材料一 从商鞅时代起,秦的国力不断壮大,秦国战胜其他敌国只是一个时间问题。公元前325年,当时的秦公称王,在此前后,一切大国的统治者也相继称王,这标志着当时周王室已经沦落到很低的地位。公元前309年,秦国设丞相这个新职位,丞相又分为左丞相(王以下的最高职位)和右丞相(次于左丞相的职位)。公元前256年,秦灭了周王室,但到此时,这个行动只具有象征性的意义。
——摘编自【英】崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史——公元前221年至公元220年》
材料二 知封建之所以变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变为封建乎?曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣。……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。
——摘编自顾炎武《亭林文集·郡县论一》
(1)根据材料一,概括公元前4世纪后期至前3世纪中叶秦国力量发展的表现,并结合所学知识说明其体现的社会政治发展趋势。(2)结合所学知识,以秦汉时期为例,谈谈你对材料二中顾炎武观点的看法。
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材料一 (汉)高祖令贾人不得蚕丝乘车,重租税以困辱之。孝惠、高后时,为天下初定,复弛商贾之律,然市井之子孙,亦不得仕宦为吏。汉武帝时,令贾人有市籍及家属皆无得名田以便农,一人有市籍,则身及家内皆不得有田,犯令者,没入田货(货指田中所出)。农商之分,实自此始。
——据司马迁《史记》等
材料二 1950年4月,毛泽东在第一次全国统战工作会议工商组讨论会的一份发言记录稿上,针对党内的“左”倾偏向,写了几段批语,强调指出:目前,我们斗争的对象“主要是帝国主义、封建主义及其走狗国民党反动派残余,而不是民族资产阶级。对于民族资产阶级是有斗争的,但必须团结它,是采用既团结又斗争的政策以达到共同发展国民经济之目的”,对于那些“有利于国计民生的工商业”,应当在它们困难时“给以扶助,使之炭屏。刘少奇在全国政协民主人士学习座谈会上谈到,伤害私人工业生产的积极性,无疑是破坏目前的社会生产力的发展,这是“左”的错误。陈云则在有关调整工商业的问题上指明了私营企业的贡献:私营工厂可以增加生产,私营商业可以帮助流通,可以帮助解决失业问题。
——周利生《建国初期我党对待资本主义的政策和措施》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括汉代对待商人的政策。
(2)根据材料二,指出新中国初期我党对待私营工商业的态度。并结合材料一及所学知识,分析造成汉代与新中国初期两者政策不同的时代背景。
材料一
材料二 汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者,百有余邑;尊王子弟,大启九国……藩国大者,夸(跨)州兼郡,连城数十。然诸侯原本以大,……小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。
——《汉书》
材料三 刘邦认为封建有屏藩之利,郡县有统制之功,由是二者并行,使全国形成封国与郡县并存的地方制度。
(1)根据图一指出汉初刘邦实行的地方行政制度。
(2)据材料二、三概括该制度实行的原因,结合所学指出制度实行造成的后果。
材料一 西周的封建是层层分封,而汉代封建只有一层分封,①诸侯王国以下依然是郡县制,每个王国领有三四郡、五六郡不等。除了诸侯王以外,刘邦又分封萧何、张良等一百多位功臣为列侯,建立侯国,②这些侯国的地位与县相当,但直属中央。因此,汉代封建只是郡县制的变形,并没有完全回到西周封建的道路上去。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料二 ③唐初,道作为一种区域,有几种不同的划分。一是行台省统领的区域,二是作为行军线路的道,三是作为监察区的道,四是作为军事防御区域。上述几种道,其划分区域都不尽相同。前两种道,唐初以后就不用了。后两种道,即监察区域的道与军事区域的道的各自划分,使监察权与军权相分离,便于唐朝廷对地方的控制;④中唐以后,监察区域的道与军事区域的道相互结合,军政长官合一,形成了藩镇,道就成了行政实体,是中央与州县之间的一级行政组织,地方行政体制也由州、县两级制演变为道、州、县变相的三级制。
——摘编自白钢主编《中国政治制度史》
材料三 ⑤行省也实行群官负责和圆署会议制,行省官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成……⑥无论行政、财政、军事、司法诸事权,朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时,把相当一部分权力分寄于行省,然后借行省集权于中央。显而易见,元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。
——摘编自李治安《元代行省制度》
(1)根据材料一,指出汉初实行的地方行政制度,并说明“汉代封建只是郡县制的变形”的理由。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括唐朝“道”的职责与作用。
(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”的理解。
材料一 秦统一天下,吞并诸侯,临朝称帝,供养四海,天下的士人顺服地慕风向往。为什么会像这样呢?回答是:近古以来没有统一天下的帝王已经很久了。周王室力量微弱,五霸相继死去以后,天子的命令不能通行天下。因此诸侯凭着武力相征伐,强大的侵略弱小的,人多的欺凌人少的,战事不止,军民疲惫。现在秦皇南面称帝统治了天下,这就是在上有了天子啊。这样一来,那些可怜的百姓就都希望能靠他安身活命,没有谁不诚心景仰皇上,在这个时候,应该保住威权,稳定功业,是安定,是危败,关键就在于此了。
材料二
(1)阅读材料一,针对作者的观点,谈谈你的看法。
(2)根据材料二(如图)的《十批判书》并结合所学,从“百家争鸣”到“焚书坑儒”,应对此过程给予怎样的评价。
时间和空间,是历史的两个重要要素。从历史地图展现的时间和空间中,可以追寻到古代中国历史发展的踪迹。
(1)观察上面反映古代中国不同时期(朝代)的四幅示意图。判断它们分别属于哪一历史时期?说出你的判断依据。
(2)综合四幅示意图,概括古代中国疆域发展的趋势。
材料一 秦国商鞅变法取得了很大成果,“富国强民”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越,攻守均得其便,战国时期,国都未被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少,从秦献公时起的150年中,献公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长,内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间拉,但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之,秦终一中国是顺应历史发展要求,也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的结果。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(1)据材料一并结合所学知识,概括秦朝实现统一的原因;简述秦朝建立统一多民族封建国家的作用。
材料二 (宋代中国)现代化的程度令人吃惊,货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面,中国是当时世界上首屈一指的国家,其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——(法国)谢和耐《南宋社会生活史》
(2)阅读材料二并结合所学知识,概括宋代中国“现代化程度令人吃惊”的经济发展主要表现。
(1)根据材料结合所学知识,分别概括秦与唐中枢机构的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,对比秦与唐中枢机构的异同。
材料一 一说到“封建”,中国人会立刻想起从秦始皇到清朝覆灭之间那两千年的中国社会。可是西欧的“封建社会”却意味着:有“封建”就不会有“专制”,有“专制”就不是“封建”。
——摘自钱乘旦《西方那一块土》
材料二
“革命”及“维新”(含“改革”、“改良”)的使用次数(1890-1926年)
——摘自金观涛《观念史研究》
(1)根据材料一,结合所学,以秦朝设立的中央和地方行政制度为例,描述“那两千年”中国“封建社会”的形貌。结合中世纪西欧所学知识,对材料中加着重号的语句进行阐释。
(2)根据材料二,结合所学,指出近代中国“革命”和“维新”的奋斗目标。结合所学知识中的重大事件,在①③两个时段中任选一个,概述先进中国人为实现这一目标所作的努力。