清末“新政”时期开始建立现代社会运作架构，民国初年的北洋政府时期基本沿用清末新政所制定的一系列法律和审判制度，民国十三年（1924年）国民政府在广州建立，这时民法、刑法等基本法律文本仍大体承袭了清末新政的成果。上述材料表明
| A．清末“新政”有利于促进法律的规范化、近代化 |
| B．清末“新政”促进了政治民主化的进程 |
| C．清末“新政”与预备立宪一样，都是只关注政治方面 |
| D．清末“新政”如果认真实施，一定会推进中国的科学发展 |
更新时间：2022-03-05 07:20:40
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【推荐1】1902—1906年，京师大学堂师范馆的512名学生中，有举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这些数据折射出此时中国（ ）
| A．传统教育制度稳定发展 | B．新式学堂教育得到普及 |
| C．教育制度处于转型时期 | D．学生主要为了求取功名 |
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【推荐2】1909年，各省谘议局建立，一些地方在此基础上根据选举章程选举谘议局议员，议员又互选产生正、副议长。1910年，清政府颁布《府厅州乡地方自治章程》，规定地方自治机关具有相对独立的权限。据此可知，当时
| A．地方政治出现民主化趋势 | B．君主专制体制走向崩溃 |
| C．地方的离心倾向日益加强 | D．地方自治改革成效显著 |
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| A．科举制废除的影响 | B．经济结构发生异变 |
| C．知识分子地位下降 | D．士人以救国为己任 |
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【推荐2】陈旭麓指出：虽然新政产生于自上而下的过程，但160万新式学生的出现和众多八股士类的淘汰则直接和间接地牵动了整个社会。新政造就了他们，但他们又超出了新政划定的界限。这表明新政( )
| A．开启了中国教育近代化 | B．掀起了近代思想启蒙 |
| C．形成了实业救国的高潮 | D．加速了近代民主革命 |
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