【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   观察下列图片

材料二   20世纪60、70年代，我国史学界对洋务运动评价的主流观点是：地主阶级的“自救”运动；主要目的是为了镇压中国人民的反抗斗争，加强与外国侵略者勾结，以维护清朝封建统治；带有崇洋媚外的特点，具有官僚资本的性质，本质属于封建官办工业的继续和发展，加深了中国的半殖民地半封建化。 改革开放后，我国史学界对洋务运动评价的主流观点是：地主阶级“师夷长技”的改革运动；主要目的是为了“自强”、“求富”，以维护封建统治；一定程度上推动了先进的中国人“开眼看世界”；客观上抵制了西方的经济侵略，促进了民族资本主义工业的发展，标志着中国近代工业化的起步。

材料三   人们在描述20世纪资本主义世界时，常常使用“欧洲的衰落”这样的提法……欧洲的衰落是相对19世纪它高居世界政治经济军事优势地位的“黄金时代”而言。现在的衰落并不意味着它没有发展与进步。欧洲，或者说资本主义发达的西欧，仍是当今世界的重要基地，它的作用在资本主义世界体系中不可或缺。

——据刘宗绪《历史学科专题讲座》

请回答：
(1)比较图1和图2，从东西方经济交流地位变迁的角度提取有效信息，并结合所学知识说明除自然因素外其变迁的政治、经济原因。
(2)结合材料和所学知识，比较改革开放前后我国史学界对洋务运动评价的不同之处，并简要说明产生不同评价的原因。
(3)概括材料三的观点，并结合所学知识论证这一观点。

【推荐2】“统一”在辞典中解释为（1）合成整体，与“分裂”相对；（2）归于一致，与“分歧”相对。在古今中外的历史上，有许多关于“统一”的话题，结合所学知识，回答下列问题：
（1）在中国古代史中，主要的统一时期有哪些？
（2）不同阵营之间经常存在分歧与矛盾，但有时也归于一致。请用史实说明，二战期间及二战后，美苏归于一致及分歧矛盾的主要表现，并分析分歧矛盾产生的根本原因。
（3）同一阵营内部，也会有分歧矛盾。试用史实说明，二十世纪中后期，资本主义阵营内部存在的分歧矛盾。
（4）统一是民心所向，大势所趋。简述新时期中华人民共和国中央人民政府为实现祖国统一采取的主要措施。

【推荐1】阅读下列材料：
材料一 我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点。它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都会与美国的安全有关。
——《杜鲁门回忆录》
材料二 我们必须记得，世界历史上享有相当长期和平的唯一时期，是势力均衡存在的时期。在某一国家与其潜伏竞争者相继强大时，就会出现战争的危险。因此我相信美国要维持强势的世界。如果我们有强大、健康的美国、欧洲、苏联、中国和日本，各自制衡，不要相互抵制，甚至能够均衡，我相信世界将更美好、更安全。
——尼克松在1972年1月3日出版的《时代周刊》专访中的讲话
材料三 在冷战结束的初期，多极化曾表现出较好的发展势头。……事实上从90年代中期以来，多极化的发展趋势出现了一些反转，其中一个重要的表现就是，世界上实力最强大的美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大，而且越来越奉行更倾向于单边主义的政策，甚至一些美国人认为现在是一个单极世界。
——倪峰《关于多极化的一些思考》
材料四 2008年金融危机爆发，美国霸主地位减弱、国际影响力下降。……与此同时，中国和平发展取得举世瞩目的成就，以金砖国家为玳表的新兴国家快速崛起，八国集团的作用逐渐被二十国集团取代，多极化论再受重视。
——俞邃《当今世界格局仍呈多极化》
请回答：
（1）据材料一，概括美国当时外交政策的核心，简析该政策对当时世界格局的影响。
（2）据材料二，指如尼克松时代世界格局出现的新变化。与材料一相比，两者的外交政策有何异同?
（3）据材料三并结合所学知识，举例说明冷战结束初期多极化“较好的发展势头”的表现，并分析90年代以来“美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大”的原因。
（4）据材料四，结合所学知识，谈谈你对今天世界格局的认识。

【推荐2】排列下列漫画反映的历史事件，然后指出苏联的应对措施

【推荐3】二战以来，美欧关系经历重大调整，实现了从“特殊关系”向“正常关系”的转变。阅读下列材料，回答问题。

材料一   （二战后）至1949年，美国和西欧国家最终建立了大西洋联盟，战后美欧关系的基本框架由此确定。50年代，尽管双方在西德重新武装、对苏态度以及苏伊士危机等问题上出现分歧，但……美欧仍存在根本利益的一致，加上这一时期保守主义在大西洋两岸盛行以及美欧领导人之间的友谊，大西洋联盟的运转基本正常。

材料二   曾几何时，戴高乐的独立外交政策在西欧还不受欢迎，但到了60年代末，大多数西欧国家都主张在外交政策上同美国拉开一定距离。……里根政府时期，法德英等国还坚决反对美国阻挠西欧与苏联进行石油管道交易的“治外法权”行径，并顶住压力同苏联履约。……1986年里根政府事先未与欧洲盟国磋商差点就削减战略核武器问题同苏联达成协议，令西欧国家大为震惊……60年代以后，美欧关系从战后初期的绝对依附状态向控制反控制的状态转化。但尽管如此，美欧“特殊关系”的大逻辑依然存在。

材料三   今天的美欧（盟）关系是超越传统的大西洋同盟的框架发展起来的包括经济、政治及安全关系在内的一种新型双边关系。……如果说冷战期间美国主导了大西洋同盟的话，那么，欧盟在冷战后美欧“正常关系”的演进终将发挥越来越大的作用。美欧关系态势的变化，导致这一关系实质的改变。

——以上材料均摘编自赵怀普《从“特殊关系”走向“正常关系”——后美欧关系纵论》

(1)根据材料一并结合所学知识，如何理解二战后初期美欧特殊关系及“根本利益的一致”，并分析影响二战后初期美欧“特殊关系”形成的国际性因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出60年代以后美欧关系出现转化的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出冷战后美欧“正常关系”的实质。综合上述材料，归纳影响美欧关系演变的主要因素。

【推荐1】第二次世界大战改变了世界政治格局,伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合,世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变换的局面。阅读材料,完成下列要求：

材料一   丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”,号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”,共同垄断“制造原子弹的秘密”,“配备一支国际武装力量”,联合使用两国遍布全世界的海、空基地,在联合国机构之外联合起来对付俄国。

——刘绪始、杨生茂主编《美国通史》

材料二   美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。…到70年代,美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。

——【美】沃尔特・拉弗背《美苏冷战史话19451975》

材料三   世界格局的演变

（1）材料一中“丘吉尔……号召英、美……联合起来对付俄国”的根本原因是什么?美国实施这一行动开始的标志是什么?
（2）根据材料二并结合所学知识,指出当时美国“威力”受到那些国际力量的限制?
（3）“苏联解体”对世界格局产生什么影响?目前,世界格局呈现出“一超多强”的局面,其发展趋势是什么?

【推荐2】二战以来，国际关系格局经历了由两极到多极化的演变趋势。阅读材料，回答问题。
材料一：  美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。……我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。……任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。            

——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲

材料二： “当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”

——（1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》）

材料三：  一个崭新的世界政治格局开始出现。……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧；中国也不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。……对最近的将来来说，更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”

——斯塔夫里阿诺斯

（1）根据材料一结合所学知识说出马歇尔演讲的核心内容是什么？，结合杜鲁门国情咨文的内容，说明二战后美国的政治企图？
（2）根据材料二结合所学知识，说明尼克松为什么认为“需要谈判……而不是对抗”。
（3）根据材料三指出20世纪90十年代美国对外政策的目的。结合历史发展状况简要说明该目的不能实现的理由

【推荐3】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一世界政治格局的演变

材料二“……都是美国非常强有力的竞争对手……他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战”。

——1971年美国总统尼克松的一次演说

材料三俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说：我知道要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事其中的惰性是很强的。然而个别国家（指美国）总是试图把一个单极世界的模式也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界这是不现实的甚至可能是很危险的。

请回答：

（1）据材料一，“美苏冷战”开始的标志是什么？“苏联解体”对世界政治格局产生什么影响？目前，世界格局呈现出“一超多强”的局面，其发展趋势是什么？

（2）材料二中美国的“竞争对手”主要有哪些？对国际格局产生了怎样的影响？

（3）依据材料三概括20世纪90年代美国对外政策的主要特征。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   据华沙友好合作互助条约……考虑到由于巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势……该协定……把西德归入北大西洋集团，这样就加深新战争的危险，并且对友好和平的国家的安全造成威胁……第四条   如果在欧洲发生了任何国家和国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每个缔约国应……以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。

材料二   

材料三   现在，旧的世界格局已经打破，新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。

——江泽民

（1）根据材料一指出华约组织的性质、建立的目的和影响。
（2）材料二反映20世纪60、70年代导致世界多极化趋势出现的因素有哪些？根源是什么？
（3）旧的世界格局是指什么？其被打破的标志是什么？

【推荐2】在两极格局的形成和演变过程中，美苏两国始终是主角，美苏关系影响着格局的变化。阅读下列材料，回答问题
材料一   一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。……
——丘吉尔1946年3月5日“富尔顿演说”
材料二   关于二战后两极世界的特点是：（1）在两极世界里，美苏及其盟国互相对抗和争夺，阵线比较分明和稳定。（2）在两极世界中，美、苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起主要作用。（3）美、苏“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。     
——   《新教材新学案》
材料三

材料四     1991年12月25日，克里姆林宫屋顶旗杆上，代表社会主义的镰刀锤子红旗开始徐徐下降……一面白蓝红三色的俄罗斯联邦国旗升到克里姆林宫上空。

苏联国旗                                                          俄罗斯联邦国旗
材料五：美苏两个超级大国争夺世界霸权，对世界各国的安全和与主权以及世界和平都形成严重威胁。不过，这种局面没有维持很长时间，随着各国的经济发展和实力增强，他们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显，整个世界开始从两极对立走向多极化。               
——摘自高一岳麓版教材必修Ⅰ
请回答：
（1）丘吉尔的这个演说意图何在？这个演说的发表对美苏关系有什么影响？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国对苏联在政治、经济、军事方面分别采取哪些遏制措施？
（3）观察材料三中的图片，在美苏较量中最能体现战略优势在美国的事件是什么？
（4）材料四中苏联解体的标志是什么？苏联的解体对世界格局产生什么影响？
（5）依据材料五并结合所学知识指出在美苏争夺世界霸权期间，出现了哪些因素冲击着战后两极格局？

【推荐3】对知识进行归纳、比较、分析和评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一        雅典的监察制度相当发达。陪审法庭除了是最高司法机关外还是最高监察机关，有批准或否决五百人议事会的权利。雅典公民也有相当大的监察权，官员在任职前，要对其出身、财产、人品、是否服兵役等进行审查。官员在任职期间要举行一次信任投票，看他是否称职。任职期满后，对其财产等情况进行审查，看他是否贪污受贿，如果有罪则处非法所得的十倍罚金。（据王晓天《中西古代监察制度之比较》）
（1）根据材料一，指出雅典监察制度的主要特点。并简析其历史作用。
材料二        （表4）

英国民主政治的发展大事记（部分） 1215年 《大宪章》限制王权，保障贵族特权，保护部分骑士与市民的利益 1265年 孟福尔议会召开。英国议会产生的标志 1689年 《权利法案》 1701年 《王位继承法》 1721年 沃波尔主持内阁会议，开创了多数党领袖组阁的先例 1747年 君主不再行使立法否决权 1832年 《议会改革法案》 19世纪50年代 责任内阁制趋于完备 19世纪中叶 两党制度形成

法国民主政治的发展大事记（部分） 1789年 巴黎人民武装起义，《人权宣言》颁布 1791年 宣布法国为君主立宪制国家 1792年 巴黎人民第二次武装起义，建立法兰西第一共和国 1804年 建立法兰西第一帝国 1815年 波旁王朝复辟，颁布钦定宪法 1848年 建立法兰西第二共和国 1852年 建立法兰西第二帝国 1871年 建立法兰西第三共和国 1875年 法国议会以一票多数通过了共和制

材料三        “法国人在1789年作出了任何其他民族都不曾作出过的巨大努力，来从根本上改变他们的命运……他们谨小慎微地极力不把任何过去的旧东西带到新环境中来……他们殚精竭虑地要把自己弄得面目全非。”（托克维尔《旧制度与大革命》）
（2）据材料二及所学知识，运用相关史实论证英国民主政治是“传统与现代的结合”。根据材料二、三，指出法国民主化进程中与英国相比的独特之处。
材料四        将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。（据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》）
世界重大政治事件（部分）

（3）根据材料四对历史解释的认识，结合所学知识对图5予以解释。