材料一 历代统治者为巩固统治都重视边疆的治理。两汉时期，在边疆设立了众多郡县和属国，在辽阔的西北边疆地区设立西域都护府，管理民政、军政等事务。为了维护边疆地区的稳定，唐王朝确立了军镇屯戍制度，大的军镇兵力多则数万，少则数千。唐朝政府安排边疆民族子弟学习汉族文化，并将众多汉文经典书籍颁赐给边疆民族。元代，在边疆设立了宣慰司，“有招讨、安抚、宣慰等使，品秩员数，各有差等”；任用大量土官，因俗而治；建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度。清代，雍正皇帝在西南地区推行“改土归流”。乾隆皇帝表示：“蒙古、汉人，同属臣民。”清政府对蒙古等少数民族的上层采用封爵、给俸，实施年班朝觐和联姻政策。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
材料二
| 内容 | 出处 |
| “辽之先，出自炎……奇首（辽先祖名）生都苍山。徙潢河之滨。” | 《辽史·太祖本纪》 |
| “受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之。何先？”“孔子大圣，万世所尊，宜先。” | 《辽史卷》七十二 |
| “诏设御史大夫，御史中丞，翰林学士院、大宗正府、殿前都点检……地方设路、州、府、县。” | 《金史·百官志》 |
(1)根据材料一，归纳中国古代边疆治理的措施。
(2)根据材料二，概括少数民族政权华夏认同的主要表现，并结合所学知识，简析其历史作用。
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材料 契丹族建立的辽朝境内既有“渔猎以食物，车马为家”的契丹人和奚人、畏兀儿人等其他游牧民族，又有“宫室以居，城郭以治”的汉人和旧渤海国人。在辽太宗耶律德光统治时期，辽朝实行了一种特殊的政治制度，即所谓“以国制治契丹，以汉制待汉人”的“南北面官制”。该制度在统制机构的设置上体现为“官分南、北”，具体办法是：统治契丹族和其他游牧民族的，一律用契丹贵族，办事处所设在皇帝的牙帐之北，称为北面官，掌管“宫帐、部族、属国”和“兵机、武铨、群牧”范围内的政务。统治汉人和旧渤海国人的，杂用汉人和契丹贵族，办事处所设在皇帝牙帐之南，称为南面官，凡属于“治汉人州县、租赋、军马之事”和“文铨、丁赋之政”，都由他们负责。于是，辽朝的“因俗而治，得其宜矣”。
——摘编自翦伯赞主编《中国史纲要》等
（1）根据材料，概括指出辽朝“南北面官制”的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析辽朝“南北面官制”的历史意义。
材料
图1 图2 图3
分别提取图1、图2、图3的形势图信息，并据此说明与其相对应的历史时期。
材料一 隋炀帝派谙熟西域诸地情况的吏部侍郎裟矩到张掖主持“互市”。裴矩到张掖“监知关市”后，倾心结交前来的官吏、商人等，了解各地的自然、地理、历史、风土人情 物产服饰、礼仪等情况，同时还阅读了大量的图书典籍，撰写了《西域图记》。《西域图记》记录的北道、中道（汉代的北道）和南道，是我国对丝绸之路通道的最早、最系统的记载。他还指出丝绸之路三条通道“总凑敦煌，是其咽喉之地”，反映了隋朝政府官员对河西地区战略地位的认识比以前更为清晰。裴矩第二次来张掖主持“互市”时，邀请西域的使节及商人前来张掖等地参观访问。以张掖为中转站，到长安来的使臣和商人络绎不绝。
——摘编自刘进宝《敦煌学通论》
材料二1036年，元昊夺取瓜（敦煌以东）、沙（敦煌）、肃（酒泉）三州，全部占有河西走廊，确立了与宋、辽三足鼎立的局面。西夏统治者在凉州（武威）设置地位仅次于首都的西凉府，府下又设类似中原的县、乡、社各级行政机构。元昊控制河西走廊之后，重视当地人才，“其间所生豪英皆为其用”。凉州的石羊河水系以祁连山冰雪融水为主要来源，水资源丰富，有利于农田灌溉。西夏迁徙大量人口到凉州地区从事农业生产，凉州成为西夏的粮食和军需供应基地，“车辙马迹，辐辏交会，日有千数”，商业贸易发展。西夏朝廷多次下发兴学政令，要求“州县各立学校”，河西地区的郡县学也逐步设立起来。元朝人虞集记述：“夏亡，郡县废于兵。庙学尽坏，独甘州（张掖）仅存其迹。”
(1)依据材料-，结合所学，说明裴矩主持“张掖互市”的作用。
(2)依据材料二，简述西夏统治时期河西走廊的地位及其发展。
材料一 （大定）二十一年正月，上谓宰执臣曰：“山东、大名等路猛安谋克户之民，往往骄纵，不亲稼穑，不令家人农作，尽令汉人佃莳，取租而已。富家尽服纨绮，酒食游宴，贫者争慕效之，欲望家给人足，难矣。近已禁卖奴婢，约其吉凶之礼，更当委官阅实户数，计口授地，必令自耕，力不赡者方许佃于人。仍禁其农时饮酒。”
——《金史·食货志》
材料二 过去在法学理论界，讲到法律制度的划分，好多都用大陆法系、英美法系来划分一个国家的法律制度。从阶级属性讲，西方国家的大陆法系、英美法系都属于资本主义法系。对于资本主义法系，恩格斯曾经指出，“法律是资产者本身的创造物，是经过他的同意并且是为了保护他和他的利益而颁布的”，这种法律对于广大民众而言是“资产者给他准备的鞭子”。
——栗战书《习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南》
材料三：一百年来，中国共产党探索适合中国国情的宪法发展道路。1840年以后，封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。中国人民为了改变国家命运，尝试了多种宪法制度，都未能改变山河破碎、积贫积弱的状况，问题的关键就在于没有找到自己的领导力量。直到1921年，中国共产党的成立改变了这一切，中国共产党一经诞生，就与中国的国情相结合，开辟了中国宪法制度的新纪元。中国共产党始终遵循实事求是的思想路线，使宪法与时俱进，不断回应人民对宪法的期待。
——韩大元《增强宪法自信筑牢实现中华民族伟大复兴的宪法根基》
(1)材料一中“上”是指哪位皇帝？概括材料一中他的忧心之处，并结合所学，概括南宋时期社会的新变化？
(2)根据材料二，结合所学，从西方法律制度的局限性角度，阐述法律对于广大民众而言是“资产者给他准备的鞭子”的实质。
(3)阅读材料三并结合所学，列举新中国成立后“宪法与时俱进”的史实。
| 辽 | 西夏 | 金 |
| 辽代官职，分北、南两院，北面治宫账、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，其得宜矣。 康熙五年（1036年），辽兴宗亲临礼部贡院试进士。 | 其官分文武班，曰中书，曰枢密，日三司，曰御史台。 保留了原有蕃官体系，如宁令(大王)等宫职。 人庆 (四年) 1147年，复设童子科，于是取士日甚。 | 女真初起，其部长曰勃堇，行兵则曰猛安谋克，从其多寡以为号。 金太祖定燕(今北京)，学习辽南北面官制度。 金承辽后，进士科目 兼采唐宋之法而增损之。 |
——据《辽史》《宋史、夏国转》《金史》制作
(1)根据材料并结合所学知识，比较辽、西夏、金制度的相同之处。
(2)根据材料并结合所学知识，分析少数民族制度建设的影响。
材料一
A | B |
下图为西周克益，出土于北京市房山区琉璃河遗址  铭文节选:王日:“太保(召公)!……大村乃享(供享),令(命)克(召公长子)侯于匽(燕)。” | 后武王封之(召公)北燕,在今幽州蓟县故城是也。亦以元子(嫡长子)就封。 ——(唐)司马贞《史记索隐》 |
材料二 北京的帝王权威的结构是逐步完善的。如果说明初朱元璋将中央集权的、等级制的皇帝统治推进到了逻辑上的极限，那么清初的雍正（胤禛）则在这个结构中完善了内部的可操作装置，并将君主的地位尽可能提升到了最高点。其他的皇帝，比如明永乐（朱棣）和清康熙（玄烨），则起了逐步推进和改良的作用。
——摘编自朱剑飞《中国空间策略：帝都北京》等
材料三 幽燕之地，左环沧海，右拥太行，南襟河济，北连朔漠，气候属温带。金朝迁都燕京，是北京成为王朝都城的开始。忽必烈初到燕京时，蒙古贵族霸突鲁就曾劝说：“大王果欲经营天下，驻跸之所，非燕不可。”汉族谋士郝经等人也劝忽必烈迁都燕。忽必烈采纳众议，迁都燕京，以燕京为大都。满族崛起东北，当其入主中原，面临与元朝同样的问题，故顺理成章地选择北京作为都城。北京为元明清之中国首都，既是农耕、游牧对峙矛盾的产物，又是农牧两大地带趋向经济文化上的一体化，实现政治大一统的当然结果。
——摘编自甘霖《变局前11世纪以来至21世纪中国区域发展与社会变迁》
(1)材料一中的两则史料，属于文献史料的是（填写字母），属于实物史料的是（填写字母）________。阅读史料，写出它们所共同反映的史实，结合所学，指出其所体现的西周政治制度。
(2)根据材料二的提示，结合所学，完成图表绘制，概述“帝王权威结构”完善所产生的主要政治影响。
(3)根据材料三，梳理北京作为都城的历史发展脉络。从历史合力的角度，简要说明北京为元明清之中国首都的主要原因。
【北魏改革】
材料一 孝文帝曰：“今欲断诸语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
——引自《资治通鉴》
【唐皇长策】
材料二 自古皆贵中华，贱夷狄，肤独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
【清帝奇功】
材料三 1761年，居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义，遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋，首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义，他们高呼：“我们的子孙永不当奴隶，让我们到太阳升起的地方去！”经长途跋涉，东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。
(1)材料一体现了北魏孝文帝改革汉化政策的哪一方面？汉化政策产生了怎样的影响？
(2)材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策？试举唐与吐蕃交往的一例予以说明。
(3)材料三反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度？此外，清朝前期，为维护国家统一，在处理边疆地区少数民族的关系上还采取了一系列措施，又体现了哪几个方面的特点？举例说明。
材料一 周人的统治改变了夏商时期亲族聚居，一族即是一“国”的政治结构；在打破旧式部族方国血缘界限的基础上，以周王“授土授民”的名义赐予，建立起一批以周人为统治族的新型国家。一国之内则是各族混居，这就为未来向成熟的地缘国家发展奠定了必要的基础。……就是从这一时代起，中华民族的先民才第一次具有了“天下一体”的观念，而作为中华民族主体民族的华夏民族的生长聚合，也正是从这一时期开始。
——自王和《中国早期国家史话》
材料二 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。“他认为“汉武帝穷兵三十余年，疲敝中国，所获无几；岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎！”他认识到武力征服并不是解决民族问题的长久之计，以文德怀柔与抚恤为主，以威服和战争为辅。一旦战争胜利则主动和解，甚至不惜实行“和亲”政策，以达到“四海升平，天下一家”的目的。通过联姻的方式，怀化对方，增进民族情感，平息战争，推动民族交融。
——摘编自李少玉《浅谈唐太宗治国理念里的和谐意识》
材料三 通过孝文帝的改革，北魏政权从政治制度到经济基础完全转变为汉族传统形式的政权，拓跋鲜卑的主体部分也迅速和汉族融为一体，孝文帝本人及北魏政权由此受到汉族士人的拥戴，十六国以来北方的民族融合达到前所未有的高度。
——张岂之主编《中国历史秦汉魏晋南北朝卷》
(1)根据材料一，指出商、西周的国家政治管理制度。并分析西周实行的国家政治管理制度产生的影响。
(2)根据材料二，概括唐太宗处理民族关系的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，从民族关系的角度，概述北魏孝文帝改革的意义。
(4)结合材料及所学知识，概括指出中华民族形成的发展演变特点。
材料一 甲、乙、丙分别是中国古代三个统一王朝的形势图（部分）
材料二：清朝前期，康熙帝、雍正帝、乾隆帝多次出兵平定西北边疆叛乱，完成了对新疆、西藏的完全统一，击败沙俄侵略，收复台湾。在承认中央王朝统治前提下，允许少数民族地区实行有限自治；不同地区颁布了如《理藩院则例》《蒙古律例》《回疆则例》《西藏通则》等相应的法律；各地因俗设官（制），如驻藏大臣、军府、盟旗等；对于少数民族上层人物，用封爵、给俸、联姻、朝觐等措施加强联系；不断赐封喇嘛教领袖，在蒙藏地区形成了达赖、班禅、哲布尊丹巴、章嘉四大活佛系统；蒙古族集中生活地区划定牧区、屯田（新疆）、实行招民开垦（西南地区）等，大力发展边疆经济。
——摘编自马汝珩、马大正主编的《清代的边疆政策》等
(1)根据材料一，读图，判断甲、乙、丙所处的历史时期。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明清代前期稳固边疆的特点及意义。
材料 丝绸之路是一条古代连接欧、亚、非三大洲的商贸之路，它沟通了旧大陆上兴起的诸种文明。在丝绸之路正式开通之后，东西方之间的交流更趋频繁。在丝路沿线相继兴起的中国古代诸王朝从秦汉到明清绵延不绝，与印度、波斯等古代诸帝国，通过不断地扩张、征服，推动了古代世界从分散逐渐走向整合的全球化进程的到来。在丝绸之路多元文明的发展中，东方与西方、中国与外国、陆地与海洋、人类与自然等领域，互动几乎无处不在。如族群的迁徙、多民族的融合、各种宗教的传播、艺术的相互影响、物种与技术的交换、风俗与社会生活的变迁等，都是经过丝绸之路多元文明的互动带来的结果。
——摘编自王永平《全球史视野下的古代丝绸之路》等
根据材料以丝绸之路为主题，拟定一个具体论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合）
材料一 匈奴和汉廷之间或战或和，在彼此学习的过程中，汉廷吸纳了许多草原作战的技术以北米对对抗匈奴，甚至用于长程征……胡汉之间也有互市，双方经过边腰贸易彼此来往。两汉与匈我长期对抗，直至匈奴内部分裂离散。留在草原的南匈奴和其他余部逐渐汉化。无论是战是和，经什不断接触，中国文化增加了新的成分。
——整理自许倬云《说中国》
材料二 中国某朝疆域图
（1）根据材料一并结合所学，简述西汉时期处理匈奴问题的措施，试概括其意义。
（2）根据材料二并结合所学，指出这一时期中央政府经略边疆的主要方式及其政策。
材料一 西域自昔戎胡错居，道路时为闭塞。至汉征匈奴，武帝闻月氏族与匈奴有怨，欲诱之共击匈奴，乃遣张骞使月氏……后霍去病破匈奴右地，金城河西、盐泽之间，不复有匈奴，于是……设四郡，辖35县，置军屯、民屯共71270户。
——据马亚辉《边疆经略与交通变迁的互动》等整理
材料二 唐初设州府以经营云贵，后扶南诏制吐蕃，又拓建、修缮道路。后南诏渐强，与唐交恶，以滇川黔相邻处之道入川，屡战于唐。为占滇川黔相邻地，南诏乃东向，建东城，修道路。唐为制防之，更视滇川黔相邻地之道路为重。
——据马亚辉《边疆经略与交通变迁的互动》等整理
材料三 元朝通过行省制度，在唐宋设置羁縻府州的民族地区设置了与内地相同的路、府、州、县等行政统治机构，并在这些地区驻军、屯田、征收赋税，从而加强了边疆民族地区的经济开发，增进了各族人民之间的交往，对边疆民族地区的政治、经济和文化发展起到了促进任用。
——段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括西汉王朝经略河西走廊的主要原因及重大举措。
(2)根据材料一、二，归纳汉唐王朝经略边疆的相同方式。
(3)结合材料和所学，指出元代对吐蕃、台湾是如何管理的，并简析元朝对边疆统治的成功之处？
