【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。

——摘编自古罗马法

（1）根据材料一归纳罗马法包含的基本原则。结合所学知识分析罗马法对近代西方国家法律产生的影响。

材料二将立法权交予代表民众的议会手中，这是近代英国宪政制度形成的第一步。而要实现真正的民主，避免议会滥用权力……还要把公共权力分散在不同机构和部门之中

——摘编自魏建国《宪政体制形成与近代英国崛起》

（2）依据材料二，概括英国宪政制度的特点。

材料三《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生，这些制度性要素就是一套“地域和体制的双向平衡机制”（麦迪逊语），这种机制实际上是由三个层面的分权制衡关系组成的。

——摘编自马克垚《世界文明史》

（3）结合所学知识，指出材料三中“地域和体制的双向平衡机制”的内容。说明这种机制对美国政治产生的积极作用。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

历史时期	古代中国	古代罗马
①公元前5世纪—前4世纪	秦国商鞅变法	罗马制度《十二铜表法》
②公元前3世纪	秦始皇统一中国	罗马统一意大利
③公元前2世纪—公元2世纪	西汉、东汉王朝强盛时期	罗马强盛时期
④公元3世纪	汉末混乱、三国鼎立（184年—280年） 西晋统一王朝（280—316年）	罗马“三世纪危机”（192—284年） 罗马帝国中兴（284—336年）
⑤公元4世纪	北方少数民族南下中原 东晋南迁（317—420年） 北方十六国时期（308—439年）	罗马帝国首都东迁（330年） 日耳曼人入侵（375年起） 罗马帝国东西分裂（395年）
⑥公元5—6世纪	南北朝对峙（420—589年） 隋朝再次统一中国（589年）	西罗马帝国灭亡（476年） 欧洲日耳曼人小国林立

——吴于廑、齐世荣主编《世界史》，白寿彝主编《中国通史》

上表为公元前5世纪——公元6世纪古代中国和古代罗马历史事件简表。从表中提取古代中国和古代罗马相互关联的历史发展变迁信息，并结合所学知识予以说明。（要求：中外关联，史论结合。）

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一在春秋末期以前，是根据案情的轻重来判罪，虽然有成文的法律，但却是秘密的，并不公之于众。公元前536年，郑国的子产“铸刑书”，将法律条文铸在鼎上公布于众，这是中国古代第一次公布法律。在子产公布法律23年后，晋国大臣赵鞅、荀寅将该国法典祷在铁鼎上公布于众，这是新势力在晋国取得政权后采取的一项重大措施。

——摘编自曾宪义《中国法制史》

材料二到明清时期，中华法系已走到尽头。晚清，在西方列强入侵的冲击下，统治者对法律做了一些调整，但是，最终也未能走上立法民主化、司法独立化的道路。……在中华法系中，与商业有关的民事法律关系得不到充分发展，重视公权益即国家利益，被看做是天经地义的，私权益即庶民个人利益，却得不到应有重视。而罗马法是简单商品经济条件下十分完善的法律制度，其中有关财产所有权和契约的各项规定，都是由调整商品经济关系的经典性规范构成。尤其罗马法利用有利的客观地理环境，吸收了其他民族的优秀思想文化和法律制度，成为具有强大生命力的法系之一。

——摘编自张晋藩《中国法制史》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括郑晋两国铸刑鼎公布法律的时代背景及其目的。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出中华法系和罗马法系在近代时期的不同影响并分析导致这种不同的原因。

【推荐2】材料题：

材料一：在法国大革命间的瓦尔密战役中，普军训练有素、装备精良，在猛烈炮轰法军阵地后，发动进攻。法军士兵在普军逼近时，高呼“民族万岁！”击退了敌人的进攻。

材料二：在20世纪的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”。“在1914年战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也象喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。

材料三：第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励下，凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上了民族复兴的道路。

（1）结合所学知识，说明材料一所述的瓦尔密战役的性质。

（2）根据材料二反映出的狭隘民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的欧洲国际关系背景。

（3）指出材料三反映反映出的凯末尔革命中民族主义的目标

（4）根据上述三条材料。简要评价民族主义的历史作用。

【推荐3】请将下列国别与其对应的政体、法律连线。

英国             《1787年宪法》                  君主立宪制

德国             《权利法案》                       议会制共和国

美国             《1875年宪法》                  半专制的君主立宪制

法国             《德意志帝国宪法》             联邦制的总统制共和国

【推荐1】阅读下列材料

材料一：康熙皇帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”

——摘自《东华录》（清）

材料二：《中华民国临时约法》规定：中华民国主权属于国民全体，国民享有人身、言论、著作、集会、结社、迁移等项自由和请愿、诉讼、选举及被选举等项权利。约法按照立法、司法、行政三权分立的原则构建政治体制。参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员；临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，即实行责任内阁制；司法权由法院独立行使。

——人民版教材·必修Ⅰ

材料三：《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。宪法还规定了公民的基本权利和义务，确立了新中国向社会主义过渡的方向和途径。

——人民版教材·必修Ⅰ

请回答：（1）比较三段材料，所体现的政治体制有何不同？简要分析材料一中的政治体制对中国社会产生的主要影响？

（2）分析材料二和材料三两部宪法性质有何不同？分别指出其在中国民主政治进程中的地位。

【推荐2】东西方“三权分立”
2005年10月19日，国务院发表的《中国的民主政治建设》白皮书指出：人类政治文明的发展史说明，世界并不存在唯一的、普遍使用的和绝对的民主模式。其实自古以来，各国政治发展史中都出现过典型的各具特色的政治模式。
材料一：


图2 美国联邦政府结构示意图
材料二 ：   1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。

——N.佩弗《远东》

（1）根据图1，你认为唐朝政治制度的基本特征是什么？图2美国联邦政府机构的设置体现了启蒙运动中哪位思想家的主张？
（2）材料2中的“仿制品”指的是什么？你是如何理解“失败的并不是共和政体，而是一代人”的？
（3）中国古代和美国近代历史上的这两种政治模式在形式上有何共性？本质上相同吗？请说明判断的理由。

【推荐3】民主是人类政治文明发展的成果，阅读下列材料，回答问题。

材料一   雅典人确信他们人人都有平等任职的权利。……但雅典的民主在一些方面与现今的民主根本不同。所有的妇女、侨居的外邦人和奴隶全被排斥在外。……虽然雅典人是如此不情愿被少数富人或有威望的人所统治，但对全体公民的政治素质又如此信任。更引人注意的是，所有重要的政治决策均要得到公民大会多数亦即参加会议的多数公民同意。这种严格遵守多数统治的原则既有优点又有缺点。最明显的优点是公平，而最明显的缺点是考虑欠周的感情色彩可能会影响决策。

——据【美】罗伯特E，勒纳《西方文明史》（Ⅰ）改编

材料二   独立革命时代美国共和派所创造的美国民主政治带有一种可贵的特色，那就是“原则民主”与“程序民主”的并重。所谓“原则民主”，指的是一种把民主当作自由和平等这两大人类核心价值的体现而加以赞美的态度；而“程序民主”指的则是一种把民主当作治理人类社会的最好手段来予以认同的态度。然而，美国的民主直到今天也不能说是真正的民主，不过，当时的美国民主制尽管还存在着无数的局限性，却无疑是18世纪末的世界上最先进、最现代并且最有前途的政治制度。

——摘自马克垚《世界文明史》（上）

材料三   第一条   中华民国由中华人民组织之。第二条   中华民国之主权属于国民全体。……第四条   中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。

——《中华民国临时约法总纲》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出雅典公民“人人都有平等任职的权利”的实践形式，并简要概括雅典民主政治存在的明显缺陷。
(2)材料二中美国共和派所创造的“程序民主”体现于哪个重要的文献之中？结合所学，概述建国初期美国民主制度“还存在着无数的局限性”的事实。
(3)据材料三，概括《临时约法》主要内容。结合所学知识，分析其进步意义。

【推荐1】法律制度是人类政治文明的重大成果。依据下表所列法律文献内容摘要，指出法律文献的名称及其颁布的意义。

法律文献内容摘要	法律文献名称	法律文献颁布意义
第三表执行 二、……债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。 三、此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣……
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……
“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政国家。……中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一民国初年的政治家认为，国务员是否具有“副署权”是内阁制区别于总统制的主要标志。1911年12月，孙中山认为内阁制会“误革命之大计”，于是同盟会内部决定采用总统制。清帝退位后，宋教仁说：内阁制“则总统政治上权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”孙中山等人觉得宋教仁的看法很有道理，转而全力支持他。因此，宋教仁率人赶制出《中华民国临时约法》，并很快获得通过。

——摘编自章开沅《辛亥革命与中国政治发展》

材料二1954年宪法既确认了社会主义原则和人民民主原则，又在原则实现的具体方法和步骤上，不拘泥于某种固定的模式。它记载了我国人民一百多年来英勇奋斗的胜利成果，又总结了建国五年来革命和建设的经验，丰富和发展了《共同纲领》。1982年宪法体现了党的十一届三中全会所确立的路线、方针、政策，成为中国在历史新时期治国安邦的总章程。

——曹建民《中国特色社会主义法治问题研究》

（1）材料一说明当时中国同盟会内部存在哪一争论？结合所学知识，指出《中华民国临时约法》中能体现这一争论结果的内容，并分析《中华民国临时约法》写入这一内容的意图。
（2）根据材料二概括指出“1954年宪法”的特征，并结合所学知识，简述1982年宪法颁布以来，中国民主政治建设所取得的主要成就。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   “法制”就是法律制度……而“法治”即法的统治(Rule of Law)，法律至上，标志着民主政治同法制、人治是对立的……“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障。应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。

——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》

材料二   为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。……所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……

——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

（1）指出材料一中“法治”的本质，材料中的“民治”在新中国成立初期是怎样落实的？
（2）材料二反映了怎样的思想？结合社会主义现代化建设新时期的具体史实说明我国是如何实践这一思想的。
（3）综合以上材料，归纳中国的民主政治走过了怎样的历程？