【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   《十二铜表法》各篇目

一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	十一	十二
传 唤	审 判	求偿（债务赔偿）	家长权	继承及监护	所有权及占有	房屋及土地	私犯（侵犯他人）	公 法	宗教法	前五表之补充	后五表之补充

——依据杨红林《历史上的人法典》编制

材料二   中国封建社会的每个朝代都有自己的立法。……中华法系的主要特点表现为四个方面：第一，君主既是最高的立法者，又是最高的司法官和行政官。第二，礼与法合一，自汉代以来贯彻于历代法其中，礼以道德为依归，而法则以礼为中心。第三，立法和统治的基础是“家”和“家族”，对个人的地位和权利未给予应有的规定。第四，重视刑事立法，其残酷性十分突出。中华法系的这些特点取决于中国封建社会的政治、经济、文化等方面的独特性。

——曹海品《中外立法制度比较》

材料三   能否不通过武力，而通过谈判，通过立法，把革命和战争时团结拢来、胜利后却分道扬镳、各自愈益伸张主权和独立的13个邦联合起来，组成一个国家，建立一个全国最高政府？……如果能联合，能否把这个政府设计得尽量合理，让组成政府的人们，各以自己的野心去制约他人的野心，达到一种接近平衡的状态，把政府难以避免的恶，抑止在一定限度内，至少，是个共和国，永远埋葬君主制？

——【美】麦迪逊《辩论：美国制宪会议记录》

材料四   中华人民共和国宪法制定、修改历程（节选）

（1）材料一反映《十二铜表法》的内容侧重于哪一方面？该法在罗马法历史上有何突出地位？
（2）运用所学知识，分析形成材料二中中华法系主要特点的“独特性”原因。
（3）写出材料三“会议”召开的时间和地点。依据材料概括指出该会议召开的主要目的。
（4）结合材料四和所学知识，指出1954年宪法在中国法制史上的地位。完成图中A、B两处的填写，并分析其中1993年宪法修正案第一个要点提出的直接原因。

【推荐2】古代中国和古代罗马相距遥远，然而两者的历史发展可做一些比较。阅读材料，回答问题。

历史时期	古代中国	古代罗马
①公元前5世纪～前4世纪	秦国商鞅变法（前356年）	罗马制定《十二铜表法》 （前451年）
②公元前3世纪	秦始皇统一中国（前221年）	罗马统一意大利 （前270年左右）
③公元前2世纪～公元2世纪	西汉、东汉王朝强盛时期 （前202年～公元184年）	罗马强盛时期 （前201年～公元192年）
④公元3世纪	汉末混乱，三国鼎立（182～280年） 西晋统一王朝（280～316年）	罗马“三世纪危机”（192～284年）罗马帝国中兴（284～336年）
⑤公元4世纪	北方少数民族南下中原 东晋南迁（317～420年） 北方十六国时期（308～439年）	罗马帝国首都东迁（330年） 日耳曼人入侵（375年起） 罗马帝国东西分裂（395年）
⑥公元5～6世纪	南北朝对峙（420589年） 隋朝再次统一中国（589年）	西罗马帝国灭亡（476年） 欧洲日耳曼人小国林立
历史时期	古代中国	古代罗马
①公元前5世纪～前4世纪	秦国商鞅变法（前356年）	罗马制定《十二铜表法》 （前451年）
②公元前3世纪	秦始皇统一中国（前221年）	罗马统一意大利 （前270年左右）
③公元前2世纪～公元2世纪	西汉、东汉王朝强盛时期 （前202年～公元184年）	罗马强盛时期 （前201年～公元192年）
④公元3世纪	汉末混乱，三国鼎立（182～280年） 西晋统一王朝（280～316年）	罗马“三世纪危机”（192～284年）罗马帝国中兴（284～336年）
⑤公元4世纪	北方少数民族南下中原 东晋南迁（317～420年） 北方十六国时期（308～439年）	罗马帝国首都东迁（330年） 日耳曼人入侵（375年起） 罗马帝国东西分裂（395年）
⑥公元5～6世纪	南北朝对峙（420589年） 隋朝再次统一中国（589年）	西罗马帝国灭亡（476年） 欧洲日耳曼人小国林立

——吴于廑、齐世荣主编《世界史》，白寿彝主编《中国通史》

(1)依据材料，概括①至⑤各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。
(2)比较①至⑤时期两国历史发展的特征，你发现了什么现象？再比较其历史轨迹及变化节奏，你又有哪些发现？在此基础上，你有何进一步的理论认识？
(3)第⑥时期中国和欧洲的历史走向有何不同？试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。

【推荐3】阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 自然法之父西塞罗说：“执政官乃是会说话的法律，而法律是不会说话的执政官。”
材料二 第五表 凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。
第七表 树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。
——《十二铜表法》
材料三 诸八议者（注：八议指亲、故、贤、能、功、责、勤、宾等），犯死罪，皆条所坐及应议之状，先奏请议，议定奏裁（注：一般死罪可降为流罪）；流罪以下，减一等。
——《唐律疏议》
材料四 盖国民为一国之主，为统治权之所出。
一国之政事，悉以宪法行之。                            ——《孙中山全集》
请回答：
（1）材料一中，西塞罗揭示了法律的什么属性？罗马法对近代欧美法制建设产生了什么影响？
（2）比较材料二、三，指出《十二铜表法》与唐律的差异。
（3）材料四中孙中山法治思想在实践中的具体表现是什么？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

下表为新中国成立以来出国留学的发展历程

阶段	目的地	总人数	学习主要领域
1972-1978年	美日等49个国家	1977人	学习和研究外国语言
1978-2000年	80多个国家	34万	物理、化学、医学、计算机、数学和机械工程为主
2001-2011年	103个国家但大部分集中在美、日、英、澳、加等	190万	商务管理、工程学、数学和计算机科学以及社会科学居主导地位

表格能够反映新中国留学发展变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的原因。

【推荐2】阅读材料，回答问题。
材料一     朱元璋说，“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人”。（《皇明祖训》）他进一步说，丞相“病及于国君者，其故在擅专威福而致是欤？抑君怠政而有此欤？”（《敕问文学之士》）
材料二

材料三     美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为委托一代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——李剑鸣《美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
材料四     “法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。
——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》
（1）依据材料一，分析朱元璋对丞相制度的看法。
（2）依据材料二，指出中国古代君臣地位的变化趋势。结合所学知识，指出这一趋势对国家决策机制产生的影响。
（3）依据材料三，指出美国宪法如何体现了“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”。
（4）以新中国成立后的相关史实说明材料四的观点。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一 历代统治者为巩固自身统治，制定并实施治理边疆的政策，以实行有效的管理。两汉时期，在边疆设立了众多郡县和属国，又在辽阔的西北边疆地区设立西域都护府，管理民政、军政等事务。为了维护边疆地区的稳定，唐王朝确立了军镇屯戍制度，军镇兵力多则数万，少则数千。唐朝政府安排边疆民族子弟学习汉族文化，并将众多汉文经典书籍颁赐给边疆民族。元代，在边疆设立了宣慰司， “ 有招讨、安抚、宣慰等使，品秩员数，各有差等 ” ；任用大量土官，因俗而治；建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度。清代，雍正皇帝在西南地区推行 “ 改土归流 ” 。乾隆皇帝表示： “ 蒙古、汉人，同属臣民。 ” 清政府对蒙古等少数民族的上层采用封爵、给俸、年班朝觐和联姻等政策。

—— 摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》

材料二 从 古至今，少数民族就是边疆地区安全稳定的重要依托，中国自汉代以来的历代中央王朝都比较重视民族工作 。 稳定边疆可谓是国家治理的关键内容，牵一发而动全身，所以加强边疆治理体系与治理能力现代化建设是非常必要的。中国边疆治理体系是在党领导下管理边疆的一系列制度体系，包括各领域体制机制和法律法规安排。

—— 据柏桦《中国政治制度史》等改编

(1)依据材料一并结合所学知识，概括中国古代治理边疆的特点，并分析其意义。
(2)依据材料二并结合所学知识，指出新中国成立后为“加强边疆治理体系与治理能力”而确立的重要制度，并简要评析该制度。