材料 供给学派是20世纪70年代在美国兴起的一个经济学流派。这个学派的主要代表人物之一拉弗把供给经济学解释为∶“提供一套基于个人和企业刺激的分析结构。人们随着刺激而改变行为，为积极性刺激所吸引，见消极性刺激就回避。政府在这一结构中的任务在于使用其职能去改变刺激以影响社会行为。”
(1)根据材料并结合所学知识，指出20世纪70年代美国供给学派产生的背景及主张。
(2)根据材料并结合所学知识，指出20世纪70年代美国供给学派思想主张的实践及其效果。
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材料：
| 年份 | 国防支出 | 邮政支出 | 教育支出 | 公路等支出 | 卫生和福 利支出 | 行政和利 息支出 |
| 1927 | 17.4 | 20.1 | 0.5 | 2.6 | 1.2 | 58.1 |
| 1932 | 19.2 | 18.6 | 0.6 | 5.6 | 1.2 | 57.6 |
| 1936 | 10.2 | 8.2 | 3.6 | 8.8 | 5.8 | 63.4 |
| 1940 | 15.8 | 8.0 | 3.4 | 7.9 | 7.1 | 57.7 |
| 1950 | 41.0 | 5.0 | 5.5 | 1.1 | 12.7 | 33.9 |
| 1960 | 50.3 | 3.8 | 1.1 | 3.1 | 16.1 | 24.9 |
| 1970 | 40.5 | 3.8 | 1.9 | 2.4 | 24.8 | 24.4 |
——【美】斯坦利·L·恩格尔曼、罗伯特·E·高尔曼《剑桥美国经济史（第三卷）》
(1)指出美国国防开支的变化趋势，并简要说明成因。(2)以公路支出所占比重的变化为例。说明美国经济发展模式的调整轨迹。
(3)有人认为，20世纪50至70年代的美国社会发展是喜忧各半。结合史实，论证这一观点。
材料一 虽然工业化是以私营企业为主要形式进行的，并且就国内经济运行来看，基本上是市场调节，政府直接干预的较少。但是，政府在经济发展中却发挥了如下两种重要作用：一是在国内通过立法和强制的手段，为资本主义经济的运行和发展提供了制度保障；二是通过武力向海外扩张和掠夺，为本国资本主义经济的发展提供了丰富资源和广大市场。没有上述两种政府的作用，英、法、德甚至美国早期资本主义国家的市场化和工业化是不可能实现的。
——摘编自严仲平主编《中国近代经济史》
材料二 工业革命是人类社会由农业文明演进到工业文明的转折点，它推动了人类社会向现代工业社会过渡，在工业革命的推动下，世界资本主义经济体系形成，将世界上大片地区强行纳入了资本主义的统治之下，工业革命结束了民族地域性历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。
——摘编自刘新成、刘北成《世界史·近代卷》
材料三 西方学者称当代（二战后）西方社会为“后工业社会”、“知识社会”、“信息社会”、“新工业社会”，把这一次科技革命称为“第三次浪潮”……西方文明已发展到一个新阶段。
——马克垚主编《世界文明史》（下）
（1）根据材料一概括欧美实现工业化的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识指出工业革命的历史影响。
（3）根据材料三和所学知识，概括二战后“西方文明已发展到一个新阶段”在经济上的主要表现。
材料一 20世纪世界现代经济大事年表（部分）
1933年罗斯福新政，开创了政府大规模干预经济的时代、1936年斯大林模式的形成
1944年以美元为中心的布雷顿森林体系建立、1947年关贸总协定签署
1949年以苏联为首的经济互助委员会成立、1956年中国社会主义经济体系的基本建立
材料二 二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立美国主导下的资本主义世界秩序提供了前所未有的历史机遇，这一秩序的基础就是能够带来世界经济繁荣的所谓“全球自由经济体制”，其核心内容是各国按照比较优势原则从事国际贸易，输出或接受跨国投资，以此形成相互依存的世界体系，这种经济体系又必须由新的国际权力结构加以保障。因此，二战后美国外交政策的重点并不是对苏联的全面遏制，而是精心构建资本主义的全球体系。
——岳建勇《全球时代的美国与中国》
请回答(1)据材料一、概括20世纪中期世界经济发展的主要特征，并分析其原因。
(2)根据材料三、概括指出二战后美国构建资本主义全球体系的特点。结合所学知识简述美国采取的相应措施。
