【推荐1】【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。
材料一：戴高乐任命第一任驻华大使时，中国不仅在与美国领导的西方世界进行意识形态斗争，而且也与印度和苏联这两大邻国发生争执。在上世纪60年代，孤立于国际的中国还面临着巨大的内部危机。正是在这种悲观的环境下，戴高乐展示了他的果敢。1964年，他在爱丽舍宫的新闻发布会上解释了他承认北京的决定。戴高乐提到他对中国的基本看法，即中国根本上是一种文明，一种"十分独特、十分深厚的文明"。戴高乐想要法国政府与另一个外国政府合作，更重要的是，他想要法国与一个更永久的中国文明合作。
——摘自拉古杜尔《戴高乐》
材料二：如果欧洲不包括法国人的法国，德国人的德国以及意大利人的意大利，我不相信这个欧洲还能有什么存在的现实性。 但丁、歌德和夏多布里昂是欧洲人，也正因为他们是杰出的意大利人、德国人和法国人。如果他们是无国籍者，如果他们的思维方法和写作，是用的某种统一的“世界语”，那他们对欧洲就不会有多大贡献。     所以说，祖国是一个有情感的名词，而建设欧洲是要以能行动、有权力、负责任的因素为基础的。具有这种因素的基础是什么呢？当然就是国家！因为只有国家在这方面才是有效的，合法的，而且有能力去实施欧洲建设。
——摘自《戴高乐言论集》
材料三：1951年12月21日，戴高乐在记者招待会上就说过：“美国人的政策有时表现得令人恼火，这些表现，有时会使人想到美国的压力可能是建设欧洲的重要因素。而实际上是，或者欧洲由自己建成，或者就根本建不成。……美国并不是欧洲的一部分……这在地图上是可以看到的。”
——摘自拉古杜尔《戴高乐》
（1）三则材料从什么角度评述戴高乐，并依据材料指出戴高乐的贡献或主张。
（2）依据上述材料你可以得出戴高乐哪些优秀品质？

【推荐2】史料研习、理论指导、社会调查和问题讨论是学习历史的重要方法。试运用这些方法分析近代以来中
（1）史料研习
美国华盛顿纪念塔有一块来自中国的石碑。碑文取自《瀛环志略》：“华盛顿，异人也。”起事勇于胜、广，割据雄于曹、刘、既已提三尺剑，开辑万里①，乃不僭位号，不传予孙，而剑为②推举之法，几于天下为公，腰腰乎三代之馈意③，其治国常让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异④，……米利坚和重国以为国，幅员万里，不设无恶不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论 ⑤创古今未有之局，一何奇也！
材料中划线的5部分，有2部分直接描述了美国政治制度。请写出序号：         结合1787年美法谈谈美国政治制度是怎样“创古今未有之局”的？
（2）理论指导
资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。唯一的路是经过共人阶级领导的人民共和国。
——毛泽东《论人民民主专政》
西方列强的入侵打破了中国原有的社会制度和秩序，先进的中国人开始了新探索。结合所学知识。完成下表。

	理论来源	基本主张	实践过程	结果
孙中山		三民主义，建立资产阶级民主共和国		建立中华民国，但未改变半殖民地封建社会的性质
毛泽东	马列主义		走农村包围城市的道路，取得抗日战争、解放战争的胜利

(3)社会调查
调查历史见证人，了解北京市民对50年代新社会的感受。请参照示例，任选一个题目说明调查理由。
答题示例
调查题目：1950—1952年农村土地改革
调查理由：了解当时农村废除封建剥削关系、农民获得土地的感受。
调查题目①：1953—1956年社会主义改造
调查题目②：1954年第一届全国人大召开
调查题目：(写出序号)            
调查理由：
(4)问题讨论
日本、西欧国家在20世纪五六十年代普遍经历了一个经济高速增长期。对这一时期这些国家经济繁荣的原因，有不同的认识角度。请你任选一个角度结合事实加以概括。
角度l：经济因素
角度2：政治因素

【推荐3】【中外历史人物评说】美国开国总统华盛顿，自晚清以来在中国被广泛、持续传播，其形象被多维度解读。阅读下列材料：

材料一   教授振举国者之君子，称华盛屯（顿）。此英杰怀尧舜之德，领国兵攻敌，令国民雍睦，尽心竭力，致救其民也。自从拯援国释放民者，不弄权而归庄安生矣。

——《东西洋考每月统记传·论》（道光丁酉年，即1837年）

材料二   世谓华盛顿创西国民主之局，非也。……纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗穵（即克伦威尔），其初皆起于民主党。及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请，异矣。

——宋恕《六字课斋津谈》（1895年）

材料三   若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？其有愈于华、拿二人之才之识之学者又何如？有有名之英雄，有无名之英雄，华、拿者，不过其时抛头颅溅热血无名无量之华、拿之代表耳！今日之中国，固非一华盛顿一拿破仑所克有济也，然必须制造无名无量之华盛顿、拿破仑，其庶有济。

——邹容《革命军》（1903年）

请回答：
（1）材料一称华盛顿为“君子”的依据是什么？材料二认为华盛顿对美国民主的贡献主要基于什么？结合所学分析，华盛顿“坚拒诸将奉为皇帝世袭之请”的原因是什么？
（2）材料三认为华盛顿、拿破仑等英雄是如何产生的？作者发此言论的意图是什么？综上所述，历史人物被多维度解读给你带来怎样的启示？

【推荐1】【中外历史人物评说】阅读下列材料：

材料一实则始皇时代之法制，实具伟大之精神，以一政府而辖制方数千里之中国，是固国家形式之进化，抑亦其时思想之进化也。

——柳诒徵《中国文化史》

材料二拿破仑尽管在政治上实行个人集权并恢复帝制，亲自当上了法国皇帝，但他试图完成革命……早在法国大革命之初，革命的领袖曾宣布他们的理想是要推翻全欧洲的专制政体，扫除额外特权，普及共和体制，然而这一理想只是在拿破仑手中，严格地说，是在他的武力征服中，开始输出到欧洲其他国家。

——徐新《西方文化史》

（1）秦始皇和拿破仑在巩固政权的手段上有何相似之处？

（2）材料一中“是固国家形式之进化，抑亦其时思想之进化也”反映了当时中国社会怎样的发展趋势？依据材料二和所学知识，概括拿破仑的历史贡献。

【推荐2】拿破仑是早期资产阶级革命时代的杰出代表人物。阅读下列材料：

材料一   就国内政治而论，拿破仑可比得上开明的专制君主。他感兴趣的是技术效率而不是抽象的意识形态。虽然他对国家实行独裁统治，但有效地统治了国家。他把法律编成法典，将行政机关置于中央集权下，组织国民教育体系，建立法兰西银行，并就法国的教会和国家关系与教皇达成协议。……大多数人都因他结束骚乱和建立了一个可信任、强有力的政府而向他欢呼。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   拿破仑虽然赞同启蒙思想中的“平等”观念，但他并不是自由主义思想或代议制政府的拥护者。他限制言论自由，定期审查报纸及其他出版物。他建立了一支极度依赖间谍情报的秘密警察部队，拘留了数千名有嫌疑的政敌。他利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论。他无视选举制政体，利用大量忠诚于自己的军官来确保自己的权力不受代表大会的限制。

——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》

完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，分析拿破仑“有效统治国家”的措施产生的影响。
（2）据材料二，指出拿破仑违背启蒙思想精神的做法有哪些？据此分析拿破仑政权的实质。
（3）综合上述材料，结合所学知识，你如何认识杰出人物在推动历史进程中的作用？

【推荐3】华盛顿和拿破仑都是资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家。阅读下列材料，回答问题。

材料一：拿破仑是一位军事天才。在10年时间里。他的大军几乎踏遍欧洲大陆……拿破仑大军所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》。但是，拿破仑压榨被征服地区，掠夺当地的财物。

（1）据材料一，结合所学知识，我们应该如何认识拿破仑的对外征战?

材料二：长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。

——(法)康斯坦《回忆拿破仑》

（2）依据材料二，概括促成拿破仑称帝的因素。

材料三     欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

——陈森《华盛顿—美国的开国元勋》

（3）材料三表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在?但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。
（4）如何理解材料三中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”?