材料 下表是全面抗战时期中国共产党创办的《新华日报》“七七”社论、代论（注：评论类型）的题目和正文中排名前五位高频词。
| 年份 | 高频词 | ||||
| 1938 | 抗战 | 抗战建国 | 民众 | 行政 | 改进 |
| 1939 | 坚持抗战 | 团结 | 国共合作 | 妥协投降 | 反共 |
| 1940 | 困难 | 挑拔离间 | 妥协投降 | 团结 | 进步 |
| 1941 | 中华民族 | 长期抗战 | 困难 | 团结 | 民主 |
| 1942 | 援助 | 困难 | 抗战 | 团结 | 进步 |
| 1943 | 敌后作战 | 团结 | 人民 | 民主 | 生产 |
| 1944 | 胜利 | 反攻 | 人民 | 敌后 | 民主团结 |
| 1945 | 中国人民 | 觉醒 | 人民的力量 | 团结 | 民主 |
——摘编自范海龙《全面抗战时期中国共产党宣传工作的国际视野及现实启示》
根据材料，首先选取其中的一个时段，并结合所学知识对该时段高频词的出现作出合理解释。（要求：时段明确，史论结合，解释合理。）
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材料 抗战爆发后，特别是进入相持阶段以后，日军集中其陆军和海军的主要航空兵力，对以重庆为中心的大后方进行了长达近7年的战略轰炸，妄图以此彻底“摧毁中国的抗战意志”。近年来，日本右翼势力否认日本的战争罪行。这就要求国际学术界进一步挖掘史料，拿出成果，澄清疑虑，要求每一个有良知的历史学家深入研究日本侵略中国和亚太各国的历史，揭露日本军国主义的罪行，戳穿日本右翼势力歪曲历史、美化侵略的谎言。
二战结束以来，西方世界对中国和中国战场的地位作用却相当忽视。只有把包括中国抗战大后方在内的中国抗战历史放在中国历史进程中去审视，放在世界反法西斯战争的大背景中去观察，任何不带偏见的人都会得出正确的结论，给中国抗战历史以应有的评价，还原其崇高的历史荣光。研究抗战大后方历史，通过各地保存资料的参照对比、梳理考证和重新解读，进一步研究抗战时期国共合作艰难曲折的历程，还原第二次国共合作的历史真实，进而充分认识国共两党“合则对国家有利，分则必伤民族元气”的经验教训，强化天下为公，民族至上的理念，推动两岸人民和执政党，实现民族和解与团结。
——据周勇《关于中国抗战大后方研究的几个基本问题》整理
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：观点正确，史实准确，论述充分，表达清晰）
材料 （编者按：《亮剑》是中央宣传部、教育部、共青团中央向全国青少年推荐的100种优秀图书、100部优秀影视片之一。《亮剑》中体现的亮剑精神是：面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！亮剑精神，是我们国家军队的军魂。剑锋所指，所向披靡。）《亮剑》中的许多情节反映了中国近现代史的重大历史现象。
《亮剑》的主角李云龙，抗战初任八路军386旅独立团团长，指挥全歼骄横的日军山崎大队；后来，李云龙会同国民党358团团长楚云飞袭击日军县城守备部队，全歼日军守备部队官兵，从此二人惺惺相惜，成了朋友。1941年冬天，李云龙率独立团在野狼峪设伏，全歼日军两个中队，引起极大震动。日军为剪除独立团，袭击赵家峪，并将李云龙妻子抓进平安县城。于是，独立团直接进攻平安县城。攻城期间，楚云飞部自觉阻击驰援平安县城的日军。在平安县城之战后，楚云飞派两个营进驻李云龙团部所在地大孤镇，此举激怒了李云龙，李云龙以演习为名，围困楚云飞部，迫使其撤离大孤镇。抗战胜利后，内战爆发，李云龙与楚云飞在淮海战场上交战，双方险些同归于尽。
结合中国近现代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）
民国时期，政府支持大学创作校歌，大学校歌作为大学精神的载体弦歌不断，吟唱至今。
| 大学名称 | 创作时间 | 校歌内容（部分） |
| 南京高等师范学校 | 1916年 | 大哉一诚天下动，如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇…… |
| 南开大学 | 1919年 | ……美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬…… |
| 清华大学 | 1921年 | ……左图右史，邺架巍巍，致知穷理，学古探微.新旧合冶，殊途同归，肴核仁义，闻道日肥。……器识其先， |
| 复旦大学 | 1925年 | 复旦复旦旦复旦，巍巍学府文章焕，学术独立思想,自由，政罗教网无羁绊…… |
| 浙江大学 | 1938年 | ……昔言求是，实启尔求真……尚亨于野，无吝于宗。树我邦国，天下来同…… |
| 国立艺术专科学校 | 1938年 | 我们以热血润色河山，不使河山遭蹂躏；我们以热情讴歌民族，不使民族受欺凌。建筑坚强的城堡， |
| 国立西南联合大学 | 1938年 | ……千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便一成三年户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲, 待驱除仇寇，复神京，还燕碣。 |
——摘编自《江汉大学学报》（第27卷第1期）
根据材料，概括民国时期大学校歌体现的时代精神，并选择其中一种进行合理的解释。
图1
图2
对比图1、图2，提炼出一个论题，并结合中国近代史的相关史实加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。12分）
结合中国近代史的所学知识，从上述图片中选取三幅相互关联的图片，指出共同反映的一条历史信息，并简要说明和评价。（要求：写出图片名称和一条历史信息，说明和评价简明）
材料一 我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人；我们都是飞行军，哪怕那山高水又深；在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地；在高高的山岗上，有我们无数的好兄弟；没有吃没有穿，自有那敌人送上前；没有枪没有炮，敌人给我们造……
——摘自贺绿汀1937年《游击队之歌》歌词
材料二 花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱呀一唱，来到了南泥湾，南泥湾好地方……到处是庄稼遍地是牛羊。往年的南泥湾，到处是荒山，没呀人烟，如今的南泥湾，与往年不一般，不一呀般……
——摘自贺敬之1943年《南泥湾》歌词
材料三 锦绣河山美如画，祖国建设跨骏马，我当个石油工人，多荣耀……我为祖国献石油，哪里有石油，哪里就是我的家……莽莽草原立井架，云雾深处把井打，地下原油见青天，祖国盛开石油花……
——摘自薛柱国1964年《我为祖国献石油》歌词
根据三则材料，提炼一个主题，并结合中国近现代史相关知识对该主题进行论述。（要求主题明确、逻辑清晰、史论结合。）
