材料一   20世纪初年，资产阶级的民权宣传盛极一时。当时几乎所有的进步报刊都抨击封建专制，介绍西方制度，鼓吹开民智、兴民权。1901年，梁启超发表《立宪法议》，论证了君主立宪政体代替君主专制政休的历史必然性。清政府宣布实施新政后，封建官僚中也开始出现了立宪要求。1904年，驻法公使孙宝琦上书政务处，强烈要求仿效日本及英德，实行君主立宪，朝野为之轰动。

材料二   1905年宣布废除已行千余年之科举取士制度后，进入新式学堂和出国留学的学生更与日俱增。大批富于政治敏感的青年一经接触西学、新学和资本主义的新天地、新气象，多数人的世界观就发生了巨大变化，纷纷离经叛道，成为自由、平等、博爱、人权等思想观念的信徒，成为资产阶级、小资产阶级的知识分子，不少拥有秀才、举人头衔的人则开始了从封建文人向资产阶级、小资产阶级知识分子的转化。伴随着新型知识分子群体的产生，日本的留学生运动和国内以上海为中心的“学界风潮”互相激荡，革命团体、革命书报不断涌现。

——以上材料均摘编自郭汉民《论清末两大主流思潮及其相互关系》

材料   中华人民共和国成立之初，为解决供需矛盾尖锐的问题，成立了中央合作事业管理局，即后来的供销总社。供销社是农民自我服务的合作经济组织，最基础的单元是农民社员，供销总社和基层供销社共同组成了覆盖全国农村的庞大供销网络。农民的农副产品，由供销社统购统销，凭票供应，连接了农业与工业、城市与农村的生产与消费，与农民建立了水乳交融的亲密关系。20世纪90年代以来不断深化改革，探索综合性农业服务新路子，开始涉足生产、加工、储藏、运输技术等领域。2002年，供销社提出了市场化改革方案，将供销社和供销社下属企业分开，建立现代企业制度，通过资源整合、资本运作等方式，盘活了存量资产。截至2017年底，全国基层供销社经营网点恢复到30多万个，2018年销售总额5.9万亿元，利润468亿元。

——摘编自黄道新主编《供销合作社史话》

材料一   1834年英国颁布了新的《济贫法》，其主题和基调是通过惩治"懒惰"贫民根治贫穷问题。这一时期的济贫院主要以惩治穷人为主，各方面限制十分苛刻，济贫官员甚至认为这有助于穷人的道德完善并使懒汉勤奋起来。济贫院内供给的食物粗糙，劳动极其繁重而且毫无意义，居住条件也很恶劣。在济贫院内，人们必须穿统一的制服，按时作息。院内贫民失去政治自由，选举权被剥夺。这样做带有明显的人格侮辱与政治性惩罚，其目的是希望全体社会成员都依靠自助摆脱社会问题的困扰。英国主流社会没有认识到工业化的发展、社会结构的变化、资本家的贪婪是造成工人阶级贫困的根源，反而把贫困归咎于穷人自身道德的原因，归咎于穷人的"懒惰"，这种观念影响了政府的决策。

——摘编自郭家宏《工业革命与英国贫困观念的变化》

材料二   中国共产党的共同富裕思想有三个基本内涵∶第一是解放和发展社会生产力，这是共同富裕的关键基础。即没有生产力的解放和发展，社会财富就无法生成，共同富裕就缺少财富基础。第二是消灭剥削、消除两极分化，这是共同富裕的基本前提。即共同富裕是共同的、全民共享的富裕，而不是少数人、局部的富裕，只有破解剥削和两极分化问题才有可能实现共同富裕。第三是最终达到共同富裕，实现人的自由全面发展，这是共同富裕的基本目标。即共同富裕不只是物质财富上的共同富裕，还包括精神财富上的共同富裕，是以人的自由全面发展为目标的。

——摘编自吕小亮、李正图《中国共产党推进全民共同富裕思想演进研究》

车的发展演变

续表

——摘编自林平《汽车史话》

材料一   19世纪末20世纪初，世界资本主义由自由竞争阶段进入帝国主义阶段。与此同时，世界范围内的工人运动，被侵略被压迫人民争取民族独立和人民解放的运动进入新阶段。但在西欧，受修正主义的影响，第二国际内部出现思想混乱，工人运动出现了分化并陷入低迷。在俄国，普列汉诺夫、列宁等人积极宣传马克思主义，俄国革命日益高涨，社会主义的影响不断扩大。列宁把马克思主义基本原理与时代特征和俄国实际相结合，捍卫和发展了马克思主义，创立了列宁主义，带领布尔什维克党和广大人民夺取十月革命的伟大胜利。十月革命胜利后，列宁等对俄国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，进行了积极探索。

——摘编自中共中央宣传部理论局《世界社会主义五百年》

材料二   马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民的热烈欢迎，并最终扎根于中国大地、开花结果，这决不是偶然的。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，在推进新时代中国特色社会主义伟大实践中，提出以人民为中心的发展思想，强调“江山就是人民，人民就是江山”，实现了马克思主义唯物史观与民为邦本的民本观的贯通、融通；提出绿水青山就是金山银山的生态文明理念，强调“站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”，实现了马克思主义自然观与天人合一的宇宙观的贯通、融通；等等。这些都充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想充盈着浓郁的中国味、深厚的中华情、浩然的民族魂，具有强大的历史穿透力、文化感染力、精神感召力。

——摘编自董永在、马丽娜、徐国政《坚持和发展马克思主义必须同中华优秀传统文化相结合》

材料毛泽东特别关注经济建设和民生问题，坚持统筹兼顾、综合利用。社会主义建设初期，毛泽东从认识自然规律、战胜自然灾害、开发利用自然资源等方面，强调人对于自然界的主动性作用，同时发出“绿化祖国”伟大号召，以恢复新中国成立之前由于长期战争和生产力低下等原因而被严重破坏的生态。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党人持续推进生态建设，绿化祖国行动深入开展，形成了“保护环境的实质就是保护生产力”的重要认识。进入新时代，以习近平为核心的党中央根据新阶段的发展要求确立“建设美丽中国”目标，以前所未有的力度进一步推进生态文明建设，同时从生态文明建设的世界大局出发，以胸怀天下的格局和担当，倡导“共建地球生命共同体”，与世界各国携手，共谋全球生态文明建设新局面。

——摘编自彭秋归《从“绿化祖国”到“建设美丽中国”》

党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，并对深化爱国主义教育提出明确要求。2023年10月24日，全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，于2024年1月1日起施行。该法遵循爱国主义教育的特点和规律，规定了爱国主义教育的主要内容，聚焦保障和推动爱国主义教育广泛深入持久有效开展，在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。制定爱国主义教育法，旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神，凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。

如何把爱国主义教育更加科学合理、规范有效地融入法律制度中，人民群众无疑是最有发言权的。全国人大常委会践行全过程人民民主重大理念.采取各种形式问计于民、问需于民.来自一线的群众智慧，基层办法如源头活水般喷涌而出，源源不断地汇聚至国家立法机关.为爱国主义教育法草案的制定、修改和完善提供了重要参考。