材料一 北宋税收发展变化情况简表
| 时间 | 赋税总额 | 农业税 | 商业税 |
| 宋太宗至道三年（公元997年） | 约3559万贯 | 2321万贯 | 1238万贯 |
| 宋真宗天禧五年（公元1021年） | 约5698万贯 | 2762万贯 | 2936万贯 |
| 宋神宗熙宁十年（公元1077年） | 约7070万贯 | 2162万贯 | 4911万贯 |
——整理自贾大泉《宋代赋税结构初探》
材料二 在宋代，商人、佃农、奴婢均为编户齐民。齐，等也。无有贵贱，谓之齐民。土地买卖、典当也基本不受官府干预，仅办理法律手续，缴纳交易税即可，对于百姓迁移、更换职业，官府的限制也比前代松弛。与此同时，瓦肆、勾栏等场所的兴起为市民阶层提供了丰富多彩的娱乐文化生活。
——摘编自郭尚武《两宋良贱制度的消亡及其影响》
(1)根据材料一，概括北宋税收的主要变化，结合所学分析其主要原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明宋代社会生活出现的新气象。
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材料一 宋代的官学
中 央 官 学 | 国子学和太学 | 国子学 | 宋代最高学府，招收七品以上官员子弟入学 |
太学 | 中央官学的主体，招收八品以下官员子弟和庶人之俊秀者 | ||
专科性质的学校 | 武学 | 专门培养军事人才，恩荫子弟和平民应试合格即可入学 | |
律学 | 专门培养法律人才，朝廷命官或举人可以入学 | ||
医学 | 培养中医人才 | ||
算学 | 培养算学人才，朝廷命官和庶人可以入学 | ||
书学 | 培养书法人才，入学资格无明确限制 | ||
画学 | 培养绘画人才，入学资格无明确限制 | ||
贵胄子弟学校 | 宗学 | 为赵室宗室子孙设立的学校，八到十四岁入学 | |
内小学 | 专为贵胄子弟中的儿童设立，专选十岁以下资质优异的宗室子弟入学 | ||
国立小学 | 政府设立并管辖的普通小学 | ||
特殊性质的学校 | 临时性教育机关，凡赴京应试士子和落第举人均可入馆听学 | ||
州县学 | 各州县设立，中央委派学官和教授，优秀者可升入中央太学 | ||
——摘编自游彪著《追宋》
材料二 明初学校设置分为三个层次：
社学 | 明初，“民间自立社学，延师儒以教子弟，有司不得干预” |
府、州、县学 | 明初，各府、州、县皆设学校。府学设教授，州学设学正，县学设教谕，各一人，为教官之长。生员在学专治一经，但不能直接做官，必须参加科举考试，或是经过“岁贡”进入国子监，才可能有做官的机会 |
国学 | 国子监学生通称监生，其中品官勋戚子弟为官生，地方保举民间俊秀及府州县岁贡生员为贡生。国子监教学内容以《四书》《五经》为主。每季度都有考试，考试及格即可授官 |
——摘编自王天有著《明史》
(1)根据材料一并结合所学，简述宋代官学教育体系发展的背景和特点。
(2)根据材料并结合所学，概述宋代和明代教育体系发展与完备的影响。
材料一
| 民族 | 政权 | 相关制度建设 |
| 汉 | 宋 | 中书门下、枢密院、三司、台谏并行；庆历新政；王安石变法 |
| 契丹 | 辽 | 实行南、北面官制度 |
| ① | 西夏 | 基本模仿北宋，同时有一套本民族称谓的官称 |
| 女真 | 金 | 沿袭唐宋制度，同时推行猛安谋克制度 |
| 蒙古 | 元 | 在地方实行② |
材料二 宋之际，部曲奴婢劳动制解体，部曲奴婢等贱民身份大量改变，这使得中古良贱身份制度也无法继续下去了。唐代及其以前，天子只能和世家大族分享权力，世家大族甚至可以罢黜天子。而宋代时，世家大族衰落，政治权力全归天子所有，天子地位得到巩固，可以随意支配官员。唐代文化以接受外来文化为主，其文化精神及动态是复杂而进取的，入宋以后，佛、道、儒等诸家思想已趋融合，渐成一统之局，遂有民族本位文化的理学的产生，宋以后的文化精神及动态趋向单纯与收敛。
——摘编自李华瑞《“唐宋变革”论与唐宋之际的变革》
(1)结合所学知识，填充材料一表格中①、②的内容，并根据表格内容拟定一个主题。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括宋代社会变革的表现。
材料一 明朝后期人陈邦瞻《宋史纪事本末》有这样一段评论：宇宙风气，其变之大者有三。鸿荒一变而为唐、虞，以至于周，七国为极。再变而为汉，以至于唐，五季为极。宋其三变，而吾未睹其极也。变未极，则治不得不相为因。今国家之制、民间之俗、官司之所行、儒者之所守，有一不与宋近者乎？非慕宋而乐趋之，而势固然已！
材料二 元代后期，纸币贬值，以致崩溃，所以明初又恢复了铜钱流通。明代从英宗正统时（1436年）弛用银之禁之后，便出现了“朝野率皆用银，其小者乃用钱，钞不行”的现象。及至嘉靖初（1522年）则“钞久不行，钱已大壅，益专用银矣”。明代后期，不但大宗交易用银，而且连小买卖也用碎银了。至清代则所谓“银与钱相为表里，以钱辅银，亦以银权钱，二者不容畸重”。……白银作为货币，具有不变质、易分割、价值高等优点，其货币化本是商品经济发展的产物，反过来又进一步推动了经济的发展。
——钱涛《中国古代经济史》
材料三 美洲在17世纪和18世纪分别生产了3.7万吨和7.5万吨白银，各有2.7万吨和5.4万吨运到欧洲，两个世纪合计8.1万吨。其中，大约一半（万吨）又转手到亚洲，其中17世纪为1.3万吨，18世纪为2.6万吨，这些白银最终主要流入中国。另外，有3千吨到1万吨，甚至高达2.5万吨白银是从美洲直接通过太平洋运到亚洲，而这些白银的大多数也最终流入中国。此外，日本至少生产了9千吨白银，也被中国吸收……这些加起来，中国获得了大约6万吨白银，大概占世界有记录的白银产量的一半。
——贡德·弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》
材料四 清初茶叶均由西客经营，由江西转运河南家再销关外。西客者山西商人也，每家资本约二三十万至百万，货物往还络绎不绝。
——杜君立《新食货志》
材料五 以棉纺织业为主的松江朱泾镇、以丝织业为主的苏州盛泽镇。到清朝前期，四所规模巨大的专业性市镇——广东佛山镇、江西景德镇、湖北汉口镇、河南朱仙镇合称“天下四大镇”，俨然已成为新兴的城市。
——周刘波《中外历史纲要史学导读》
材料六 东部地区以其某种优势在这种不平衡中崛起，以快于其他地区的速度发展着商品经济，并与公开或走私的海外贸易构成了互动，促使了东部地区的经济观念同步变化，导致了社会新的变迁。拥有足以影响社会的经济实力和阶层力量的工商市民的精神欲求不仅萌发、膨胀，而且不断地解放出来，文学艺术成为这种欲求的消费品。于是，小说、戏曲等通俗文学以前所未有的条件得以迅速发展起来，成为时代的主体文学。
——陈东有《人欲的解放：明清社会经济变迁与大众审美》
(1)阅读材料一、概括陈邦瞻的观点，并以所学史实证明陈邦瞻的观点。(2)阅读材料二、三，概括明清时期货币出现了什么变化，并结合所学分析变化的原因。
(3)阅读材料四、五、六，分析明清时期货币变化所产生的影响。
