【推荐1】阅读下列材料：

材料一   下列三幅图片反映了日军在南京的暴行

材料二   山东青岛余美红老师讲南京大屠杀时，引用了她父亲说的一个事例：“当时我7岁，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，昏死过去，侥幸捡了一条命。”

材料三   田中正明在《南京大屠杀的虚构》中说：“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻（口述）为证据撰写论文或记事。”此书出版后，日本右翼分子给予了高度评价。渡部升一在护封广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。”

材料四   在（南京）马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死……七千人的生命（俘虏），转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实

——日本《东史郎日记》

请完成：
（1）依据所学知识，将上述材料分为实物证据、文献证据、口传证据三类。
（2）材料三中田中正明的言论是否正确？你认为应当怎样评价这一言论？
（3）依据材料三、四指出，东史郞和渡部升一的基本立场有哪些不同？这说明了什么问题？

【推荐2】日记是私人记载的一种，历来被认为具有直接史料的价值。阅读下列材料，回答问题。

材料   1937年12月侵华日军士兵战地日记（节选）

目黑福治	日军第十三师团山炮兵第十九联队第三大队的士兵	12月17日晴南京城外 上午9时从宿营地出发，参加具有历史意义的盛大的司令官南京入城仪式。下午5时，前去执行枪杀一万三千名敌军俘虏的任务。两天时间，山田部队枪杀了近两万人。好像所有部队都把俘虏枪杀了 12月18日晴 听说聚集在南京城外的部队约有十个师团。休整。下午5时，枪杀了约一万三千名俘虏
远藤高明	日军第十三师团第六十五联队第八中队少尉	12月17日晴 早上7时，派出九名士兵去幕府山顶担任警戒。为了参加南京入城仪式，我联队派部队代表第十三师团参加。上午8时我和小队的十名士兵一起出发，由和平门进城。……晚上，为了处决剩下的一万多名俘虏，派出了五名士兵 12月18日 凌晨1时，由于对俘虏的处决不彻底，仍有活着的人，上级命令我们出动，参与清理。……从下午2时到晚上7时30分，为了清理一万多具尸体，小队出动了25名士兵

按照资料的表现形式进行分类，请指出上述材料的史料类型，并提取材料主要信息，说明材料的史料价值。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   下面是二战留给人们的惨痛的记忆组图：

尸骨如山的德军集中营                                           南京大屠杀中日军活埋中国军民

                          美国投下的原子弹爆炸

材料二   习近平总书记在纪念抗日战争胜利的演讲中讲到：我们回顾历史，是为了获取智慧和启迪，从而更好地把握今天的生活和未来的方向。中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利给了我们很多深刻而重要的启示。这些启示，是人类付出巨大代价换来的，是全人类的宝贵财富，必须牢牢铭记。

请回答：
（1）根据材料一中的图片和所学知识，指出法西斯主义的主要特点。
（2）面对法西斯的侵略，国际社会采取了哪些重大举措？最终结果怎样？
（3）在纪念抗日战争胜利的演讲中，习近平总书记谈到要牢记历史，并从中吸取经验教训，以避免战争悲剧重演。你认为我们应该从中吸取哪些经验教训？
（4）在纪念抗日战争胜利之际，有人建议我国政府设“国耻日”。你认为“国耻日”应定在哪一天？说明你的理由。

【推荐1】近代中国人民在反对国内外反动派的斗争中不屈不挠，前赴后继，积极探索中华民族的复兴之路。阅读下列材料：

材料一   辛亥革命作为中国政治化的一种主要手段，以理性行为来改变社会环境、自然环境.在营造和谐环境的基础上，中国现代化得以更好发展。辛亥革命已经开启了法制国家发展进程。它的发生预示着，中国政治向现代化发展的首次尝试，其意义不可小觑。

——刘明《辛亥革命——中国现代化的拓荒运动》

材料二   泱泱华夏，赫赫文明。洎及近代，积弱积贫。侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。……兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。

——节录南京国家公祭鼎铭文

材料三   时任总前委书记的邓小平在《从渡江到占领上海（1949年8月4日）》汇报材料中这样说道：“假如有人问，你们渡江花了多少时间？我们肯定地回答，先头船只最快的一刻钟”。但是作为推翻旧政权、解放全中国的标志，渡江和解放南京的政治意义无疑又是巨大的。

——赵笺《解放南京——军史美术创作的一个条例》

请回答：
（1）据材料一和所学知识，概括辛亥革命后“开启法制国家发展进程”和推动中国“政治现代化发展”的具体表现。并指出辛亥革命的性质。
（2）结合所学知识，指出材料二公祭的是什么事件？国共两党在抗战中“捐躯洒血，浩气干云”，请各举一个战役说明。
（3）据材料三和所学知识，指出“解放南京的政治意义”。综合上述材料，概括近代中国积极探索复兴道路的主题。

【推荐2】历史的长河不断向前，而众多的历史事件都离不开重要城市的承载。阅读下列材料，回答问题。

材料一费正清这样看待北京：“北京的气势雄伟，布局对称，毫无疑问使它成为一切首都中最有气派的……没有一个西方的首都能这样的威严，清醒地构成君主专制政体的象征。”

材料二读图：遵义

材料三电影《南京！南京！》在各大影院放映，引起巨大反响。它以南京大屠杀为背景讲述历史故事。

（1）清朝使君主专制政体的“威严”达到顶峰的标志是什么？1911年辛亥革命爆发，清王朝被推翻，史学界有一种观点认为“辛亥革命既是成功的，又是失败的。”请问这种说法的理论依据是什么？

（2）在新民主主义革命的历程中，在遵义召开过一次重要会议，这次会议有什么重大意义？中国共产党在领导中国近代民主革命的过程中结合中国国情探索出了怎样的革命道路？

（3）惨绝人寰的南京大屠杀发生在抗日战争期间，我国最终取得抗日战争胜利的主要原因是什么？当代中国青少年应该以怎样的态度对待南京大屠杀？

【推荐3】阅读下列材料
材料一：1937年12月，日军攻陷南京，在占领南京后的六周内，日军以集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等极期残忍的手段，对手无寸铁的南京平民和放下武器的中国士兵进行一场惨绝人寰的血腥大屠杀，死亡人数达30万人以上。
材料二：近年来，日本政府在各种场合拒不承认在中国犯下的罪行，并且修改了中学历史教科书，拒不反省自己发动侵略战争的罪责。
请回答：
（1）根据材料一思考，请你再举出日本在全面侵华期间制造的两例暴行。
（2）从世界和平的角度思考，由材料一、二中日本这种做法，你想到了什么？
（3）2010年，中日两国围绕哪个地方出现了严重的外交冲突？当今世界并不太平，威胁人类进步和安全的最主要因素是什么？