【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。

——赵光贤《周代社会辨析》

材料三   王（注：东周初年第二代周王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐）。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。

——《左传·桓公五年》

材料四   廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属相疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”

——《史记》

（1）指出材料一图一与图二和图三分别处于哪个时期？
（2）材料二反映西周实行什么政治制度？实行这一制度的原因是什么？
（3）依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系发生了怎样的变化？指出变化导致的后果。
（4）根据材料四指出秦朝实施的政治制度？依据材料和所学概括指出中国古代政治制度发展的趋势。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一 周武王追思先圣王……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；封弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史记·周本纪》

材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所狩也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述其所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

——《孟子·告子》

材料三 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。

——《左传》

（1）材料一中周武王实行的是什么政治制度，受封的主要是哪些人？
（2）根据上述材料结合所学，概括西周这一制度的主要特点。
（3）材料二说明周天子与诸侯国之间有何关系，诸侯对周天子有何义务？
（4）材料三反映出周天子与诸侯国之间的关系发生了什么变化，导致这一变化的原因是什么？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一 周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，储侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废候卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌据之内，此其所以为得也。

---柳宗元《封建论》

材料三 与分封制相适应、商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料四 知封建（分封制）之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。

——顾炎武《天下郡国利病》

材料五 （元代）行省的职掌，在忽必烈时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。……成宗即位后，颁给行省长官虎符，使其统领本省军队。……各行省的重大事务必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。

——白钢《中国政治制度史》

（1）材料一主要叙述了哪一历史现象？简要分析这一制度最终走向崩溃原因。
（2）材料二中作者对郡县制的基本态度是什么？据材料三并结合所学知识，指出分封制与郡县制在任用行政官员的依据和方式上的差异。简析郡县制有何深远影响？
（3）材料四是怎样评价两种政治制度的？
（4）据材料五并结合所学知识，概括元代行省的权限及其影响。

【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一   （始皇二十六年）秦初并天下……丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（zhèn，镇）之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二   中华民国之主权，属于国民全体。中华民国立法权，以参议院行之。临时大总统……总揽政务，公布法律……受参议院弹劾后，由……特别法庭审判之。法官独立审判，不受上级官厅之干涉。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰自由；有选举和被选举的权利。国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。

——《中华民国临时约法》

材料三   

（1）根据材料一回答，王绾、李斯对秦朝的地方管理分别提出什么主张？秦始皇采取了什么措施？具有怎样的历史意义？
（2）根据材料二回答，《中华民国临时约法》确立了怎样的政治体制？
（3）根据材料三回答，图中反映了怎样的历史发展趋势？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一：（秦朝）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上。”             皇帝
——《史记》
材料二：右图是秦朝官僚机构示意图

九卿

材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部。”——《明史》
材料四：清代学者赵翼说：“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召。”
——《檐曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一、二，结合所学知识，说说秦朝是如何做到“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上。”的？
（2）根据材料三、四，与之前的朝代比较，明清时期中央机构的变化主要有哪些？
（3）自秦至清，中央机构设置变化的目的是什么？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

政治制度作为中国古代政治文明的重要组成部分，伴随着历史发展而不断变革完善。阅读材料，回答问题。

材料一   周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城。……秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（地方长官），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。

——柳宗元《封建论》

（1）结合材料一，说明“周”与“秦”各自建立了什么制度？

材料二   

（2）材料二反映了我国古代的哪种政治制度？这种制度对我国历史发展产生了什么影响？

材料三   唐朝在政治运行机制的继承与创新方面做的比较好，通过制度变化，使政务运行更加合理，唐代的中央政治制度在牵制管理的基础上形成了严密的体系。

——《中国政治文明运行机制路径与选择》

（3）根据材料三并结合所学知识，说明唐朝变化了哪些制度使政务运行更加合理？

材料四   纵观整个中国古代与近代社会，政府运转一直是两大中枢点，一是中央权力，二是君主权力，简言之，即地方权力归于中央，中央权力归于君主，这一政治结构的设计师是战国时代的韩非，韩非认为国家权力的运行与管理的实现，应当做到：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”

——齐涛《集权与专制下的政府职能》

（4）根据材料四，概括中国古代的政治结构。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程。

（1）请在空白处填写相应内容，并指出其演变趋势。

材料二虽然雅典民主制不得不以马其顿征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……，这些著作流传下来，经中世纪而到近代……近代的英国两院国会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会议，乃至古代希腊民主传统有着历史渊源。

——摘自《浅析欧洲民主的渊源》

（2）根据材料二，指出雅典民主传统遗赠后世的主要途径。结合所学知识，说明雅典为后世创造了哪些民主运作方式

材料三右图漫画中的文字是“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了。”

（3）材料三中的漫画表明英国开创了哪种政治制度？其建立的标志是什么？

（4）假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答相关问题。

材料一   隋代虽置三公，以高官不除。其秉国钧者惟内史（中书）纳言（门下），而尚书令事无不统，即不预机事，亦称政本之地。

——永瑢《历代职官表·内阁》

材料二   唐制：每事先经中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又付门下。若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。

——朱熹《朱子语类》

材料三   议事已定，德彝（尚书仆射）数反之于上前，由是有隙。时房玄龄（中书令）杜如晦新用事，皆疏瑀（尚书仆射）而亲德彝，（以上所提人物都是宰相）瑀不能平，遂上封事论之，辞指寥落，由是忤旨，会瑀与陈叔达（宰相）忿争于上前，瑀、叔达皆坐不敬，免官。（此后，李世民下旨）自今中书、门下及三品以上入阁议事，皆命谏官随之，有失辄谏。

——《资治通鉴》

(1)与材料一相比较，材料二中唐代的三省中枢机构体制有何不同？
(2)据材料三，说明唐代三省体制在运行中是如何体现“制衡”与“专制”的。并评价该体制。

【推荐3】阅读材料以下材料回答问题。

材料一论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。

“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”

——摘自黄仁宇《中国人历史》

材料二

我今只说要定一条：中华民国主权属于国民全体。一经表示我党国民革命真意义之所在，一以杜防盗憎主人者，与国民共弃之。

——孙中山

材料三第一章总纲

第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制

第三条中华人民共和国是统一多民族的国家。各民族一律平等。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

——《中华人民共和国宪法》

材料四改革开放以后，中国进入政治建设的新时期。1999年3月九届全国人大通过宪法修正案，正式将“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”以国家根本大法的形式确定下来。与此同时，社会主义法律体系也在不断完善。一个以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架基本形成。

——人民版《历史》必修Ⅰ

（1）依据材料一并结合所学知识说明材料一中秦汉和唐朝政治制度的“大变动”分别指什么。用明清相关史实说明“政府由一个皇帝来独裁”的观点。

（2）想了解孙中山先生关于“中华民国主权属于国民全体”这一精神，应查阅他颁布的哪一部法律文献？有人说孙中山领导的辛亥革命是一次胜利的革命也是一次失败的革命，你是怎么理解辛亥革命是一次成功的革命？

（3）依据材料三和所学知识，新中国成立后开创了哪些有中国特色的民主政治制度？综合以上材料分析中国政治制度变革的主要趋势。

【推荐1】“封建”是历史学上一个重要却又含混的概念。古今中外的学者对其有不同的阐述。结合所学知识，回答下列问题：
（1）中国古籍中的“封建”是指“封土建国”。“封”是划分土地，“建”是建立国家。我们现在习惯将这一“封土建国”制度，称之分封制。西周时期推行“封建”制度最主要的目的是什么？其分封的对象有哪些？
（2）法国年鉴派史学家马克·布洛赫在《封建社会》一书中，将“封建”阐释为一种以人身依附关系为特点的社会形态。古代中国的西周时期也存在一种依附关系，它以父系血缘为纽带，被称为什么制度？其核心是什么？其与分封制是何关系？
（3）郭沫若、翦伯赞等马克思主义史学家主张“战国封建论”，将从战国到鸦片战争前的两千余年归为“封建社会”。如果采纳这一划分方式，那么中国封建社会的基本政治制度是什么？该制度形成于何时？达到顶峰的标志是什么？

【推荐2】阅读下列材料回答问题：

材料一：“罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。”

——《明史职官志》

材料二：机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。

——《清史稿·军机大臣年序表》

材料三：唐太宗说：“以天下之广、四海之众，千端万绪须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”

——《贞观政要》

材料四：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当

——《明史纪事本末》

依据上述材料回答：

（1）明朝的殿阁大学士与清朝的军机大臣有什么相同之处？

（2）明、清这种政事处理方式有哪些突出的危害？

（3）唐太宗与明太祖在制度设置上看法有何不同？

（4）据材料，你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。


请回答：
（1）图一、图二反映出的中国古代中央官制分别是什么？
（2）图三揭示了明初的皇帝对中央行政部门作了怎样的改革？有何影响？
（3）图四中的机构是清朝哪位皇帝设置的？有何影响？
（4）从图一到图四，指出中国古代皇权与相权之间关系演变的规律是什么？