组卷网 > 高中历史综合库 > 中国古代史 > 秦统一多民族封建国家的建立 > 秦朝的统一 > 秦巩固统一的措施
题型:材料分析题 难度:0.65 引用次数:65 题号:16972023
阅读材料,完成下列要求。

材料   帝国一统一,秦统治者第一个有记录的行动就是要其大臣们想出一个有别于王的称号,它将更好地表示他作为唯一的统治君主的新地位。根据由此产生的建议,他采用了“皇”,并把此字与他自己选择的“帝”字结合起来。也是在公元前221年,具有更重要的实际意义的一件事是把中央集权的行政新体制扩大到了“天下”。文字的统一虽不像政治措施那样引人注意,但就其本身来说也同样重要。公元前221年,始于商鞅的秦法典在全帝国的统一实施。与法律和文字一起,秦在全帝国实行衡器和量器的标准化是不足为奇的。另一项是金属货币的标准化。《汉书·食货志》详细地叙述了秦的改革:“秦兼天下币为二等:黄金以溢为名,上币;铜钱质如周钱,文曰‘半两’,重如其文。而珠玉龟贝银锡之属为器饰宝臧,不为币。”

——摘编自[英]崔瑞德、[英]鲁惟一主编《剑桥中国秦汉史》


(1)根据材料并结合所学知识,概括“秦统治者”采取的措施。
(2)根据材料并结合所学知识,说明“秦统治者”措施的意义。

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材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下列材料,回答问题。

材料一   周之事迹,封建者,必私其土,列候骄盈…周之失在于制,不在于政。秦之事迹,酷刑苦役,而万人侧目。秦之失在于政,不在于制。

——柳宗元《封建论》

材料二   “汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。尊王子弟,大启九国……。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置吏”,二是“得赋敛”。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》

材料三   汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反,“国除为九江郡”;衡山王刘赐谋反,“国除为郡”。又颁布律令,规定王国官员地位低于一般官员,限制人们与诸侯王交游。从此,王国与汉郡无异。

——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》


(1)材料一中“周之失在于制”“秦之失不在于制”中的“制”分别指的是什么制度?结合所学知识,指出在地方治理方面“秦制”比“周制”有何进步性?
(2)根据材料二,说明汉初“惩戒亡秦孤立之败”采取的措施及具体内容。
(3)根据材料三,概括汉武帝解决王国问题的措施,结合所学知识分析其意义。
2022-11-21更新 | 71次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
名校

【推荐2】材料   秦灭六国后,嬴政使得天下豪富于咸阳,一次就迁徙十二万。这样既便于控制他们、防止他们成为六国分裂协力的支持力量,又加强了首都的繁荣。在北面修筑万里长城防御胡人、匈奴等少数游牧民族的侵袭,两次由内地移民几万户前往开垦,在南方井渠移民,设郡管辖,而对商人,则将他们迁离此地,以限制他们发展,如魏国的冶铁大商人孔民被建到南阳(今属河南),赵国用铁治富的卓氏被迁还到蜀地临邛(今四川邛崃)。甚至征发商人和治狱吏不直者"诸尝逋亡人赘婿等一起远征和戍守边地。

——摘编自朋奎相.陈流(中国古化改革史论》


(1)根据材料,概括嬴政巩固统治的措施。
(2)根据材料并结合所学知识,分析嬴政为巩固统治面采取的措施的意义。
2021-06-29更新 | 212次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】秦朝“大一统”为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。阅读材料,回答问题。

材料一 韩非思想是荀子思想的进一步发展,以此为基础,采取老子的术,商鞅的法,申不害的术(刑名),慎到的势……形成完整的极端专制主义的政治理论。

——摘编自范文澜《中国通史简编》

材料二 根据不同的国情采用不同的政治体制,才能促进每个国家的发展。权力集中于中央在中国古代是一种普遍的政治体制,这一点在秦朝有很明显的表现。虽然地方权力有时会威胁中央,但集权在古代中国是一个常态。这应该是没有异议的,这说明其实用性很强。也就是说……它与中国的封建生产方式是相适应的。作为封建国家的管理体制……中国产生了高于同一时期世界上其他国家的物质文明和精神文明。

——摘编自宁可《中国封建社会的专制主义中央集权制度》等

材料三 我国从原始社会起就产生一种宗教性的观念:人死后灵魂不灭。死是生活方式的转化,由阳世转到阴世间生活。因此人生前所需和所拥有的一切,死后也要有。秦始皇统一全国后,自以为功德无量,为千古至尊。这种思想反映在陵园建设的规模和内涵上,就是追求前无古人、后无来者的效果。

——摘编自袁仲一《秦兵马俑坑》


(1)根据材料一,指出韩非思想的特征,并结合所学分析法家思想的命运。
(2)根据材料二,指出“它”是指哪一制度。结合所学知识简析该制度产生的社会背景。
(3)阅读材料三,结合所学,请选择阐释:①指出秦始皇陵的设计思想,并简析秦始皇在文化上巩固统一的措施。②指出秦始皇陵兵马俑所在的省份及其所反映的历史状况。
2022-10-15更新 | 73次组卷
共计 平均难度:一般