——摘自【日】宫崎正胜《简明世界经济史》
阅读材料，任选角度，独立提出一个观点，并结合所学知识进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰）相似题推荐
材料 如表为国际贸易对世界经济及政府行为的影响简表。
| 时间 | 影响 |
| 15世纪以 | 前国际贸易对世界经济及政府行为的影响是微不足道的。 |
| 15世纪到17世纪 | 美洲新大陆被欧洲探险家“发现”以及资本主义生产方式在地中海、波罗的海、大西洋沿岸萌芽，“世界”的概念扩大了，贸易，特别是海外贸易开始在经济中起着举足轻重的作用。这个时代也因之被冠以“重商的时代”的名称。与之相适应的，欧洲各国普遍实行“重商主义”政策。欧洲殖民者发动了多次殖民战争。 |
| 18世纪初到18世纪中期 | 亚洲、非洲、南北美洲、大洋洲的大部分地区都沦为欧洲国家的殖民地。 |
| 18世纪中期到19世纪 | 工业革命改变了欧洲资本主义国家的经济结构，也改变了其对外贸易政策，自由贸易政策在19世纪逐渐占据主导地位。 |
——摘编自齐世荣主编《世界史》等
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）材料 下图为西欧现代化的一般进程示意图。
——摘编自罗荣渠《现代化新论》
根据材料，围绕“西欧现代化”这一主题，任意选取一个角度，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
材料 经济全球化的历史发展进程
| 时期 | 发展进程 |
| 工场手工业时代 （15世纪末—18世纪后期） | 世界各地区之间的经济联系不断加强，以西欧为中心的世界市场初步形成，全球联系初步建立。 |
| 工业革命时代 （18世纪后期一20世纪初） | 世界市场进一步扩大，国际贸易和国际投资迅速发展，世界越来越紧密地连为一体。 |
| 二战后初期 | 金融、投资和贸易领域的国际协调得到加强，世界经济进一步发展。 |
| 20世纪90年代以来 | 世界贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平；出现了欧盟、北美自由贸易区等国际组织。 |
材料 劳伦斯（1885—1930年）是英国20世纪最具影响力、最有争议的作家之一。他的小说中往往带有自己的真实情感和经历。其代表作《彩虹》（1915年）中，厄秀拉是一个理想主义者。起初，她认为大学是一块神奇土地，与肮脏的工业城镇不同。令厄秀拉失望的是，"这儿的女生们整天叽叽喳喳、喋喋不休，很神经质。……男生个个都是粗卑笨拙。"更糟的是，大学不过"是个学徒作坊，人们来这儿是为了武装自己，以后能多赚钱。"大学成为狭小、杂乱的工厂实验室，学生们在这里购买考试所需设备，教授们则提供可被利用的商品。教育的目的不再是传授知识，而是完全为商业服务。
——摘编自潘洁《劳伦斯对工业革命时期教育的批判》
解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近代史相关史实，加以论述。（要求∶写出观点，观点合理、明确，史论结合，逻辑清晰）
材料 游牧、商业起于内不足，内不足则需向外寻求，因此而为流动的，进取的。农耕可以自勘，无事外求，并必继续一地，反复不舍，因此而为静定的，保守的。
草原与滨海地带，其所凭以为资生之地者不仅感其不足，抑且深苦其内部之有阻害，于是而遂有强烈之“战胜与克服欲”。此种民族，其内心深处，无论其为世界观或人生观，皆有一种强烈之“对立感”，于是而尚自由、争独立，此乃与其战胜克服之要求相呼应。故此种文化之特性常见为“征伐的”“侵略的”。
农业生活所依赖，曰气候、曰雨泽、曰土壤，此三者，皆非由人类自力安排，而若冥冥中已有为之布置妥帖而惟待人类之信任与忍耐以为顺应，乃无所用其战胜与克服。故农耕文化子最内感曰“天人相应”“物我一体”，曰“顺”曰“和”。
——摘编自钱穆《中国文化史导论》（该书写于1940年代）
结合中外历史，评析钱穆的观点。（要求：自拟论题，史论结合，叙述成文，条理清晰）
