材料一 汉文帝及其子景帝在位期间，坚持“无为而治”。汉文帝曾经减免田租，景帝则将田租由十五税一减至三十税一，并立为定制。汉文帝一度将“算赋”（人头税）由120钱减为40钱，景帝则将男子为国家服徭役的年龄由17岁推至20岁。文帝、景帝自奉节俭，屡次下令禁止郡国贡献奇珍异物。汉文帝废除了秦朝的连坐制，将几种残害肢体的肉刑改以笞刑代替，景帝又减少了笞刑数目。在边境地区，汉文帝与匈奴继续实行“和亲”。
——摘编自张帆《中国古代简史》等
材料二 汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢，快邪臣计谋为淫乱，大者叛逆，小者不轨于法，以危其命，殒身亡国。天子（汉武帝）观于上古，然后加惠，使诸侯得推恩分子弟国邑，故齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三，及天子支庶子为王，王子支庶为侯，百有余焉。吴楚时，前后诸侯或以适削地，是以燕、代无北边郡，吴、淮南、长沙无南边郡，齐、赵、梁、楚支郡名山陂海咸纳于汉。诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉贡职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而汉郡八九十，形错诸侯间，犬牙相临，秉其院塞（险要之地）地利，强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所矣。
——司马迁《史记.汉兴以来诸侯王年表》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析“文景之治”形成的原因。
(2)概括材料二中汉武帝初期所面临的政治问题和解决方法，并结合所学知识，补充两条汉武帝解决上述问题的措施。
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材料汉初，连年战乱使生严力道到极大的破坏，汉高祖实行休养生息政策。同时，统治者从秦代吸取了教训，认识到对于思想意识不能强行干预、控制，否则会适得其反。在这样的政策环境下，自汉朝建立到汉武帝登基的近70年间，宫学长时间只招收很少的学生，“孝惠、高后时（汉惠帝在位时），公卿皆武力功....诸博士具官待问，未有进者”，私学则获得了蓬勃发展。名儒讲经蔚为大观，百家之学亦有所传承，如严君平“闭肆下帘而授《老子》”。到东汉时，薛汉“世习《韩诗》，父子以章句著名”；孙期“以《京氏易》传授生徒”；郭躬传父业，明法律，“讲授徒众常数百人”；杨伦前后三次被朝廷征召，“皆以直谏不合”而去职，团门讲授，门徒常千余人。有的私学甚至能够“车马填街”，“所居成市”，门徒遍及全国各地。
——摘编自范锋剑《两汉私学教育及其现代启示》
(1)根据材料，指出两汉时期私学教育发展的表现。
(2)根据材料并结合所学知识，分析两汉时期私学教育发展的原因。
【推荐2】阅读下列材料，回答问题。
材料一 昔周公吊(感怀)二叔不咸(通“贤”)，故封建亲戚，以蕃屏周。
——《左传》
分天下以三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记•秦始皇本纪》
材料二 西汉初年地方行政区划图
材料三 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。
——《朱子语类》
（1）材料一的内容反映的分别是什么制度？这两个制度在当时发挥了怎样的作用？
（2）材料二地图反映了西汉初年地方实行怎样的政治制度？为解决这一制度所产生的问题，汉武帝采取了什么措施？
（3）简述宋朝是如何“尽夺藩镇之权”的，结合材料和所学知识说明其影响。
材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会辨析》
材料二 廷尉李斯议口：“周文武所封子弟同姓其众，然后属疏远，相政击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 汉兴之初，海内新定，同姓筹少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立三等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国。而藩国大者，跨州兼郡，连城数十，然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
请回答：
(1)材料一反映西周实行分封制度的原因是什么？
(2)材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识指出该制度在当时的主要作用。
(3)根据材料三指出汉初又分封王侯的原因及影响。
材料一：汉初，汉高祖败于匈奴，开始采取“和亲”政策，谋求和平，当汉朝公主的后代成为匈奴首领“单于”时，双方会成为更亲密的亲属。赠送黄金、丝绸、粮食给匈奴，笼络匈奴贵族。张骞通西域后，汉朝在河西走廊设“河西四郡”，在西域设“西域都护府”。又设置田官，督率士卒屯田。
材料二：后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却……为后世历代所遵奉……（西汉初年）刘邦采用的是……混合体。
——李晓杰《体国经野：历史行政区划》
材料三：行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。行省也是蒙元帝国留给后世的重要遗产。……行省辖区广阔，权力集中，地方军、政、财权无所不统……中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。
——据李治安《行省制度研究》；《元代行省制的特点与历史作用》等资料整理
(1)根据材料一，归纳概括汉代中央经略西域的措施。结合所学写出唐朝在西域设置的机构。
(2)根据材料二并结合所学，后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”?指出刘邦采用的“混合体”是什么?汉武帝的哪一项措施解决了“混合体”出现的诸侯势大问题?
(3)结合材料三并结合所学分析元朝行省制有何影响?
材料一 汉武帝继位后，随着治国思想的改变，加强专制主义中央集权的要求就被提到日程上来了。所谓“加强专制主义中央集权”，包括两方面的内容：一是加强皇帝对朝臣的控制；二是加强朝廷对各地的控制。这两个层次的控制加强的结果，自然是一切大权统归于至高无上的皇帝。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
材料二 隋唐制度转变的关键环节是官僚体制的录用制度，即科举制。科举制削平了世族的残余，促进了官僚群体的更新，稳定了国家编户齐民。隋唐开创并实行三省六部制，形成了完整严密的封建官僚体系，科举的实行也使官员选拔更加规范化、制度化。
——摘编自伦宁《中国政治制度的变迁及特点》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明汉武帝加强专制主义中央集权采取了哪些举措。(2)根据材料二并结合所学知识，简析科举制的积极影响。
材料一：（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度……；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——袁行霈等主编《中华文明史》
材料三：《史记·秦本纪》中曰:"秦王政立二十六年，初并天下为三十六郡，号为始皇帝。，其国家的形态结构与夏商西周最大的区别就在于:在全国范围内废除诸侯，建立起单一的由中央政府直接管辖的郡、县二级地方行政体制，这是一种“中央二郡县，一元化”的行政体制。全国境内的多民族，被纳入郡县这样的行政管辖范围之内，由行政管理所带来的政治上的统合可打散乃至融化族群上的差异。郡县控制了地方，有利于集权和统一。
——摘编自王震中《“大一统”思想的由来与演进》
材料四：汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法实施。直到武帝时期，政府才在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域大刀阔斧地推行了制度变革。
——孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》
(1)依据材料一和所学，指出“地方分权体制”、“独制”格局分别指什么制度。
(2)根据材料二和所学，说出秦中央集权制包括哪些具体制度。
(3)根据材料三并结合所学知识，概述郡县制的特点及其影响。
(4)根据材料四结合所学，概述汉武帝政治、经济制度变革的内容（措施）。
