周天子分封王族、功臣及先贤，以家长的面目“作民父母，以为王天下”，对国家进行专制统治。这反映了当时
| A．国家结构以血缘关系为纽带 |
| B．分封制实现了地方的有效管理 |
| C．人伦秩序巩固了中央集权统治 |
| D．宗法政治与伦理政治相结合 |
15-16高三·四川成都·阶段练习 查看更多[15]
四川省宜宾市2016届高三高考适应性测试文综历史试题（B卷）（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点01先秦政治制度福建省三明市泰宁第一中学2019-2020学年高二下学期第一次阶段考试历史试题福建霞浦县宏翔高级中学2018-2019学年高二第二学期第一次段考历史试题广东省揭阳三中2019届高三上学期第二次月考历史试题江西省上高二中2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题（已下线）2019高考备考一轮复习精品资料 专题一 古代中国的政治制度 第1讲 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成【押题专练】2019届高考历史《商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成》专题练习卷【全国百强校】河北辛集中学2018届高三模拟考试历史试题二十三河南省南阳市第一中学2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试题福建省连城县第二中学2017届高三上学期期中考试文科综合历史试题河南郑州47中学2017-2018学年第一学期期中暨八校联考高一年级历史试题云南省南涧彝族自治县民族中学2017-2018学年高一9月月考历史试题福建省闽侯第一中学2018届高三7月质量检测历史试题2017届四川省彭州中学高三8月月考历史试卷
更新时间：2018-11-01 17:25:24
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【推荐1】历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的制度因素是
| A．占卜制 |
| B．宗法制 |
| C．分封制 |
| D．礼乐制度 |
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【推荐2】中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉?事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣主张实行
| A．分封制 | B．皇帝制 | C．郡国并行制 | D．郡县制 |
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【推荐1】吕思勉在《中国制度史》中指出：“封建之道，盖有三端，慑服他部，责令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移植焉，三也。”由此可知，西周“封建之道”
| A．确立了中央对地方的直接管理 | B．集中在长江流域 |
| C．与商朝内外服制度相同 | D．扩大了周人的势力范围 |
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【推荐2】周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封
| A．推动了文化的交流与文化认同 |
| B．强化了君主专制权力 |
| C．实现了王室对地方的直接控制 |
| D．实现了国家的大一统 |
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