【推荐2】【历史选修4：中外历史人物平说】
历史上对于拿破仑有各种各样的评论。阅读下列材料，根据要求回答问题：

材料一

材料二   下图为比利时的滑铁卢拿破仑铜质雕像。为战败的将军立像纪念，这在世界战争史上实属罕见。碑上刻的文字是“Napoleon I，Emperor of France，（法国皇帝拿破仑一世）1769～1821”。

材料三   下图漫画为《镜中的拿破仑》。镜子前的拿破仑，头戴皇冠、手握宝剑；而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。

请回答：
（1）材料一表达的主题是什么？概述法典的历史地位？
（2）据材料二并结合相关史实，你认为比利时为拿破仑立像纪念的主要原因是什么？
（3）材料三中漫画的创意，代表了作者对拿破仑的不同评价与观点。选择一种观点，谈谈你的理解。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   第8条所有法国人都享有民事权利。

第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。

第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约，仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。

——《拿破仑法典》

材料二   19541956年，新中国着手起草第一部《民法典草案》。此后，由于发生“整风”“反右”等政治运动，民法典起草工作被迫中断。1962-1964年，虽完成《民法典草案（试拟稿）>，但因“四清运动”而中断。以上只是表面原因，关键原因则是不具备其赖以存在的经济社会条件。

——摘编自梁慧星《制定民法典的设想》等

《中华人民共和国民法典》巴由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28日通过，现予公布，自2021年1月1日起施行

——摘编自《中华人民共和国第四十五号主席令》

（1）材料体现了（拿破仑法典）的哪些基本原则？该法典对法国和世界各有何影响？
（2）依据材料二把握19541956年19621964年两次民法典起草工作中断的原因。结合所学知识，谈谈我国2020年推动形成统一民法典的有利因素。

【推荐1】【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。

材料在一段时间里，人们出于对他业已取得的成就的信任而在这位伟人所从事的新事业中追随他。人们信赖他，服从他。可以说，人们忍受他的幻想，而阿谀奉承和易于受骗的人则甚至赞颂和吹捧他的幻想，把这种幻想当作他的最卓越的思想。……在此之前，这位伟人曾把他的卓越的智慧和坚强的意志为普遍的意图、共同的心愿服务；现在，他却要使公众的力量屈从于他的个人目的和欲望。起初，人们为此感到不安，随后，人们厌倦了；有一段时间，人们违心地、勉强地跟着他；接着，人们叫嚷和抱怨了；最后，人们同他分手了；于是这位伟人成了孤家寡人，从此垮台。所有那些只属于他自己的想法和图谋所有他业绩中的纯粹个人的和独断专行的部分，也都跟着他一起垮台了。

——（法国）基佐著《法国文明史》

（1）依据材料并结合所学知识，说出拿破仑“业已取得的成就”有哪些？简析他所从事的“新事业”的本质是什么？

（2）依据材料并结合所学知识，分析拿破仑“垮台”的原因。

【推荐2】法典，治国之重器；良法，善治之前提。

材料一   拿破仑认为，法国发生革命不是因为法国有君主，而是因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件。“自由只是一个借口”，他谈到革命时这样说。他消灭了政治自由，把他所了解的“平等”巩固下来，编成了法典。当法典交送立法机关的时候，法案评审委员会里有人想要稍微表示一点反对，但这种软弱的反对没有得到什么结果，拿破仑法典经过国务院讨论以后，提交给立法院，而立法院甚至无权讨论，只是一声不响地一条条通过。

——（苏）叶维塔尔列著《拿破仑传》

材料二   

第8条：所有法国人都享有民事权利。

第544条：所有权是无限地利用并支配物品的权力，但利用以不受法律禁止为限。

第545条：除非供公用并公正地赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。

第1134条：依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约，仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。

——《拿破仑法典》

材料三   拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰。

——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》

（1）根据材料一，理解拿破仑的“平等”，并概括《拿破仑法典》制定过程的特点。
（2）结合所学写出法典颁布的时间，概述材料二体现的法律精神。
（3）综合上述材料并结合所学知识，评价《拿破仑法典》。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。
材料一 英格兰自由共和国建立后，议会集立法和执政（包括司法）权于一身，权力毫无限制。克伦威尔及其拥护者认为议会包揽立法和执法的行为降低了行政效率，不利于新统治秩序的建立。因此，从加强效率的目的出发，他们要求由一个独立于国会的行政官主持政府事务。当这一要求被议会拒绝后，克伦威尔使用武力解散了长期国会，结束了国会大权独揽的局面。
——郭丰秋《审判查理一世与英国君权观的变化》
材料二 克伦威尔是一个虔诚的清教徒，为清教事业奋战了一生。他的个人品质也许是高尚的，也没有权力欲。但革命的狂风巨浪把他冲到权力的顶峰，而这个权力却似乎正是革命试图要遏制的那个权力。克伦威尔于是成了一个复杂的人物，他一方面反对专制。一方面又实行集权。
——崔毅《克伦威尔的政治理念与实践》
（1）结合材料一，归纳克伦威尔解散议会的原因。
（2）材料二认为克伦威尔“一方面反对专制，一方面又实行集权”。结合所学知识加以说明。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   “光荣革命”确立了议会的主权，但并没有解决行政权与立法权的关系问题。行政与立法其实处在一种双头状态下，双方各行其是，缺乏配合的机制。到安妮女王时，议会把内阁置于自己的控制下，规定任何人出任国王的大臣，都必须先成为下议员。同时内阁意见必须统一，由此就逐步发展成内阁的集体责任制，内阁作为整体对议会负责。当内阁向议会负责的原则确立后，政府要么服从议会，要么下台。

——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》

材料二   总的说来，美国的民主产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合是通过许许多多的“妥协”来完成的。学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议，这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协，北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协，以及北部与南部就管理对外贸易和征税达成的妥协。制宪会议上意义重大的妥协还有不少，至少应包括两院制和总统选举法等问题上的妥协。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

材料三   法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题。此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》

（1）根据材料一，概括英国行政权和立法权关系的演变。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国民主政治“三大妥协”的意义。
（3）根据材料二、材料三并结合所学知识，指出美国和法国民主道路的不同点并分析两者走上不同道路的原因。
（4）综合上述材料，谈谈你对现代民主政治发展的认识。

【推荐2】阅读材料，回答问题

在一次问题探究课上，老师从一本外文图书中选取了一组历史人物（17－18世纪）进行调查，要求每个学生选出对人类民主政治贡献最大的一位人物，结果下列三位人物被讨论、评价的次数最多。

（1）请依次指出图中三位历史人物的姓名以及国别
（2）请分别介绍三位历史人物在早期资产阶级民主化进程中所做的贡献。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   法国大革命或许不是一个孤立现象，但它比其他同时代的革命重大得多，而且其后果也要深远得多。在它先后所发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大巨变都要激进得多，那些因政治上同情法国大革命而移居法国的美国革命家和英国“雅各宾党人”发现他们自己在法国都成了温和派。在所有同时代的革命中，只有法国大革命是世界性的。它的军队开拨出去改造世界，它的思想实际上也发挥了相同作用。它为日后的所有革命运动提供了榜样，其教训融入了现代社会主义和共产主义之中。

——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《1789-1848革命的年代》

材料二   拿破仑成功的关键，就是他能够混合两种看似无法调和的理想：自由和秩序。他靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志，为了完成功业，他利用了全民投票，全民投票很中他的意，他可以借此把自己已经决定好的事呈现为大众的选择。为了恢复被革命撕裂的国家和欧洲大陆的秩序，波拿巴在寻求和解时拿出了他最具政治家风范的表现。他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国那有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。

——摘编自[英]蒂莫西·布莱宁《企鹅欧洲史》

(1)根据材料一，概括法国大革命的特征。结合所学知识，简述法国大革命爆发的原因。
(2)根据材料二，指出拿破仑为稳定法国局势所采取的措施。结合所学知识，简述拿破仑对外战争的积极影响。