组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 近代中国的思想解放潮流 > 从“师夷长技”到维新变法 > “中学为体,西学为用” > “中体西用”思想的背景和内容
题型:单选题-单题 难度:0.85 引用次数:29 题号:7789639
如果仅仅作为一种应对外国列强侵略的临时性救国御侮方案,那是很有价值的。但是他们还无法将科学技术的现代化与整个社会政治、经济、文化的现代化联系起来,希望通过补天式的批判与改革来延续旧的政治体制和文化体制。该方案反映的思想
A.成为洋务运动的理论基础
B.有利于民主思想的传播
C.促使向西方学习的新思想萌发
D.缺乏事实依据且毫无价值

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【推荐1】“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制”近代中国持这一观点的应是:
A.鸦片战争时期的抵抗派
B.第二次鸦片战争后的洋务派
C.太平天国领导人洪仁玕
D.19世纪末维新变法的领导人
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A.顽固派B.洋务派C.维新派D.革命派
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【推荐3】鲁迅对中体西用的描述是:“西哲的本领虽然要学,子曰诗云也要昌明,换句话说:便是学习了外国本领,保存中国旧习,本领要新,思想要旧。”持这种主张的主要是
A.洋务派
B.维新派
C.革命派
D.激进民主派
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