从14世纪开始,一些知识分子广泛收集古代希腊、罗马的哲学、艺术、文学作品和历史文物,他们号召人们探索自然,追求知识,主张科学文化应该为人类造福教育要尊重和发展人的个性。这些知识分子的做法
A.促进了启蒙思想的产生 | B.引发了欧洲思想解放运动 |
C.摧毁了教会的思想专制 | D.深受近代科学革命的影响 |
更新时间:2023-06-30 10:40:52
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【推荐1】“人的自我意识开始觉醒……人们对于神权时代那种表现追慕上帝的峭拔的建筑风格感到厌弃了,从古代拾回希腊、罗马时代规整、稳重的十字平面造型原则和体现人体美的柱式的基本形制,来标示属于自己时代的、富有活力的崭新风格。”这表明下列哪种思想主张在当时盛行
A.强调人的价值 |
B.倡导因信称义 |
C.反对信仰上帝 |
D.否定君主专制 |
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【推荐2】历史概念是人们对历史事实的概括和总结,其界定的时间、空间、人物、事件等都具有确定性,包含着特定的含义,为解决历史问题奠定了基础。对下表图示的解读,正确的是
A.人文精神在近代欧洲文艺复兴运动中兴起 |
B.人文主义思潮出现后,人的价值才被发现 |
C.人文精神的滥觞,就伴随着人文主义的出现 |
D.人的价值是人文主义和人文精神的核心内容 |
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【推荐1】15世纪,当时意大利的先进人士将“全面发展的人”作为理想,蔑视宗教禁欲主义和封建门第观念,力求成为学识渊博、多才多艺的人,为此他们开展了轰轰烈烈的运动。对这一运动表述正确的是( )
A.根本目的是恢复古希腊罗马的文化 | B.精神内核是人文主义 |
C.宣传了封建专制主义中央集权思想 | D.奠定近代物理学基础 |
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【推荐2】15、16世纪,欧洲市民阶层热衷于体育竞赛,一些国王和贵族都是当时著名的体育运动“拥趸”,亨利八世“是一个充满精力、活力四射的人,他经常进行体育锻炼,在格外追求男子气概的时代赢得了高度的赞誉”。这一现象( )
A.延续了骑士阶层的社会风尚 | B.凸显贵族与市民的平等意识 |
C.根源于教会宣扬的道德观念 | D.蕴含着人文主义的时代精神 |
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