| 时间 | 主题 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1949—1956年 | 类型 | 生产生活 | 丰收图景 | 互助合作 | 文教体卫 | 农业科技 | 城乡关系 | 政治参与 |
| 篇数 | 39 | 31 | 30 | 22 | 13 | 11 | 9 | |
| 1957—1976年 | 类型 | 革命 | 公社集体 | 政治叙事 | 文教体卫 | 大跃进 | 工农关系 | 农业科技 |
| 篇数 | 111 | 77 | 56 | 52 | 45 | 24 | 18 | |
| 1977—1999年 | 类型 | 农村生活 | 政治叙事 | 联产承包 | 农业科技 | 文教体卫 | 乡镇企业 | 开放投资 |
| 篇数 | 86 | 54 | 35 | 34 | 20 | 17 | 17 | |
| 2000—2016年 | 类型 | 新农村 | 现代农业 | 政治 | 文教体卫 | 问题报道 | 生产生活 | 农村金融 |
| 篇数 | 47 | 36 | 33 | 20 | 16 | 13 | 5 |
——据卜新章《<人民画报>涉农报道中农民幸福的媒介话语建构研究》整理
选取材料中两个以上时期的信息，自拟论题，结合中国现代史的相关史实加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
相似题推荐
材料 后发国家实现科技自立自强的创新赶超过程可以划分为四个阶段，其理想路径是从技术引进开始，历经复制性模仿、创造性模仿，最终实现自主性原始创新。图2是作者绘制的后发国家实现自立自强的模型图。
——摘编自周代数等《迈向科技自立自强》
结合相关历史知识，紧扣图2中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）材料一
材料二 “推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，正确处理好一系列重大关系”。
——习近平《推进中国式现代化需要处理好若干重大关系》
提取材料中的信息并结合中国现代史的所学知识，以现代化为主题，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
材料 中华民族拥有悠久历史和灿烂文明，但近代以后历经血与火的磨难。中国人民没有向命运屈服，而是奋起抗争、自强不息，经过长期奋斗，走上了实现中华民族伟大复兴的康庄大道。回顾历史，支撑我们这个古老民族走到今天的，支撑五千多年中华文明延绵至今的，是植根于中华民族血脉深处的文化基因。
——摘编自新华社《习近平眼中的中华文明》
根据材料内容，运用中国史具体史实，自选角度，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表述清晰）
材料
围绕材料内容，结合所学中国现代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
材料 英国历史学家彼得·伯克在《图像证史》一书中指出∶图像是历史的遗留，同时也记录着历史，是解读历史的重要证据。从图像中，我们不仅能看到过去的影像（表层信息），更能通过对这些影像的解读探索它们背后潜藏着政治的、经济的、军事的、文化的信息（深层信息）。不过，数量难以穷尽的图像虽然是惊人的宝藏，但也隐藏着难以察觉的"陷阱"。
图1是1958年8月《人民日报》对全国各地竞相夸耀粮食产量的报道；图2是二十世纪30年代，苏联有关集体农庄的宣传海报。
图一 图二
根据材料，拟定一个主题，并结合所学知识加以说明。（要求∶主题明确，持论有据，表述清晰。）
| 《中华苏维埃共和国宪法大纲》（1931.11） | 六、中华苏维埃政权以消灭封建制度及彻底的改善农民生活为目的，颁布土地法，主张没收一切地主阶级的土地，分配给贫农、中农，并以实现土地国有为目的。 |
| 《陕甘宁边区施政纲领》（1941.5） | （十）在土地已经分配区域，保证一切取得土地的农民之私有土地制。在土地未经分配区域（例如绥德、富县、庆阳），保证地主的土地所有权及债主的债权，帷须减低佃农租额及债务利息，佃农则向地主缴纳一定的租额，债务人须向债主缴纳一定的利息，政府对东佃（租佃）关系与债务关系加以合理的调整。 |
| 《中国人民政治协商会议共同纲领》 （1949.9） | 第三条中华人民共和国必须取消帝国主义国家在中国的一切特权，没收官僚资本归人民的国家所有，有步骤地将封建半封建的土地所有制改变为农民的土地所有制……稳步地变农业国为工业国。 |
| 《中华人民共和国宪法》（1954.9） | 第八条 国家指导和帮助个体农民增加生产，并且鼓励他们根据自愿的原则组织生产合作、供销合作和信用合作。 第十五条 国家用经济计划指导国民经济的发展和改造，使生产力不断提高，以改进人民的物质生活和文化生活，巩固国家的独立和安全。 |
| 《中华人民共和国宪法》（1982.12） | 第八条 农村人民公社、农业生产合作社和其他生产、供稍、信用、消费等各种形式的合作经济，是社会主义劳动群众集体所有制经济。 第十五条 国家在社会主义公有制基础上实行计划经济。国家通过经济计划的综合平衡和市场调节的辅助作用，保证国民经济按比例地协调发展。 第十六条 国营企业在服从国家的统一领导和全面完成国家计划的前提下，在法律规定的范围内，有经营管理的自主权。 |
| 《中华人民共和国宪法修正案》（1993.3） | 第八条 第一款修改为：农村中的家庭联产承包为主的责任制和生产、供销、信用、消费等各种形式的合作经济，是社会主义劳动群众集体所有制经济。 第十五条修改为：国家实行社会主义市场经济。国家加强经济立法，完善宏观调控。国家依法禁止任何组织或者个人扰乱社会经济秩序。 |
“总路线是照耀我们各项工作的灯塔”
——1953年过渡时期的总路线
“走合作化道路”
——1955年中共中央发布《关于整顿和巩固农业生产合作社的通知》
“工业学大庆”
——1964年2月5日，中共中央发出通知，号召全国其他部门学习大庆油田的经验，“工业学大庆”的口号从此在全国传播
“农业学大寨”
——1964年，全国农村兴起了“农业学大寨”运动
“解放思想，实事求是，团结一致向前看”
——1978年12月13日邓小平在中央工作会议闭幕会上发表的讲话
“保证国家的，留足集体的、剩下都是自己的（1981）”
——80年代初，中央在农业改革中提出此口号，使农民获得生产和分配的自主权
“让一部分人先富起来”
——邓小平1986年8月在天津视察过程中提出“我的一贯主张是，让一部分人、一部分地区先富起来，大原则是共同富裕。”
“发展才是硬道理”（1992）；“科学技术是第一生产力”（1992）
——摘编自《新中国不同时期的标语口号》
依据上述材料，确立一个主题，并结合所学进行简要阐述。（要求主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）
材料 中国共产党各时期土地政策简表（部分）
| 时期 | 相关政策 | 内容概述 |
| 国共十年对峙时期 | 土地革命 | 废除地主土地所有制、实现农民土地所有制的革命 |
| 抗日战争时期 | “双减双交”政策 | 地主减租减息、农民交租交息 |
| 人民解放战争时期 | 《中国土地法大纲》 | 没收地主土地，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地 |
| 国民经济恢复时期 | 《中华人民共和国土地改革法》 | 彻底废除封建剥削的土地制度，保护富农，实行农民阶级土地所有制 |
| 社会主义改造时期 | 农业合作化 | 土地入股、统一经营，成立农业生产合作社 |
| 全面建设社会主义时期 | 人民公社化 | 把农业合作社转化成为既有农业又有工业的基层单位—公社 |
| 改革开放到二十一世纪初 | 家庭联产承包责任制 | 以家庭为单位承包国家或集体土地，缴纳一定税额，自负盈亏 |
| 二十一世纪初以来 | 农村土地流转制度 | 农村家庭保留土地承办权，将经营权转让给其他农户或经济组织 |
根据材料并结合所学知识，从其中至少一个历史时期的士地政策展开，自拟论题，展开论述。（要求：明确指出历史时期，观点明确，史实准确，论述充分，表达清晰）
时代的楷模
| 获奖名单 | 获奖人事迹 |
| 赵桂兰 | 建新化工厂工人。1949年12月19日抱病上班，下班时，手持雷汞送配置室，途中突然头晕腿软，为保护工厂安全，她紧握雷汞不放，跌倒时雷汞爆炸致残。1950年获全国劳动模范称号。 |
| 田桂英 | 我国第一名火车女司机。1950年驾驶“三八”号机车，创下六个月安全行车3万公里、节煤51.76吨的纪录。同年获全国劳动模范称号。 |
| 王崇伦 | 鞍钢轧辊厂工人。1953年，他把插床垂直切削转变成刨床的水平切削，使加工卡动器的纪录连续突破，由45分钟缩短到19分钟，提高了6至7 倍效率，被誉为“走在时间前面的人”。同年被评为鞍山市工业特等劳动模范。 |
| 杨宝金 | 上海港务局第六装卸作业区第五组生产组长。1955年他将大连港“大关起落装两头”的先进操作经验，应用在矿石、煤炭散货装船作业上，提高工班效率27%—63%；安全生产900天无事故。1956年获全国劳动模范称号。 |
材料 中国共产党团结带领各族人民通过革命为现代化开辟道路，其间所积蓄的深层能量，转化为推动“中国式现代化”的历史经验和思想资源，经过艰苦探索，“中国式现代化”摈弃了长久以来人们观念中凝固的“西化”模式，超越了单向度的“接轨”思维，高度自觉地坚持社会主义现代化道路的自主性，彰显“中国式现代化”是中国特色社会主义的现代化，是推进中华民族伟大复兴的现代化，而“不是国外现代化发展的翻版”。
——摘编自郭若平《从近代历史进程看中国式现代化》
选取中国现代史的某一时期，结合史实评析这一时期“中国式现代化”的探索。（要求：史实准确，史论结合，逻辑严谨。）
