华夏文明源远流长,这里的源准确地说应该指
A.先秦 |
B.夏商周 |
C.西周 |
D.东周 |
更新时间:2016-11-27 19:12:20
|
相似题推荐
单选题-单题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”,诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”,因此对于士、庶民而言,就有“国”与“家”的对立,他们把自己的宗族称为“家”,只知效忠于“家”,而不知效忠于国。这表明,分封制
A.强化了血缘与政治联系 | B.埋下了分裂割据隐患 |
C.突出了权利与义务统一 | D.淡化了民众等级观念 |
您最近一年使用:0次
单选题-单题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”指的是
A.君主专制制度 | B.分封制 | C.王位继承制度 | D.郡县制 |
您最近一年使用:0次
单选题-单题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】西周统治者把土地及居民分赐给诸侯,诸侯有权将封地内的土地和居民再分封给自己的亲族,建立自己的官宦体系。各诸侯在享受特权的同时,必须臣服于周天子,定期朝贡。这样就以分封制为基础,形成了以周天子为首的等级制度。这意味着分封制下( )
A.封建等级思想影响深远 | B.周天子建立了集权统治 |
C.诸侯极易形成割据势力 | D.西周贵族集团等级森严 |
您最近一年使用:0次
单选题-单题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】下表是对西周初年部分诸侯国的情况简介。表中信息可用于说明,西周初年
诸侯国 | 初代国君 | 封地位置 | 任务 |
鲁国 | 周公长子伯禽 | 山东地区 | 镇抚徐、奄、淮夷 |
齐国 | 太师姜子牙 | 山东地区 | 控制渤海沿岸及莱夷 |
燕国 | 武王弟召公姬奭 | 北京地区 | 控制戎翟部落 |
晋国 | 成王弟叔虞 | 山西地区 | 防御群翟部落 |
宋国 | 纣王长子微子启 | 河南地区 | 承续商人宗祀 |
A.分封的主体对象为功臣 | B.分封意在巩固统治 |
C.周王直接统治北方地区 | D.中央集权不断加强 |
您最近一年使用:0次