材料 联合国的建立是第二次世界大战留给人类的最大一笔财产。漫画中，罗斯福、斯大林和丘吉尔三巨头正在购票进入安全新闻影院（这是联合国最核心的机构），门楣上写着“投票权和否决权”（快速处理任何对和平的威胁，以及任何突发事件的权利），而告示牌上写着“小孩”需有大人陪伴，否则不得窥探。
(1)根据材料并结合所学知识，说明上述材料用来研究20世纪上半叶国际秩序的史料价值。
(2)如果让你绘制一幅有关20世纪下半叶国际秩序漫画，说说你的设计并说明理由。
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材料 中国史学界关于世界近代史下限的各种观点
| 下限 | 主要主张者 |
| 1900年或19世纪末20世纪初 | 吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》。目前越来越多学者赞同该划分法 |
| 1917年俄国十月革命 | 改革开放前的主流观点，源自苏联，至今不少学者仍然赞同 |
| 1905年 | 李世安《建立科学的世界史体系》 |
| 第二次世界大战结束 | 何思琦《世界近代史分期问题初探》 |
| 20世纪70年代 | 马生祥《中国世界近代史专业委员会研讨会综述》 |
——摘编自王帆《当前影响国际安全的因素》
在材料中提取2条或2条以上信息，自拟题目，结合17世纪至20世纪世界历史发展的相关知识进行简要阐述论证。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰，论证充分）
材料
——据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国际组织的分类》整理
依据材料信息，提炼一个主题，结合所学知识，说明1945年以来国际组织的建立和发展（可从背景、趋势、特点、影响等任一角度提炼主题，展开说明。）
材料 如图中图标（①、②、③、④、⑤）分别是第二次世界大战后，诞生的全球性重要国际组织或区域性国际组织的徽标。这些徽标直观地表达了这些国际组织建立的宗旨和使命，也反映了第二次世界大战后世界政治、经济和国际关系的新变化、新发展、新特点，值得我们认真总结和反思借鉴，让世界变得更加美好。
根据以如图标并结合所学知识，选择其中的一个国际组织，写一份简介（内容包括建立的背景、过程及意义）。（要求：组织名称正确、史实准确、表述清晰）
材料 20世纪上半叶，国际联盟和联合国相继成立，并各自制定了“盟约”和“宪章”。其中部分内容，如下表：
| 《国联盟约》 | 《联合国宪章》 |
| ◊凡任何战争或战争之威胁……皆为有关联盟全体之事。联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平 ◊无论何时寐盟会员国间发生争议认为适于仲裁或司法解决，而不能在外交上圆满解决者，将该问题完全提交仲裁或司法解决 ◊联盟会员国如有不顾所定之规约而从事战争者……应即视为对于所有联盟其他会员国有战争行为。其他会员国担任立即与之断绝各种商业上或财政上之关系（的义务） | ◊维持国际和平及安全 ◊各会员国应该用和平的方法解决国际争端，避免危及国际和平、安全和正义 ◊各会员国在国际关系中不得对其他国家进行武力威胁或使用武力 ◊联合国在维护国际和平与安全的必要范围内，应保证非会员国遵行上述原则 ◊各会员国对联合国依照宪章采取的任何行动应给予一切协助，联合国对任何国家正在采取防止或执行行动时，各会员国对该国不得给予协助 |
——据杨和平《国际联盟的历史方位》及彭树智主编《世界史》整理
提取上表中“国际联盟与联合国”的相关信息，结合所学知识，自拟论题并加以阐释。（要求：紧扣主题，观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰）
材料 在亚非拉地区发生的、以民族主义为基础的国家诞生与帝国消解的历史进程，并不是对17世纪欧洲民族国家体系的简单重复。其历史意义更体现在一种面向未来的、对世界新的平等秩序的政治创造。
——摘编自殷之光《国际主义：从第三世界独立历史出发的世界秩序叙事》
根据材料并结合世界近现代史的相关知识，自拟论题，加以论述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合）
材料 20世纪是世界历史发生巨大变化的时期：民族解放运动席卷全球，殖民帝国崩溃、殖民体系瓦解及在此基础上现代民族国家普遍建立，为世界体系的政治结构奠定了具有普遍性的单元形态；世界体系经历裂变和重组、向全球统一的世界市场过渡，奠定了经济全球化的基础结构；科学技术不断取得革命性突破，由此带动了社会生产力的大发展。
——摘编自王斯德《世界通史》
结合所学知识，对“20世纪是世界历史发生巨大变化的时期”这一主题予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）
世界历史进程的多元性的内涵在于它本身所具有的内在矛盾性。持全球史观的史学家们注重研究历史发展的空间维度的横向改变，他们认为，历史就是“世界一体化”的过程，是人类文明向全球辐射扩散的过程。“由分散到整体”最能说明世界历史发展进程。
但是，世界的碎裂同样也是历史进程中发生的必然现象。庞大帝国的解体释放出来的政治能量而弹射出若干独立的主权国家；殖民主义的瓦解引发的第三世界运动导致了众多民族国家的兴起；现代化浪潮中涌现出了社会形态转型的不同模式和不同发展道路；民族矛盾、文化隔阂、宗教对立、文明冲突，形成了巨大的裂变张力。
人类历史是在全球一体化以及世界秩序和运行规则的合理化这两种力量或运动的冲突和协调的动态平衡中向前发展的。
——摘编自王玮《世界历史进程的悖论：整合与碎裂》
请以“世界历史进程中的整合与碎裂”为主题，任选角度，自拟标题，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）材料 随着民族国家的觉醒，进入后殖民时期以来，资本主义殖民传播出现新的转向。殖民传播从空间观念偏向时间观念，从显性走向隐秘化，公开的硬力量入侵让位于各种形式的秘密的软力量同化。今天的殖民霸权更多的强调顺从它们安排的秩序和制定国际规则的主导权。今天的殖民往往以意识形态（民主、人权等价值观）为武器，进行思想扩张，甚至以意识形态为借口，发动局部战争，来干涉一个国家的内政，把这个国家纳入自己的体系。当然，资本主义国家从来没有放弃过发展军事力量，强大的军事实力依然是当前国际形势下殖民的时间偏向的保证，是资本主义国家威慑前殖民地弱国的基础，是国际谈判桌上的重量砝码。当殖民的时间传播偏向因各种因素受阻无法实现时，空间控制还会重新抬头，此时，武力征服还会借助各种名义粉墨登场。
——吴飞、杨席珍《后殖民视角下的殖民传播》
根据材料并结合所学知识，围绕“殖民传播”自拟论题，并予以阐释。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
材料一 非洲大陆从来就是“黑暗的大陆”，是一个没有历史的地方；非洲没有书面语言，没有掌握书写技能，缺乏历史主动性；非洲历史是在与欧洲人交往后才出现，16—19世纪非洲所有的社会变革和政治变化均与奴隶贸易有关；殖民主义为非洲带来的利大于弊。
——据网络材料整理
材料二
图1非洲古代文明分布图 图2在美洲矿山中劳作的黑奴
（注：70年代加入不结盟运动的非洲国家有的尚未真正独立）
图3二战后非洲国家独立数量和加入不结盟运动数量的年代统计图
结合材料二评述材料一的观点。材料 1975～1999年发展中国家、各地区GNP（国民生产总值）总量与发达国家的比率（单位：%）变化情况。
发展中国家 | 东亚和 太平洋 | 南亚 | 拉美和加勒比海地区 | 中东和北非 | 撒哈拉以南非洲 | 欧洲和中亚 | |
1975～1979 | 68.21 | — | 8.26 | 15.26 | 6.49 | 5.63 | — |
1980～1984 | 73.15 | 8.95 | 9.03 | 15.85 | 6.53 | 5.62 | — |
1985～1989 | 75.74 | 11.25 | 10.05 | 14.95 | 6.15 | 5.16 | — |
1990～1994 | 77.79 | 14.27 | 11.43 | 14.76 | 6.49 | 4.87 | 16.23 |
1995～1999 | 83.94 | 18.70 | 13.46 | 15.42 | 6.64 | 4.88 | 12.34 |
——摘编自刘方现《对二战以来南北差距的历史考察和理论思考》等
根据材料信息，拟定一个有关“发展中国家”的论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
