【推荐1】“这种思维模式可以使人在看问题时不太容易走向形而上学的绝对化，避免固执、僵化和教条主义。在这种思维模式影响下，中国人有时会以一种非常通达、宽容的态度来调和矛盾冲突。”最能体现这一思维模式的思想流派是

A．法家

B．道家

C．儒家

D．墨家

【推荐2】在山东曲阜的游玩中，导游存一处名为“杏亭”的景点旁讲解道：“春秋年间，此人在这里大办教育，讲学授课，培养了大批人才。”游客立刻想到此人的政治主张是

A．“兼爱非攻，互助互爱”

B．“民贵君轻，社稷次之”

C．“以法治国，中央集权”

D．“为政以德，爱惜民力”

【推荐3】“今有仁心仁闻，而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。故日：徒善不足以为政，徒法不能以自行。《诗》云：‘不愆（qiān，罪过之意）不忘，率由旧章。’遵先王之法而过者，未之有也。”这主要表明作者

A．反对施行仁政

B．主张礼法并用

C．强调人性本善

D．重视继承传统

【推荐1】在西周青铜器铭文中有大量带有“德”字的词语，如“秉德”、“为德无遐”、“肇对无德”、“永宝德”、“天子明德”等。孔子对周文化充满感情地说：“郁郁乎文哉！吾从周。”由此可见，儒家文化

A．否定了商代的天命观

B．全面承继了周代文化

C．赋予匡时济世的使命

D．具有正己守道的精神

【推荐2】“天不生仲尼，万古如长夜”是我们评价孔子时常常会看到的一句话，这句话

A．以较夸张的口吻肯定了孔子在中华文明中的地位

B．一定程度上说明孔子对中华文明产生的积极影响

C．准确评价了孔子在中华文明进程中的作用与价值

D．以假设的方式表明没有孔子中国文明进展将变慢

【推荐3】在历史课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲说：穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿着简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了嘛。他们的描述所对应的思想是（　　）

A．儒墨法道

B．道儒墨法

C．儒法墨道

D．道墨法儒