阅读材料,完成下列要求。
材料 下面是英国学者安东尼·吉登斯认为的近现代国家要求其他国家或者组织实现自己政治诉求所采取的常用方法:
(1)提供一种模式,以便对方模仿 |
(2)采用外交手段,说服对方同意 |
(3)自愿合作以实现共同目标 |
(4)采取经济或军事等援助、激励措施 |
(5)使对方加入一个受法规约束的体系,并加以控制 |
(6)使用强制性的惩罚措施(如经济制裁) |
(7)直接使用武装力量 |
——摘编自[英]安东尼·吉登斯《全球时代的欧洲》
指出一个至少采用了上述两种方法的近现代历史现象,分析并标明其所使用的方法,并结合所学加以论述。(要求持论有据,论证充分,表述清晰,所使用的方法标明序号即可。)
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更新时间:2023-12-05 10:11:08
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【知识点】 冷战与两极格局
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【推荐1】阅读材料,完成下列要求。
材料 关于西方世界发展的态势,西方学者亨廷顿站在文明观的角度把现代世界划分为三个阶段;中国学者站在天下观的角度也把其划分为三个阶段。
文明观的角度 | 天下观的角度 | ||
阶段名称 | 简单说明 | 阶段名称 | 简单说明 |
欧洲阶段 | 持续了数个世纪的西方的发展和扩张 | 民族国家阶段 | 西方的民族国家之间通过竞争而不断发展 |
美国阶段 | 20世纪美国的崛起和霸权 | 国家联盟阶段 | 实现了现代化的国家联合起来,以自由、民主为借口,干预、压制和剥削其他发展中国家 |
欧美阶段 | 在北约安全合作的基础上欧美加强经济和政治的整合 | 共生天下阶段 | 以天下人的福祉为根本取向,消除国家和文明之间的隔阂和差距,确保所有人的生存权和发展权,和平共处 |
——摘编自亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》(1996年)、成伯清《文明与天下:世界秩序的社会学想象》(2022年)
根据材料中一种或两种对现代世界的阶段划分角度提炼观点,并予以阐释。(要求:观点明确,史论结合,论证充分)
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论述题
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较难
(0.4)
名校
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。
综合以上材料,提取两个或者两个以上信息,拟定一个论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
时间 | 事件 |
1945年2月 | 苏美英三国召开雅尔塔会议 |
1945年8月 | 日本宣布无条件投降 |
1947年3月 | 杜鲁门发表抨击“极权政体”的咨文 |
1950年 | 中国推广俄文教育 |
1950年10月 | 中国人民志愿军跨过鸭绿江赴朝鲜参战 |
1955年8月 | 苏联与东欧八国签订《友好合作互助条约》 |
1961年5月 | 美国发动对越南特种战争 |
1971年 | 中国恢复联合国合法席位 |
1972年 | 田中角荣倡导“多变自主外交” |
1991年 | 苏联解体 |
1998年 | 中国与欧盟、中国与日本分别达成“伙伴关系” |
——摘编自刘德斌《国际关系史》
综合以上材料,提取两个或者两个以上信息,拟定一个论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
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