高中历史教材单元封面中插画不仅包含着丰富的历史信息,还具有显著的时代特征。
(1)请将下列高中历史单元封面插画与相关的单元主题相对应(填写字母)
A.耕种的农民 | B.亚历山大在伊苏斯 | C.16世纪的世界地图 |
D.《法国民法典》书影 | E.十月革命中革命武装攻占冬宫 | F.海地独立斗争 |
①古代文明的产生与发展
②中古时期的世界
③走向整体的世界
④资本主义制度确立
⑤世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
⑥世界大战、十月革命与国际秩序的演变
(2)若把“工业革命与马克思主义的诞生”单元添加到上述单元序列中,你认为应该添加在( )之后。(填写数字)
(3)若为“⑤世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”选择单元插图封面,还可以选择( )(填写字母)
A.英国殖民者在非洲的野心 | B.武昌民军攻毁督署 | C.“大棒政策” | D.古巴导弹危机 |
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各国走上本主义道路的方式不完全相同(填写字母)
(1)通过革命方式走上资本主义道路的国家是: 、 、E。
(2)通过改革方式走上资本主义道路的国家是:C、 。
(3)这些国家在走上资本主义道路的历史进程中涌现了各自著名历史人物。下列材料中,可以成为研究拿破仑•波拿巴的两则原始史料是 、 。(填写字母)
A.《拿破仑法典》 B《人权宣言》原件 C拿破仑大理石石棺 D《马赛曲》歌片
(4)上述史料中,能够证明拿破仑是资产阶级革命者的关键证据是______。
(1)17—19世纪,世界主要国家建立资本主义制度,走上了资本主义发展道路。请将如图所示五国,按照其开始建立资本主义政治制度的先后顺序进行排序,将字母填入下面时间轴。
(2)各国走上本主义道路的方式不完全相同通过革命方式走上资本主义道路的国家是: E。(填写字母)
通过 方式(填写文字)走上资本主义道路的国家是:C 。(填写字母)
(3)这些国家在走上资本主义道路的历史进程中涌现了各自著名历史人物。下列材料中,可以成为研究拿破仑·波拿巴的两则原始史料是 。(填写字母)
(4)上述史料中,能够证明拿破仑是资产阶级革命者的关键证据是哪一个?说明理由。
(1)请将上述图片中的场景与其在世界地图中的位置相匹配。(填写字母)
(2)社团成员按时序先后排列上述图片反映的史事,排在第一位的是①,第三位是②,第五位是③,(填写字母)
(3)以下是社团成员对上述史事的解释,正确的写正确,错误的写错误。
①图A建筑的修建者是苏美尔人。②图B是资产阶级革命中颁布的重要文件。
③图C中的史事直接引发了第二次世界大战。④图 D 中体现了美苏冷战的激烈对抗。
⑤图E指向的宗教对种姓制度形成一定的冲击
(4)上述哪幅图片反映的史事对中国历史的影响最大?请说明理由。
【推荐1】随着列强在世界范围内的扩张,世界殖民体系逐渐形成。
材料一:
1.请根据图片信息,将以下内容补充完整(填写):
图一侧面反映了
材料二:在农业方面,西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和采树等,强迫种植市场上特别需要的产品,如棉花、可可、蓝靛、烟草等,这样就使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。
——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》
材料三:……英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础,
——[德]马克思《不列颠在印度统治的未来结果》,《马克思恩格斯文集》第二卷,人民出版社,2009年版,第686页
材料四:《卢加德勋爵为帝国主义和对非洲的间接统治进行的辩护》
欧洲国家对“非洲的瓜分”世界历史上无与伦比的大事件——肇始于日益增长的商业竞争。竞争使文明国家认识到,确保世界仅存的可供工业企业扩张的土地的安全,有着生死攸关的必要性。
在海外扩张中投入的财富,为了我国大众的最终利益而流通。……我们来到非洲,传播文明与和平,建立公正的政府……
我们不是强迫原住民戴上外来统治的枷锁,剥夺他们与生俱来的自由权利。通过并依靠原住民进行统治,永远是英国殖民政策的关键原则,这一原则与德国、法国、西班牙和葡萄牙的强硬独裁政策相比,已成为我国作为一个成功殖民国家的要诀,并使我国在非洲部落和人民间受到欢迎,他们对前述其他国家则进行着持久的反抗。此外,非洲人民有自然顺从于高级权威的倾向。
——(美)杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著,魏凤莲、张颖、白玉广译:《新全球史:文明的传承与交流》
2.结合所学,材料三中马克思所说的“破坏”和“重建”的“双重使命”具体有哪些内涵?3.在材料四中卢加德看来,作为“文明国家”的标准是________(双选)
A.强大的武力 | B.尊重人民的自由 |
C.民主的体制 | D.高度发达的科技 |
某班同学在学习工业革命后,从最早的量产福特T型车着手,开展汽车生产发展历程的小课题探究。
材料一 20世纪初生产的 福特T型车(照片) | 材料二 一位监工督促着流水线上三位工人的工作(1936年《摩登时代》电影剧照) | 材料三 20世纪初美国福特公司 的汽车生产流水线(照片) |
材料四 亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它,放上螺栓的人不用装上螺帽,装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度,福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长,并使零售价降低了三分之二。到1914年,路上行驶的每两辆车就有一辆是福特汽车。 ——摘编自【美】哈罗德·埃文斯(1929-2020,美国历史学家,曾任《纽约每日新闻》编辑部主任)等著,倪波等译《美国创新史:从蒸汽机到搜索引擎》,中信出版社2011年版 |
A.18世纪初 | B.19世纪初 | C.19世纪末 | D.20世纪初 |
A.英国 | B.法国 | C.德国 | D.俄国 |
A.材料一B.材料二C.材料三D.材料四
(4)试分析材料二、三、四对探究“福特的创新”的史料价值。
(5)根据材料四并结合所学,从工业生产和城市生活的视角,简要分析“福特的创新”所带来的影响。
率先迸发于英国的工业革命,成为一场蔓延至全球的技术和经济变革,深刻影响了人类文明的进程。
(1)下列是小蒋同学以“两次工业革命的比较”为主题设计的表格,请根据提示补充完整。
A.英国
B.德国
C.汽车
D.机械制造
E.工厂
F.垄断
G.火车
H.化学工业
第一次工业革命 | 第二次工业革命 | |
发生时间 | 18世纪后期到19世纪中期 | 19世纪中后期到20世纪上半期 |
标志技术 | 蒸汽机 | 电力技术和内燃机 |
交通工具 | 汽船、① | 电车、⑤、飞机、拖拉机等 |
新兴工业 | 炼钢、纺织业、采煤、②、铁路运输等 | 石油工业、电力工业、⑥等 |
发展趋势 | 发生在③,再向欧美和其他地区扩张 | 几乎在主要资本主义国家同时发生,以美国和⑦最突出 |
生产与管理方式 | 出现了大机器生产和④ | 资本和生产进一步集中,出现⑧组织 |
狄更斯(1812﹣1870)在《艰难时世》中如此描述一座城镇:“这是个到处都是机器和高耸的烟囱的市镇,无穷无尽的长蛇般浓烟,还有一条河,这里面的水被气味难闻的染料冲刷成深紫色。”
(2)材料中反映的现象,最有可能出现于( )
A.17世纪末的英国 | B.18世纪初的美国 |
C.18世纪中的俄国 | D.19世纪中的英国 |
1793年,英国马戛尔尼使团访华,祝贺乾隆80大寿。使团带来的礼物有前膛枪等武器、望远镜和地球仪等,却遭冷遇。当时马戛尔尼邀请接待重臣福康安观赏英国火枪兵演习,但福康安“意颇冷淡”,不看亦可。这火器操法谅来没有什么稀罕”。
(3)马戛尔尼访华的真实意图是什么?福康安对火枪兵演习“意颇冷淡”的原因有哪些?
(4)综合上述材料和所学知识,你怎样看待“工业革命的扩展”?
小明在学习完《影响世界的工业革命》一课后,对工业革命产生了浓厚的兴趣。
(1)他发现两次工业革命时期有很多发明成果,对人类历史的发展产生了巨大影响,请与之一一对应。(填字母)A.轮船 B.汽车 C.工厂制度 D.垄断企业 E.电灯
①第一次工业革命 ②第二次工业革命
(2)进一步阅读相关材料,小明发明两次工业革命不仅推动了经济的发展,对社会生活也产生了巨大影响。下列有关两次工业革命对社会生活带来的直接影响说法正确的是( )(双选)
A.生活质量得到提高 | B.家庭规模日益变大 |
C.妇女社会地位降低 | D.人们时间观念增强 |
E.娱乐活动日益减少 | F.社会治安日益变好 |
材料一 “英国的其他任何地方,甚至是伦敦,都可能没有像曼彻斯特一样,展现出如此显著、富有吸引力的世界工厂。曼彻斯特人充满活力,富有进取精神。曼彻斯特主要受惠于它的商业和制造业的地位……它的工业产品几乎输入到地球上可居住的任何一个国家。”
——1852年,曼彻斯特被授予皇家宪章,企业行名录的序言
材料二 (曼彻斯特“腐烂的动植物产生了空气中的杂质,劳动阶级的住房潮湿而逼仄,并弥漫着污浊,而且每况愈下。每年由于污秽和通风条件恶劣造成的生命财产损失比我国在近代进行过的任何战争伤亡还多。处于这种环境的居民接受良好道德的影响较弱,同良好生活环境中健康生活的居民相比,教育对他们的积极影响非常有限。”
——1842年,公共健康改革者,查德威克的综合报告《劳动居民的卫生状况》
材料三 “……从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展,也达到了最为野蛮的状态;文明在这儿创造了奇迹,而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”
——1835年法国思想家托克维尔论曼彻斯特