材料二 第8表：凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减。第11表：禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法》
材料三 拿破仑法典明确规定：年满20岁的“所有法国人都享有民事权利”，人人在法律上都是平等的。这项原则否定了封建特权制，消除了等级差别。这就废除了旧法律加之于广大人们的各种政治歧视、人身束缚和苛捐杂税等。
材料四 据《新华日报》报道，江苏省宿迁市中级人民法院对近几年全市管理的各类“民告官”案件进行复查调研显示，作为被告的行政机关总是败多胜少，1999年以来败诉率一直高居53％以上。普通老百姓与行政机关“对簿公堂”，无疑是一个了不起的进步；在“民告官”诉讼中老百姓赢得胜利，更是一件令人欣慰而又值得赞赏的事情。
请回答：
（1）阅读材料一并结合所学知识，概括孔子所谓“度”的含义以及对晋铸刑鼎予以猛烈抨击的理由。
（2）与材料二相比，材料三有何进步之处？
（3）结合所学知识说明，导致材料四现象出现的法律制度和民众意识方面的因素。
（4）综合上述材料，谈谈你对法制观念和法律制度的发展历程的认识。
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材料 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。……所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律…
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1978年12月13日）
（1）材料主要阐述了什么思想观点？是在吸取什么历史教训的情况下提出的？概述在这一思想指导下我国法律制度建设的主要表现。
（2）综上，谈谈法制与社会发展的关系。
【推荐2】北京是我国的首都，是新中国的政治、经济和文化中心，它具有悠久的历史，丰富的文化底蕴。请阅读材料，完成以下问题。
材料一：北京见证了中华民族的屈辱与灾难。
（1）结合材料一指出相关的19世纪以来列强发动的侵华战争名称，并分别说明它们对中国社会产生的影响。
材料二：北京也见证了中华民族的自强不息。
（2）材料二中都是发生在北京的具有标志性意义的重大事件。请你任选材料二中的两幅图，指出事件名称，并对所选其中之一做一个简单的评价。
材料三：北京也见证中国外交舞台的纵横捭阖，风起云涌。
（3）材料三中都是发生在北京的重要外交事件，它一定程度上折射出中日关系的变迁。依据材料说明中日关系发生了怎样的变化？
材料一 《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位.
废除了绝对的不受任何限制的最高权力.是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——杨天石《帝制的终结》
材料二 曾几何时，已为情势所迫，不得已而与反革命的专制阶级谋妥协。此种妥协，实间接与帝国主义相调和，逆为革命第一次失败之根源。夫袁世凯者，北洋军阀之首领，实与列强相勾结，一切反革命的专制阶级如武人官僚辈，皆依附之以求生存，而革命党人乃以政权让渡于彼，其致失几。又何待言！
——《孙中山选集》
材料三 1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。自此，中华人民共和国的基本政治制度确立起来。经过二十多年的实践探索，邓小平同志指出：“必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”八十年代初，政治体制改革也本着“发扬民主，加强法制”的精神迈出新的步伐。
——摘自全冲及《二十世纪中国史纲》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，指出革命党人是如何通过《中华民国临时约法》尝试“将权力关进牢笼”的？简述《中华民国临时约法》颁布的主要意义。
（2）材料二孙中山认为辛亥革命失败的原因是什么？基于这种认识，孙中山晚年发生了什么重大转变？
（3）1954年《中华人民共和国宪法》是在哪一次会议上通过的？该宪法体现了哪两大原则？列举改革开放后体现“民主制度化、法律化”的两件大事。
材料一 有一个惊人的现象，开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前：孔子、释迦牟尼、亚里士多德……
——余秋雨《中华文明一定是21世纪文明图谱中的主角》
材料二 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
——《论语·为政》
材料三 法律是最优良的统治者。
——亚里士多德《政治学》
（1）根据材料一并结合所学，分别用一句话概括孔子、亚里士多德在各自国家学术史上的地位。
（2）根据材料二、三，分别概括孔子和亚里士多德的治国主张。结合所学知识，指出他们在思想和教育方面有怎样的相似之处。
【推荐2】以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一在春秋战国时期，民本思想的主要特征是思想家们将“民”的概念正式引入政治思维，活跃于当时思想界中的诸子百家中的各派，大多都有关于民本思想的论述。……明末清初，思想家们积极评议时政，对传统的民本思想进行了理论的升华，使其达到了历史上的最高水平。
——摘编自《民本与民主的比较研究》
材料二“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——摘编自班固《汉书・董仲舒传》
材料三“16至17世纪的中国，新的经济形态十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷……黄宗羲等人提不出新的社会方案，中国明清时期的启蒙思想与18世纪的欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书……”
——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出先秦时期儒家提出了哪些“民本”思想主张？
（2）依据材料二并结合所学知识，概括董仲舒的思想主张及其影响
（3）根据材料三并结合所学知识，列举黄宗羲的思想主张。
材料一 小孩在井边玩耍，不小心跌入井中。路过井边的人，见此情景都会毫不犹豫地去救助这个小孩。……他抢救孩子，唯一的原因是出自于天生的同情心。
——《普通高中课程标准实验教科书·历史必修三》岳麓书社
材料二 三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。……日仁义，礼智信，此五常，不容紊。
——《三字经》
材料三 他公然宣称皇帝乃是“天下大害者”。
——《普通高中课程标准实验教科书·历史必修三》岳麓书社
(1)材料一是战国时期某儒学思想家为说明自己的观点而打的一个比喻。结合所学知识，指出这是哪位思想家？其说明的观点是什么？
(2)西汉董仲舒最早提出了“三纲”和仁、义、礼、智、信五种处世道德标准，结合所学知识，指出其目的是什么？材料二中的《三字经》强调“三纲”“五常”的积极意义何在？
(3)材料三中的“他”是明末清初哪位思想家？材料三反映了他什么思想主张？
材料一 以孙中山为首的资产阶级民主派构建了“三民主义”的宪政理论，并由此而产生了中华民国的国典——《中华民国临时约法》。《临时约法》是中华民国临时参议院制定的。《中华民国临时约法》从根本大法的角度，对“人民……参议院……临时大总统……国务员……法院”等作了制度性规定，在中国历史上极具开创性。
——摘编自郭钦《(中华民国临时约法）研究》
材料二 1954年9月，中华人民共和国第一届全国人民代表大会全票通过了新中国第一部宪法。“五四宪法”是一部社会主义类型的宪法，巩固了中国人民革命胜利的历史成果和新中国成立以来政治上、经济上的新胜利，反映了全国人民建立社会主义社会的共同意愿。
——摘编自中国新闻网《礼赞70年：从五四宪法到全面依法治国》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《中华民国临时约法》颁布的时间，分析《临时约法》“在中国历史上极具开创性”的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“五四宪法”的主要原则。
【推荐2】北京是我国的首都，是新中国的政治、经济和文化中心，它具有悠久的历史，丰富的文化底蕴。请阅读材料，完成以下问题。
材料一：北京见证了中华民族的屈辱与灾难。
（1）结合材料一指出相关的19世纪以来列强发动的侵华战争名称，并分别说明它们对中国社会产生的影响。
材料二：北京也见证了中华民族的自强不息。
（2）材料二中都是发生在北京的具有标志性意义的重大事件。请你任选材料二中的两幅图，指出事件名称，并对所选其中之一做一个简单的评价。
材料三：北京也见证中国外交舞台的纵横捭阖，风起云涌。
（3）材料三中都是发生在北京的重要外交事件，它一定程度上折射出中日关系的变迁。依据材料说明中日关系发生了怎样的变化？
材料一 公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马成文法诞生……6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，罗马法体系最终形成。
材料二 1787年宪法有许多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的权利，等等。……恩格斯则认为“它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制”。
材料三 从1979年开始，全国人大加紧全面立法工作……经过二十多年的努力，中国在立法方面取得了巨大成就，形成了以宪法为核心的包括民法、行政法、刑法、经济法等中国特色的社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化、为依法治国奠定了重要基础。
——以上均摘编自人教版《普通高中课程标准实验教科书·历史必修①》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出标志罗马成文法诞生和罗马法体系最终形成的法律文献。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述美国1787年宪法存在的不足之处。
（3）根据材料三并结合所学知识，简要说明改革开放以来我国法制建设的作用。
