材料一 1914年爆发的帝国主义战争使中国人民中的先进分子对资本主义制度发生了进一步的怀疑。1917年俄国十月社会主义革命的胜利在中国人民中引起了巨大的轰动,尤其是先进分子由此开拓了眼界。《新青年》的主要撰稿人之一的李大钊在1918年到1919年间开始发表文章宣传马克思主义。许多先进的青年知识分子包括毛泽东、周恩来、蔡和森在1918年到1920年间接触到和接受了马克思主义,并在各地成立了研究和宣传马克思主义的团体。
——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》
材料二 为了实现中华民族伟大复兴,中国共产党团结带领中国人民,浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大成就。我们经过北伐战争、土地革命战争、 、 ,以武装的革命反对武装的反革命,推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,建立了人民当家作主的中华人民共和国,实现了民族独立、人民解放。
(1)根据材料一,概括马克思主义在中国广泛传播的原因,并结合所学,指出其传播的主要方式。
(2)结合所学,写出材料二中下划线处所对应的两场革命战争,并分析中国共产党能够领导新民主主义革命取得胜利的原因。
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材料一 1640年英国资产阶饭革命爆发后,资产阶级通过内战推翻了封建的君主制。……英国统治阶级需要君主制和王室,关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具,1688年的光荣革命实现了这种设想。……以议会为核心的君主立宪制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形式,并一直延续至今。
一一摘编自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》
材料二 近代中国历史的主题及其解决的道路,取决于近代中国社会的性质。近代中国没有接照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会,而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果,压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是资本帝国主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此,摆在中国人民面前的历史主题是特殊的。
一一摘编自苑书义《论近代中国的进步潮流》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,回答英国资产阶级革命的任务是什么?指出英国革命胜利的标志和胜利后确立的政体。
(2)根据材料二,指出“摆在中国人民面前的历史主题”是什么,并结合所学知识回答确定这一主题的主要依据是什么?
(3)根据材料并结合所学知识,概述近代中国各阶级围绕这一“历史主题”的奋斗历程。
材料 以下文字节选自毛泽东于1949年2月8日为中共中央军事委员会写的回复第二野战军和第三野战军的电报。以下是某纪念馆关于该电报部分内容的展板
把军队变为工作队
【电文】
……军队干部应当全体学会接收城市和管理城市,懂得在城市中善于对付帝国主义和国民党反动派,善于对付资产阶级,善于领导工人和组织工会,善子动员和组织青年,善于团结和训练新区的干部,善于管理工业和商业,善于管理学校、报纸、通讯社和广播电台,善于处理外交事务,善于处理各民主党派、人民团体的问题,善于调剂城市和乡村的关系,解决粮食、煤炭和其他必需品的问题,善于处理金融和财政问题。……当然还有许多仗要打,但是像淮海战役那样大规模作战的可能性就不多了,或者简直可以说是没有了,严重的战争时期已经过去了。……占领八九个省、占领几十个大城市所需要的工作干部,数量极大,这主要依靠军队本身自己解决。……
结合所学知识,为这份电文撰写一份解说词。(要求:解说全面,语言流畅,表述成文)
材料一 辛亥革命,在中国近代史上有重要的意义,是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑!它发生于列强大肆入侵中国的艰难时代,清王朝处于最为没落的时候,孙中山带领全国的爱国青年掀起了这场革命。它使中国发生了历史性的变化,由传统的封建帝制转换为较为先进的资产阶级专政。虽然这次革命没有成功,但它给中国带来的影响是不可磨灭的。
——摘编自《浅析辛亥革命》
材料二 中国共产党领导的新民主主义革命的胜利标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束,人民期盼已久的独立、统一的新民主主义的新中国即将诞生。更重要的是这一胜利是马克思主义在中国的胜利,是马克思列宁主义普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利,也是中国人民的胜利。
——摘编自《新民主主义革命胜利的原因》
材料三 这场新的革命,是在过去革命取得成功和社会主义建设取得巨大成就的基础上进行的,是在我们党领导下有秩序有步骤地进行的。它不是要改变我们社会主义制度的性质,而是社会主义制度的自我完善和发展。它也不是原有经济体制的细枝末节的修补,而是经济体制的根本性变革。
——摘编自《改革开放40年辉煌成就与基本经验》
(1)根据材料一并结合所学知识,从政治、经济、思想三个方面简析辛亥革命在中国近代化进程中的贡献。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析新民主主义革命胜利的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出“新的革命”在经济体制方面实现的根本性变革。
材料一
事件 | 内容 |
洋务派与顽固派的论战 | 要不要向西方学习 |
维新派与守旧派的论战 | 要不要变法,要不要实行君主立宪,要不要提倡西学 |
革命派与保皇派的论战 | 要不要暴力革命推翻清朝统治,要不要实行民主共和 |
新文化运动 | 反对尊孔复古,宣传民主与科学 |
材料二
五四运动带着辛亥革命不曾有的姿态,成为世界无产阶级革命的一部分。在五四运动中,无产阶级表现出的高度的爱国主义和彻底的斗争精神,对五四运动的发展起了决定性的作用,从而改变了中国社会的发展方向。在五四时期,涌现出一批拥护十月革命、具有初步共产主义思想的先进分子,他们积极宣传马克思主义,为中国共产党的成立做了准备。五四运动开创了一个新的时代。
——摘编自史正宪、吴红岩《论中国旧民主主义革命的终结》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明表格中的信息与中国近代化的关系(任选两个事件)。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析“五四运动开创了一个新的时代”的涵义。
(3)综合上述材料,谈谈你从中国早期近代化过程中得到的启示。
材料一 当时美国公使首席秘书恰好轮到担任东交民巷的警长。他觉得没什么理由阻止学生前进,因为他们没有武装,秩序井然,除了递交信件以外没有其他要求。
——摘自1919年5月10日《字林西报周刊》
材料二 大家(学生)决定先找日本帝国主义算账,他们从东交民巷西口进去,首先就遭到美帝国主义的阻拦。
——摘自华岗《五四运动史》
材料三 5月5日(应为4日)一群学生在使馆门口内出现,宣称要见我。那天我正好去门头沟寺庙旅行,所以没有见到他们。后来事实证明,他们的旅行示威是创造历史的广泛的学生运动的第一部。
——摘自时任美国驻华公使芮恩施回忆录
(1)材料一所指东交民巷作为使馆区,是在中国近代哪个条约中规定的?(2)比较材料一、二记述的内容,指出它们观点上的分歧,并说明原因。
(3)为什么说材料三不足以消除上述分歧?你认为该怎样澄清事实?
材料一 (传统儒生)一旦抛弃了这种认同于“祖宗礼制”的陈腐思维范式,晚清知识分子群体中之先觉者就会以一种全方位的变革姿态宣传维新思想,起到了爱国、进步、启蒙的作用。
——摘编自许纪霖等《中国现代化史》
材料二 胡适、陈独秀发动的文学革命最核心的内容就是以白话为工具建立“活的文学”、“人的文学”,并提出“为立国而造人”的口号。在文学革命推动下,各地文坛纷纷创办白话文刊物。1920年,教育部颁布政令,承认白话为“国语”,学校采用白话文教材,北京各区政府和社会团体还办有半日学校、识字班等教育机构。这场“阅读革命”把民间文化思想和词汇带进贵族文学里,使传统社会的权威基础得以动摇,把以文言文为工具的精英文化改造为白话文为工具的大众文化。从1920年初开始,“改造国民性”、“主体性和唤醒”成为文学革命的新口号。
——摘编自逢增玉《对文学与人的改造与设计的思想及其历史实践》
材料三 为加强工人的马克思主义教育,启发他们的阶级觉悟,一些通俗的工人刊物在五四运动后应运而生,如《劳动界》《劳动者》《劳动音》等……在创办工人刊物的同时,北京、上海等地的早期共产主义者还在工人中创办劳动补习学校,将其作为早期共产主义者与工人阶级联系的纽带。
——摘编自肖华平《试论五四时期马克思主义大众化》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明维新思想起到的“爱国、进步、启蒙的作用”。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出新文化运动中文学革命的特点。
(3)根据材料三,指出五四运动后中国先进知识分子宣传马克思主义的新特点,并结合所学知识说明其原因和重大意义。
材料一:几千年来,中国人所怀抱的观念是“天下”,是“家族”……直到现在,敌顽强攻进来的巨炮和重弹……南北数千里燃烧的战线……(使我们)开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。生则同生,死则同死;存则同存,亡则同亡,这是民族自觉史的开端,是真正的新中国国家的序幕。
材料二:然而,这场战争是以觉醒了的中华民族为对手的战争,不是以蒋介石政府为对手的战争,因此,即使汪精卫投降,即使蒋介石本身也动摇,但中华民族的意志是不会动摇的。中日甲午战争、日俄战争和日德战争都是以政府为对手的战争,因此,打败了敌军,就挫伤了敌方政府的战争意志,变成日本的胜利。但在以民族为对手的战争,即使在个别的战斗中战胜几百次,只要挫伤不了民族抗战的意志,就不能取得战争全局的胜利。
——摘编自【日】井上清《日本历史》
材料三:1942年元旦,26个国家共同签署《联合国家宣言》时,中国作为与英、美、苏并列的四大国之一领衔署名。随后,世界反法西斯同盟成立,蒋介石出任中国战区盟军最高司令,并于1943年11月代表中国政府前往开罗参加中、英、美三国首脑会议,共同商讨对日作战事宜,并发表著名的《开罗宣言》,这是中国政府首脑第一次出席最高级别的国际会议,在国际事务中开始发挥重要的影响。
——摘编自江沛《世界化进程中的中国抗日战争》
(1)根据材料一,概括日本全面侵华对中国民众的影响。(2)根据材料二,比较甲午中日战争与抗日战争的不同之处。
(3)根据材料上述材料,谈谈抗日战争胜利的意义。
材料一 日本侵略者发动全面侵华战争后,又在上海挑起事端,中国军队奋起反击,淞沪会战爆发,会战持续三个月,毙伤日军4万多人,打破了日军“三个月亡华”的狂妄企图。1938年6月至10月,中国军队部署约100万人参加武汉保卫战,彻底粉碎了日本迅速灭亡中国的既定战略。
材料二 全民族抗战爆发后,八路军、新四军挺进敌后,建立抗日根据地,以主力部队和地方基干民兵为骨干,组织各方力量,采取各种战法打击日军,使日军攻防无措,疲于奔命。
材料三 世界人民反法西斯战争主要战场及时间表
名称 | 开始时间 | 结束时间 |
欧洲战场 | 1939年9月1日 | 1945年5月8日 |
苏德战场 | 1941年6月22日 | 1945年5月8日 |
太平洋战场 | 1941年12月7日 | 1945年9月2日 |
中国战场 | 1931年9月18日 | 1945年9月2日 |
材料四 从鸦片战争以来,中国反抗外国侵略的战争老是失败,像甲午战争、八国联军侵华战争……这次,抗日战争可是取得了完全胜利。据不完全统计,抗日战争期间,中国军民伤亡3500多万人,按1937年的币值计算,中国直接经济损失1000多亿美元,间接损失5000多亿美元。
(1)材料一中“日本发动全面侵华战争”的标志性事件是什么?
(2)阅读材料一、材料二,归纳国民党军队与中国共产党军队在对日作战的区域及方式上有何不同。
(3)根据材料三,概括中国人民抗日战争的主要特点。
(4)依据材料四,归纳中国人民抗日战争胜利的历史意义。
材料一 1840年,英国用“坚船利炮”轰开了中国的“大门”,轰破了国人几千年“天朝上国”的迷梦。至19世纪70年代,清政府既要面对“发逆”之患,还要应对“洋人”之灾,困顿之势,尤若重病之躯,举步维艰。
——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
材料二 近代中国社会是半殖民地半封建社会这个科学论断是符合历史实际的,而且为国内绝大多数历史学者所公认。这个半殖民地半封建的社会形态,是在世界资本主义帝国主义对外侵略扩张和中国的封建社会日趋没落、封建统治日益腐朽的条件下逐步形成的。以鸦片战争为开端,中国就开始丧失了独立和领土主权的完整,由此一步一步地变成半殖民地半封建社会。
——摘编自李侃、李时岳等著《中国近代史》
材料三 到19世纪末的戊戌变法时期,维新变法思潮在早期维新思想的基础上发展到了高潮,以康有为、梁启超、严复等人为代表的维新派,广泛宣传变法维新思想,积极著书立说,并形成了一次重要的政治改革运动。作为中国近代史上的第一次启蒙思潮,在当时的历史条件下产生了十分重要的积极作用。
——摘编自朱英《中国近代史十五讲》
材料四 抗日战争大事纪(部分)
时间 | 大事 |
1931年9月18日 | 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点 |
1935年12月9日 | 一二·九运动 |
1937年8月至11月 | 淞沪会战 |
1937年9月22日 | 国民党中央通讯社发表了《中共中央为公布国共合作宣言》 |
1938年5月至6月 | 毛泽东发表《论持久战》的演讲 |
1940年下半年 | 百团大战 |
1944年至1945年初 | 在美国、英国连续打击下,日本在太平洋战场节节败退 |
1945年8月8日 | 苏联对日宣战,次日出兵中国东北,对日本关东军发动进攻 |
1945年8月9日 | 毛泽东发表《对日寇的最后一战》 |
1945年8月15日 | 日本宣布无条件投降 |
1945年9月2日 | 日本政府正式签署投降书 |
(1)据材料一概括清政府“举步维艰”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出列强发动的使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的战争。
(3)根据材料二、三并结合所学知识,说明19世纪末维新变法思潮高涨的背景。
(4)根据材料四,分析中国人民最终能取得抗日战争伟大胜利的重要因素。