【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一

国家	1880年	1900年	1913年
英国	18.5	18.5	13.6
德国	8.5	13.2	14.8
法国	7.8	6.8	6.1
俄国	7.6	8.8	8.2
奥匈帝国	4.4	4.7	4.4
意大利	2.5	2.5	2.4

1880——1913年各大国在世界制造业产量中的相对份额（%）

国家	1880年	1900年	1914年
俄国	79.1	116.2	135.2
法国	54.3	71.5	91.0
德国	42.6	52.4	89.1
英国	36.7	62.4	53.2
奥匈帝国	24.6	38.5	44.4

1880——1914年各大国的陆海军人数（单位：万人）

——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

材料二

图1：加拿大征兵海报，上面用法语写道：法裔加拿大人，参军吧！英格兰，我们自由的屏障，正在受到威胁。我们会让普鲁士军国主义统治这片保护我们的信仰、语言、社会制度和法律的土地吗？法兰西的心在流血！

图2：一战英国征兵海报：帝国需要男人！在年轻雄狮（指英国的海外殖民地）的帮助下，年长的雄狮（指英国）打败了敌人。

(1)依据材料，拟定一个历史探究的主题。围绕这一主题，材料一可以推出怎样的历史结论？
(2)结合所学知识，指出图1、图2征兵海报的史料价值。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   长远看来，协约国可任意借助美国经济，但德国却遭到（英国海上）封锁，这使它只能使用中欧资源。这种封锁产生了巨大的效果。美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。1916年末……德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了.它的经济，导致了1918年德国的崩溃。似乎为了对拿破仑进行阐释.上帝还是站在了较，大工业的这边。

——（英）杰弗里柏免《剑桥战争史》

（1）根据材料二，概括作者对德国在一战中失败原因的认识。结合所学知识，指出加速一战结束的原因有哪些？

材料二   他们两个国家不寻求任何领土的或其他方面的扩张.在纳粹暴政被最后消灭之后，他们希望建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生……

——《大西洋宪章》

太平洋战争爆发后，1942年元旦，26个国家的代表齐集华盛顿，签署了《联合国家寓言》

（2）材料二中的“他们两个国家”是指哪两个国家？结合所学知识，概述两份文件对战胜法西斯起到了怎样的作用？

【推荐3】中国的国际交往随时代的发展而变化。阅读材料，回答问题：
材料一

16世纪后期开始，一些西方传教士来华，把西方的天文、数学、地理等方面知识介绍给中国，中国开始介绍和引进西方的科学知识，如徐光启翻译了西方的科学技术书籍，介绍了欧洲的水利方法。
（1）根据材料一，说明明清时期中外关系出现了哪些变化？分析这些变化给中国带来的影响。
材料二 段祺瑞相信，“日本人既已加入（指参加一战），我若不参加，日本对青岛势必染指掠夺”，而“德国虽系当今之强国,但众怒难犯。料其难以取胜。将来协约国取得胜利,中国将成局外之人,而我国参加,那将迥然成另一局面。到时中国也是战胜国之一，和会上有我一席之地……”
——《中国从“一战”获得多少好处》
（2）根据材料二，概括段祺瑞主张参战的动机，其动机是否实现，请以史实加以说明。
材料三   1944年，中外记者団延安之行对红色中国和边区形象的报道，对西方影响较大。……在西方记者和观察者的笔下，红色中国及其后来的边区是一个“没有乞丐、没有鸦片、没有卖淫、没有贪污和苛捐杂税的理想社会”。当爱泼斯坦坐在延安的窑洞前，准备将自己的见闻告诉家人时，他的感受基本上是所有在延安的外国记者的共同心声，“我看到一个完全不同的中国……这个中国充满希望，没有饥饿，没有失败主义情绪。延安使人感到未来的中国已经在今天出现”。
——《外国人看中国2500年――西方眼中中国形象的变迁》
材料四

（3）根据材料三说明西方记者对红色中国和边区持何种态度？分析产生这种态度的原因。材料四所列事件反映了中国与联合国关系史上的哪三个重要阶段？这些事件对中国和联合国产生哪些重大影响？