阅读以下材料,回答后面相关问题:
材料一“对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人
——恩格斯《德国状况》
材料二“这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物,长于指挥军队,……竟还有立法家们具有的才能……。”“几年之后,这位伟人,聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上,激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空
——梯也尔《执政府和帝国的历史》
材料三“在皇帝(拿破仑)的庇护下,新贵名流才得以保住政权,增殖其财富并扩大其势力
——《拿坡仑时代》
(1)结合所学知识回答,恩格斯为何说拿破仑是德国“革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人”?
(2)以史实说明拿破仑是“有立法家所具有的才能”。
(3)梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合史实?为什么?
(4)材料三中的“新贵名流”是指哪些人?在“皇帝的庇护下”,“增殖其财富并扩大其势力”说明了什么?
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材料一 萨拉托加战败之后,英王乔治三世决定与美国和谈,只要美国继续承认英国对他们的主权,其他一切条件都可应允。英国人将掌握军权的华盛顿列为重点争取对象。华盛顿写信建议大陆会议拒绝英国的和平条件,他说:“没有独立,就没有和平”。如果说《独立宣言》是美国人民争取独立的一面鲜艳旗帜和一个完备的纲领,那么华盛顿就是举着这面旗帜为实现这个纲领而奋战的卓越的军事统帅。在战争中,形成了华盛顿的军事思想;战争初期采取防御战略,在退却中寻找战机突袭敌人,正确把握总反攻的时机,果断地发动对英军的总决战。
----摘编自王玮黄尊严《世界通史教程教学参考:近代卷》
材料二 华盛顿对宪法的制定孜孜以求。当时邦联派到英国、西班牙的谈判代表竟然被不理不睬长达二、三年之久。华盛顿说:“我们置身于世界列国之中,要树立一种民族性格”,“必须从大陆的角度来衡量国家的光荣、力量和真正的利益”。他隐退后,详细提出了开展内河航运,把东西部的土地沟通起来的计划。但因各州各自为政,推进艰难。1786年,谢司起义爆发,提出了平均财产的口号。华盛顿惊呼:“从未有哪一天比我们现在更阴霾满天。”他说,“一部自由的,有力的宪法将能很好地保护和严密地守卫我们免遭侵害”
----余志森《华盛顿与美国宪法》
材料三 美国的孤立主义是以“中立主义”的形式诞生的。1796年,华盛顿发表了著名的《告别演说》,这篇演说辞,后来被视为美国孤立主义的先导。罗斯福与孤立主义的斗争,几乎贯穿12年总统任内的头9年,并且异常曲折,直到珍珠港事件发生后,他才吁了一口长气,感到如释重负。
----据《从和平走向战争》等整理
(1)结合所学知识,分别指出材料一中与“突袭敌人”、“总决战”相关的美国独立战争战役,简述独立战争期间华盛顿为实现“这个纲领”所作出的贡献。
(2)仔细阅读材料二,概括华盛顿希望宪法给美国带来的改变,结合所学知识指出华盛顿在制宪会议期间所担任的职位。
(3)根据材料三,结合所学知识,列举相关史实说明美国的孤立主义是以“中立主义”的形式诞生的。简述“任内的头9年”,美国国会制定的与孤立主义的演化相关的法案。
材料一 在我们这儿,老是有两党用笔或用阴谋斗争着;然而到了武装保卫国家和自由的时候,这两党又团结起来了.这两党互相监督着;他们互柏阻止侵犯法律的神圣性;他们互相憎恨,但是他们都爱国家。
一一伏尔泰论英国的政党
材料二 1796年,华盛顿在告别演说中认为政治派别的存在是美国最危险的敌人;它导致派系纷争,勾心斗角,民众的猜忌和骚乱,会毁掉新生的美国。
(1)伏尔泰和华盛顿对政党政治分别持什么态度?
(2)你如何评价政党政治。
材料一
目录(部分)
第十章 第二次内战 1648
第十一章 克伦威尔和国王的处决1649
第十二章 共和国及其敌人 1649
……
第十五章 长期议会的终结 1651-1653
第十六章 护国公制的建立 1653
第十七章 克伦威尔的国内政策 1654-1658
……
——[英]查尔斯·弗思《克伦威尔传》
材料二 有些人把君主专制当作是世界上唯一的政府形式,但实际上,这种政府形式和公民社会是格格不入的。人们生来是自由、平等和独立的,如果得不到本人的认可,任何人不得剥夺别人的这种权利。不管人数多少,人们都可以通过社会契约组成一个共同体,这不会危及他人的自由。
——[英]洛克《政府论》
材料三 1688年7月,两党领袖中的七位政治要人起草了一份邀请信,派密使送往荷兰,要求荷兰的执政威廉(詹姆士二世的女婿)率军队前来英国,帮助捍卫英国人的自由。威廉接到邀请喜出望外,率军队在英格兰西部地区登陆。威廉登陆后,很长时间没有英国人前来归顺,但渐渐地终于有一些重要人物归顺过来,詹姆士众叛亲离,被迫远走法国,复辟王朝的统治结束。这一事件是英国历史的转折点,从表面上看似乎一切都没有变,只是换了国王。但实质上新国王是由议会创造出来的,这对后来的历史产生了巨大的影响。
——钱乘旦 许洁明《英国通史》
(1)根据材料一,概括克伦威尔的历史功过,结合所学指出这一时期克伦威尔的对外经济举措。
(2)洛克是17世纪英国民主政治理论的代表人物。根据材料二,简要概括洛克的思想主张,结合所学,简述这些主张的历史影响。
(3)阅读材料三,结合所学,概述 “这一事件”的经过,分析该事件对英国“后来的历史产生的巨大影响”。
【推荐1】阅读下列材料
材料一詹姆士一世早在1598年就在《自由君主制的真正法制》一书中叙述了自己对王权实质的看法。……国王的权力不来自尘世,而是“神授”,那么国王就不受国家任何法律的约束,因为这些法律不是由上帝而是由人创制的。……议会的权力和特权得自国王。它的使命是向国王“禀告”自己的愿望,但没有任何权力议论国王的行为,应当俯首听命于国王的统治:“我是你们的国王,是派来治理你们和对你们的错误负责的。”
——(苏联)米?阿?巴尔格《克伦威尔及其时代》
材料二护国主统治刚刚建立时,英国正处于艰难的国际环境中……这种状况,使英国对外贸易受到了极大的阻碍。英国商人曾抱怨说:“我们丧失了最漂亮的姑娘——对外贸易。”,……为了商业资产阶级利益,克伦威尔把很大的精力用在对外事务上,他要改变这种局面,建立英国在世界上的贸易霸权,把失去的“漂亮姑娘”夺回来。
——宋华《克伦威尔传》
材料三虽然1654年的预算收入达到了就当时而言堪称巨额的一百五十万英镑,但赤字仍是护国政府的不治之症。……无休止地征收苛捐杂税,并且把全部重担加到劳动人民身上,引起了国内不满情绪的增长。1655年初,王党的阴谋家们便力图利用这种情况来达到自己的目的。
——(苏)巴尔格《克伦威尔及时代》
请回答:
(1)材料一反映了当时詹姆士一世迷恋什么思想?造成了什么社会矛盾的激化?
(2)据材料二并结合所学知识,说明克伦威尔为夺回“漂亮姑娘”采取了哪些行动。
(3)材料三中“国内不满情绪的增长”与材料一中夺回“漂亮姑娘”对英国的政局产生了什么影响?综合上述材料并联系当时劳动人民的反映,谈谈你对制定国家政策的认识。
材料一: 1295年, 英国由于战争的频繁爆发再一次发生了严重的财政危机,英王爱德华一世召开了由世俗贵族、教会贵族和平民三个等级代表参加的会议,代表们就征税额与国王达成了一致协议。这次会议被称为“模范国会”,标志着英国议会的诞生。议会诞生后,开始利用手中的“钱包权力”限制国王的权力。1297年,议会强迫爱德华一世签订了《宪章确认书》,征税须由议会同意即成定例,.议会初步取得了对国王征税的批准权。从14世纪开始,议会逐渐取得了财政监督权。从征税权到财政监督权,议会的财政权不断扩大,这样议会和国王围绕征税权所引发的斗争更加激烈,并最终引发了1640年的内战,随之进入了斯图亚特王朝复辟时期。
——马金华《财政现代化与近代英国的崛起》
材料二:克伦威尔在他建立新模范军的时候,不论阶级出身和社会地位,--律论功行赏,但后来当平等派提出普选权的要求时,克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说,穷人就是坏人,并且说,如果共和国注定要受苦受难的话,那么在富人之下受苦,比在穷人之下受苦更好一些。
——王觉非《欧洲史论》.
材料三:如果说在危急关头,克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话,那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者面貌而出现的,他作为士兵和政治家的全部品质,却是和英国人民的天性永不协调的。
——丘吉尔《英国民族的历史》.
(1)根据材料一并结合所学知识,指出材料中体现的问题,并分析英国解决问题的途径与导致的历史结局。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出克伦威尔对民众态度的变化并分析其原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括丘吉尔的观点并分析“英国人民的天性”指什么。
材料一爱德华·柯克(1552~1634),英国著名大法官和法学家。1608年的一天,英王詹姆斯一世意欲亲临法院坐堂问案,时为首席法官的柯克犯颜谏阻:“陛下没有学习过英国法律……法律是一门技艺,只有经过长时间学习和具有实践经验的人,才可以行使司法审判权。”柯克强调:“国王在万人之上,但却在上帝和法律之下。”他坚决抵制詹姆斯一世对司法的干预,并表示:“如果今后再遇见类似情形,仍将做一个法官所应当作的事。”1628年,议会通过了柯克起草的宪法性文件《权利请愿书》,为《权利法案》的制订提供了借鉴。柯克逝世6年后,英国资产阶级革命爆发。1701年的《王位继承法》规定,法官只要“品行端正”即可终身任职。
——摘编自(英)霍兹沃斯《英国法律史》
材料二目录(部分)
第十章第二次内战1648
第十一章克伦威尔和国王的处决1649
第十二章共和国及其敌人1649
……
第十五章长期议会的终结1651-1653
第十六章护国公制的建立1653
第十七章克伦威尔的国内政策1654-1658
……
——[英]查尔斯·弗思《克伦威尔传》
材料三1688年7月,两党领袖中的七位政治要人起草了一份邀请信,派密使送往荷兰,要求荷兰的执政威廉(詹姆士二世的女婿)率军队前来英国,帮助捍卫英国人的自由。威廉接到邀请喜出望外,率军队在英格兰西部地区登陆。威廉登陆后,很长时间没有英国人前来归顺,但渐渐地终于有一些重要人物归顺过来,詹姆士众叛亲离,被迫远走法国,复辟王朝的统治结束。这一事件是英国历史的转折点,从表面上看似乎一切都没有变,只是换了国王。但实质上新国王是由议会创造出来的,这对后来的历史产生了巨大的影响。
——钱乘旦许洁明《英国通史》
(1)根据材料一,概括柯克的法律思想。
(2)根据材料二,概括克伦威尔的历史功过,结合所学指出这一时期克伦威尔的对外经济举措。
(3)阅读材料三,结合所学,概述“这一事件”的经过,分析该事件对英国“后来的历史产生的巨大影响”。
材料一:17世纪,“海上马车夫”荷兰拥有当时世界上最大的船队。1651年英国政府颁布了针对荷兰人的歧视性法令,规定:“凡从欧洲运到英国的货物,须由英国船只或原商品生产国的船只运送;凡是从亚、非、美洲运送到英国的货物,须由英国船只运送”。到了18世纪,荷兰在经济发展和海外活动方面已落后于英国。
——摘编自刘祚昌等《世界史·近代史编(上)》
(1)根据材料一及所学知识,指出英国实施该法令的目的和结果。
材料二:华盛顿确定了这样的行政管理理论,即内阁成员“应由总统委任,或至少由总统提名,并应接受总统的监督”。国会通过解散驻扎在西部边疆哨所的两个特别连队,试图通过减少陆军规模的立法,华盛顿对此进行了否决。
——摘编自《美国总统制》
(2)根据材料二,指出华盛顿对美国民主政治建设的贡献。
材料三:对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
(3)结合材料三和所学知识,指出恩格斯肯定拿破仑的理由。
【推荐2】阅读下列材料,回答问题。
材料一:在今天的美国国会大厦里,就悬挂着一张表现这一历史时刻的巨幅油画,画面上历史伟人济济一堂,那是美国人民的开国大典哪(注:时间是1783年)。在油画下面,有一张小小的说明。上面记载了华盛顿和议长的简短讲话。华盛顿……只说了几句话:“现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台……在它(大陆会议)的命令之下,我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。”议长答道:“……你将带着同胞们的祝福退出这个伟大的舞台。但是,你的道德力量……将激励子孙后代。”
———林达《总统是靠不住的》
材料二:中华民国南京临时政府成立不到三个月,袁世凯逼清帝退位、宣誓效忠共和,孙中山实现诺言,平静地辞去临时大总统一职……辛亥革命元老谭人凤在《石叟牌词》中评点当时历史人物,批评孙、黄兴此举是“放弃责任,一让总统,一辞留守,博功成身退之虚名,致令政变频乘,扰攘至今,而不能底定,不得谓非一大恨事也。”也有人认为,辛亥革命中没有流太多的血,避免了人民的巨大牺牲,是值得肯定的,也是当时的形势使然。
———摘编自百度百科
(1)材料一中的“公职”是指什么?促使华盛顿辞去这一“公职”的主要因素是什么?
(2)关于孙中山辞职的影响,你侧重材料二中的哪种观点?试结合史实扼要论述?
材料一 华盛顿、孙中山主要活动列表
华盛顿的主要活动 | 孙中山的主要活动 |
1773年,援助波士顿 1775年,任大陆军总司令 1776年,指挥波士顿、特伦顿等战役美利坚合众国成立 1781年,约克镇战役胜利 1787年,被推选为制宪会议主席 1789年,就任美国第一任总统 1793年,再次被推选为总统 1796年9月,发表告别辞 | 1894年,创立兴中会 1905年,成立中国同盟会 1911年底,武昌起义爆发后回国 1912年,就任中华民国临时大总统,颁布《中华民国临时约法》 1913年,组织发动“二次革命” 1915年,参加护国运动 1917、1920年,发起两次护法运动 1924年,促成国共合作;抱病北上 |
——根据选修4《中外历史人物评说》(人教版)整理
材料二 华盛顿认为宪法所赋予的政府权力是来自于人民、属于人民,政府需要通过人民给它的这种权力来进行政治统治,要受到宪法对政府权力的限制。……在一个自由的国家里人们一定要习惯去思考如何在宪法所限制的范围内进行活动,不要越过宪法的范围也不要侵犯到他人的权利。
——赵天越《华盛顿的宪政思想及影响述评》
材料三 他当时是没有必要离开总统宝座的。他可以轻易地赢得第三任。……华盛顿的让权使得总统选举能在他的有生之年,在他的赞许下举行。他的让权之举明确无误地指出,民众和宪法是这个新生国家里的唯一主人。
——【关】雅各布·尼德曼《美国理想:一部文明的历史》
材料四 ……余游欧美,深究其政治、法律之得失,知选举之弊,决不可无以救之。而中国相传考试之制、纠察之制,实有其精义,足以济欧美法律、政治之穷。故主张以考试、纠察二权,与立法、司法、行政之权并立,合为五权宪法;更采直接民权之制,以现主权在民之实,如是余之民权主义,遂圆满而无憾。
(1)人们往往把孙中山比作“中国的华盛顿”。根据材料一,概括华盛顿和孙中山历史活动的相似之处。(注意在革命实践和民主政治实践等角度进行分析)
(2)据材料二,概括华盛顿宪政思想的主要内涵。
(3)据材料三,分析华盛顿对美国民主政治作出的贡献。
(4)据材料四指出孙中山的民权主义较之欧美政治有何新发展。(注意根据材料提取信息时分三点进行做答)
材料一 清朝的建立基于游牧文明征服农耕文明这样一个民族融合模式。汉族人对于满洲所推行的一系列政策,诸如圈地运动、剃发易服等,都表示强烈不合作和反抗。……清王朝若没有足够的文化软实力结束基于民族冲突的动荡时局,那么经济发展、国力强大、民众富足、文化繁荣就无从谈起,其统治也很可能如元朝经过短暂的形式统一之后分崩离析。
——《论康熙治国与清初文化软实力》 摘自湖南大学学报(社会科学版)
材料二 拿破仑执政后, 颁布了宪法, 稳定了政局。拿破仑与教皇达成协议, 1802年正式实施《政教协议》, 恢复宗教信仰自由, 较好地解决了长期存在的宗教矛盾, 消除了社会不稳定因素。1804年制定《拿破仑法典》, 从法律上巩固了大革命的所有制关系, 确保资产阶级私有财产神圣不可侵犯。
——摘编自赵立冲《伟人与历史—论拿破仑的两重性》
材料三 20世纪90年代以来,法国凭借其文化软实力大力推行文化外交。法国前总统希拉克说:“应对文化全球化,就是要提倡文化多样性。”
(1)分析材料一并结合所学知识,概括康熙皇帝构建“文化软实力”的特点,并举出具体措施。
(2)依据材料二,概括拿破仑在构建法国“软实力”方面的建树及其作用。
(3)结合所学知识,分析20世纪90年代以来文化全球化加速的原因。
【推荐2】【加试题】孙中山和拿破仑都是资产阶级革命时代的伟大领导者,他们用行动践行着那个时代的精神。阅读下列材料,回答问题:
材料一 民生主义,其最要之原则不外二者:一曰平均地权,二曰节制资本……农民之缺乏田地伦为佃户者, 国家当给以土地, 资其耕作, ……工人之失业者, 国家当为之谋救济之道, 尤当为之制定劳工法, 以改良工人之生活。
——孙中山《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年)
材料二 他(拿破仑)是重建废墟的宗师巨匠,是查理大帝、路易十一、亨利四世、黎塞留、路易十四、公安委员会的继承者,他当然有污点,有疏失,甚至有罪恶,就是说,他是一个人;但他在疏失中仍是庄严的,在污点中仍是卓越的,在罪恶中也还是有雄才大略的。
——维克多•雨果《悲惨世界》
(1)根据材料一,概括孙中山1924年重新解释的“民生主义”与旧的“民生主义”相比所发生的变化。结合所学知识,简述产生这一变化的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述拿破仑在对外战争中“卓越”与“污点”的表现。概括孙中山和拿破仑作为资产阶级革命家所具有的共同精神品质。
材料一 在一个政治革新的时代,拿破仑是法国最具创新理性的人之一。他把统一的法典强加给被征服者。《拿破仑法典》仍是他最令人敬佩的遗产,构成欧洲大部、拉丁美洲、次撒哈拉非洲的公民法乃至刑法的基础。他使教会臣服于国家。他命令放弃古代君主制和共和制。他呼唤出新国家,改变了旧国家的边界,把宪政强加于从没有宪政的地方。他随心所欲地更换贵族,贬抑世家大族,提升新家族。……对穷人来说,他是实现法国革命理想的人。对富人来说,他是驯服法国革命的人。启蒙运动的继承者,敬佩他使理性而非意识形态成为政治的指南。但批评者指控说,对拿破仑而言,理性只是道德的替代品。在某种意义上,他统治着一个野蛮的帝国……他统治的地方都是残酷的警察国家。
——【美】菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托《世界:一部历史(第2版)》
材料二 拿破仑逝后,黑兹利特称他为“现代历史上最伟大的人”,并在自己新书的序言中这样写道:拿破仑在欧洲“制服了封建国王们,这些国王们原本在人民头上作威作福”,拿破仑统治下的法国是“自由的堡垒,在这座堡垒里,人民可以高举自由的旗帜对抗封建世袭制度”。
——摘引自【英】阿利斯泰尔·霍恩《拿破仑:文治与武功》
完成下列要求
(1)据材料一,简析拿破仑是“最具创新理性的人之一”的理由。结合所学知识,说明拿破仑“统治的地方都是警察国家”的表现。
(2)据材料二中拿破仑在欧洲“制服了封建国王们”的提示,简要概括他在这方面的贡献。