
（2）依据材料二并结合所学知识，分析“欧洲政治人物和美国总统的智囊团感到不安”的原因，并说明美国在1947年是如何应对“不安”的？
材料
——（苏）库克雷尼克赛（19241957年）作，《苏联政治讽刺画选集》（1954年）
根据上述图文信息并结合所学知识，谈谈这幅漫画对研究20世纪中期苏联与西方国家的关系有哪些史料价值。
材料 在1945年之后，在理论上存在着两个相反的典型社会形态。其中一端最好的体现者是苏联，所有的资本都由国家拥有，按照需要提供给管理者和工人，所有的生产和交换都由公共权力机构预先制定计划。在苏联式社会主义中，政府的角色是无所不包的。另一端是由美国来代表的，这种体制之下经济交换通过市场机制进行，资本由私人所有，而私人所有者自己来选择投资渠道并决定工作机会的提供。
在实践上社会主义和资本主义体制都不是纯粹的，即使在资本主义国家，混合经济也是通则，只不过政府干预的程度有所不同。苏联体制的主要缺陷是政治和经济自由的缺乏，以及对个体主动性的抑制；美国体制的主要缺陷则是其周期性的经济危机，以及劳动者个人的经济安全面对着的威胁。在“二战”后的年代里，美国人力图纠正其缺乏经济安全的问题，其努力之巨，远远超过苏联人在纠正其缺乏自由的问题上所付出的努力。
——摘编自R·R·帕尔默《世界现代史》
（1）据材料，分别指出二战后初期美苏的经济体制，并简要分析两种体制的利弊。
（2）据材料并结合所学知识，概括指出美苏两国为解决体制弊端各作出了怎样的努力?
材料 第一种国家：人口密度颇高，但在农业中谋生的人，其百分数比较的低。人口密度需要改良。以英国为例。
第二种国家：人口密度颇低，但在农业中谋生的人，其百分数也比较的低。人口密度与职业分派皆颇合式（适），可为模范。以美国为例。
第三种国家：人口密度颇低，但在农业中谋生的人，其百分数比较高。职业分派，需要改良。以俄国（苏联）为例。
第四种国家：人口密度颇高，但在农业中谋生的人，其百分数也比较高。人口密度与职业分派，都有改良的余地。以中国为例。
……所以专靠国外的商场，来维持国内的工业，乃是很危险的。
……由此看来，本国的农业，不能自给，想靠别种实业，来维持过剩的人口，虽然是一个普通的办法，虽然是一个为许多强国所采用的方法，却也是一个带有危险性的方法。
——据吴景超《第四种国家的出路》（1937年出版）编写
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，说明当时英国农业人口比重较小的原因，并指出其可能存在的经济风险。
（2）根据材料并结合所学知识，分别概述20世纪30年代的苏联以及新中国解决各自问题的措施及结果。
材料一 1926年，苏联农业总产值达到1913年水平的118%，其中种植业产值为114%，畜牧业产值为127%。但从1928年开始，苏联国内出现了粮食收购危机。到1929年4月，收购到的粮食比上年同期还要少，连莫斯科的面包供应都出现了问题。在这种情况下，斯大林决心加速农村的集体化运动，实行农业全盘集体化，以便把粮食牢牢地控制在国家手里。“一五”计划结束时，有60%以上的农户加入集体农庄，集体农庄的播种面积占全国播种面积的70%以上；在主要产粮区，加入集体农庄的农户比例为80%—90%。1933年1月，联共（布）中央宣布：“把分散的个体小农经济纳入社会主义大农业的轨道的历史任务已经完成。”
——摘编自陆南泉《苏联经济发展史简论与启示：从斯大林时期到赫鲁晓夫时期》
材料二 1952年，民主德国工业部门产值占国内生产总值已超过50%，工业优势明显，呈现出典型的工业社会产业结构特征。同年，民主德国借鉴苏联模式开启了一场声势浩大的农业集体化运动。在这一过程中，国家通过大量的财政拨款为合作社提供更多的税费优惠政策、向合作社派送专业技术人员、补贴合作社社员收入，吸引农民主动自愿加入合作社。与此同时，国家还通过动员、教育、说服、许诺等方式引导农民加入合作社。在农产品收购制度方面，政府采用了双重价格体系，国家规定农户每年以交售价格向国家出售一定额度的农产品，超出交售额度的农产品既可以以收购价格出售给国家，也可以相对自由地在市场上出售。而且，在集体化期间一直保留了较高比例私有成分，甚至直到实现全盘集体化的前一年，私营比例依然超过一半以上。至1960年底，民主德国农业基本实现了全盘集体化。
——摘编自曾哲《民主德国农业集体化的特点及启示研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析苏联实行农业集体化的原因。(2)根据材料并结合所学知识，说明苏联、民主德国两国农业集体化特点的异同。
【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
材料一 但对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，与西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆炸性的影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1936年，英国经济学家凯恩斯指出：“政府支出具有一种大于原始支出数额的连锁效应，一笔政府支出可以取得几倍于原始支出额的收入水平，这种现象被称为‘乘数效应’。”《泰晤士报》记者对其理论进行了广泛宣传，并报道了当时“乘数效应”在三个国家取得的经济奇迹。
从1928年起，苏联投资10亿卢布的高尔基汽车厂整套设备由美国生产，约有20家美国厂商为其提供了技术。1930年，意大利、瑞典等国对苏贷款达8亿美元，1931年增加至12亿美元。1932年，有2000名德国工人、730名美国工程师在苏联工作。1933年，美国政府投资40多亿美元成立公共工程署，兴建了18万个小型工程项目，包括校舍、桥梁、下水道、防护林、邮局等，先后吸引了400万人工作。1934年，美国国会拨款50亿美元成立的全国青年总署，总计雇佣人员达2300万，占全国劳动力的一半以上。1935年，国民党通过了《国民经济建设运动实施大纲案》，全面指导经济建设。财政部发行1亿元“金融公债”充实中央、中国、交通三大银行资本，推行法币政策。1936年，中国实业部建成各类机器厂2387家，超过了过去十年的总和。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》
（1）依据材料一并结合所学知识，你认为宋朝的商业革命未对中国社会产生爆炸性影响的主要原因是什么？“西方与此相应的商业革命”对西方社会产生的“爆炸性的影响”是指什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析《泰晤士报》记者对凯恩斯理论广泛报道的原因。概括20世纪30年代苏、美、中三国“乘数效应”呈现的特色。
【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
材料一苏联在“一五”期间，大量聘用外国专家和技工，1932年，在苏联的外国专家已达到20000人，仅重工业部门就有6800人，其中美国工程师达1700名，其他则是来自悠、奥、英等国。从中央某些部门到工厂、车间甚至班组，都有他们的身影，连苏联国家设计局都是在外外国专家帮助下组建的，同时，苏联的工业部门与许多世界著名公司如美国福特、通用电器等进行了比较成功的技术合作，外国专家和技工为苏联经济的发展作出了重献
材料二新中国成立初期，中国政府大量聘请外国专家和顾问。据统计，1949－1960年，来华工作的专家总计超过20000人，其中苏联专家就占89％。苏联的技术专家主染集中于基础工业部门，如重工业部、燃料工业部等系统。此外，还有大量的设计专家，负责全国性的规划、配置和设计工作。在军事领域，海军、空军、地兵等技术兵种，苏联军事专家和顾问总数也在万人以上。同时，外国的顾问还遍及中共中央和政府所有部门，向新中国传投其管理经验1957年后，来华的外国专家逐渐减少。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出苏联引进专家人才的特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要说明中国在引进专家方面与苏联的不同之处，并对中国这一举措予以简要评价。
