下表是清末学堂数据统计表（部分），它表明（ ）
| 学堂 时间 | 初等学堂 | 中等学堂 | 高等学堂 | 师范学堂 | ||||
| 学堂数 | 学生数 | 学堂数 | 学生数 | 学堂数 | 学生数 | 学堂数 | 学生数 | |
| 1907 | 34650 | 918586 | 419 | 31682 | 455 | 35671 | ||
| 1908 | 41379 | 1192721 | 440 | 36264 | ||||
| 1909 | 51678 | 1532746 | 460 | 40468 | 110 | 20267 | 415 | 28572 |
——根据周予同《中国现代教育史》第138、178、221、274页数字制
| A．清末新政较重视实用人才的培养 | B．清末基本实现初等教育的普及 |
| C．选官制度调整推动学堂教育发展 | D．中国教育近代化由此拉开帷幕 |
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更新时间：2023-02-09 18:41:29
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【推荐1】1906年，张之洞创建的两江师范学堂是清末新式学堂的代表，其课程主要有修身、历史、地理、文学、算学、教育、理化、图画、体操等，另加法制、理财、农业、英文为随意科。它的创建（ ）
| A．意在为文官考试制度建设培养人才 | B．适应了政府选官制度改革的需要 |
| C．助推西学的传播和洋务运动的开展 | D．基本奠定了统一全国学制的基础 |
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【推荐2】18世纪末以来，西欧各国纷纷借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进了社会发展。但科举制在中国却越来越严重地阻碍着社会的进步，并最终于1905年被废除。造成这种不同后果的根本原因是（ ）
| A．西欧的文官考试制度是新生事物，中国的科举历史悠久 |
| B．西欧文官考试制度注重实用，中国科举八股取士僵化 |
| C．西欧的文官考试制度公平公开，而中国的科举制作弊现象严重 |
| D．西欧处于资本主义上升时期，而中国处于封建社会的衰落时期 |
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【推荐3】下表为清末新政时期选官制度变革的部分史实，对此理解正确的是（ ）
年份 | 文件 | 主要内容 |
1901年 | 《学堂选举鼓励章程》 | 凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身； 殿试后“酌加擢用，优予官阶” |
1903年 | 《奖励游学毕业生章程》 | 对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的 学校取得的文凭，并给予科举出身，优予官阶 |
| 1904年 | 《奏定学堂章程》 | 自高等小学以上，毕业考试结果分为五等，一般中等以上者 都获相应的奖励出身，并被役以官职或得以升学 |
| A．晚清时期新旧选官制度并存 | B．学堂选官已成为主要选官方式 |
| C．中国选官制度已进入新阶段 | D．选官更加强调开放性和平等性 |
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