材料 1901年冬，清政府派罗振玉赴日本考察学务。罗振玉在日本参观了从幼儿园到大学的各级各类学校，搜集了有关日本学校教育制度的各种章程和统计数字。清末还出现了不少翻译日本学制的刊物和书籍。1901年在上海诞生的《教育世界》，是我国近代刊行最早的专业教育杂志，其内容主要是翻译介绍外国教育制度、教育理论和报道国内有关教育改革、新学制的建立等。由于大量日本学制资料在中国涌现，逐渐在教育界形成了一种效法日本、改革教育、建立新学制的社会舆论。早在1898年，康有为在《请开学校折》中就向清廷建议：“请远法德国、近采日本，以定学制，乞下明诏，遍令省府县乡兴学，乡立小学，令民七岁以上皆入学，县立中学，其省府能立专门高等大学，各量其力，皆立图书仪器馆。”
到了1902年，以模仿日本为主的新学制系统逐渐形成。1903年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，其中的“癸卯学制”是中国历史上第一个由政府颁布并施行的全国统一的学制。“癸卯学制”在立学宗旨中规定：“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。”
——摘编自郭三娟《述评清末民初新学制对日本学制的模仿》
（1）根据材料并结合所学知识，分析清末学制模仿日本学制的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，评述清末的学制改革。
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回望1905
| 事件 | 概况 |
| 日俄战争 | 作为战场主人的中国宣布“局外中立”，是世界历史上少有的特例。从中国传统看是失道，即失去了统治的合道性；从西方国家观念看是不能捍卫主权，也失去了执政的合法性。同时，日俄战争的胜负，以实例向中国人“证明”了立宪优于专制，也就结束了以俄国还是以日本为学习典范的长期争议。 |
| 废除科举 | 1905年中国已有新式学堂8277所，力主废除科举制度的袁世凯等人地位上升。日俄战争所带来的亡国危机也促成了科举制的废除。废科的一纸诏令犹如投入水面的一颗石子，它的震撼如同水波，在辛亥以后的数年乃至数十年间层层荡漾。一面是尊孔的浪潮一波接一波，一面是学堂学生、留学新贵的你方唱罢我登场。 |
| 邹容之死 | 邹容的《革命军》一经出版，即在社会上产生极大反响，被誉为“中国的《人权宣言》”，短时间内即出版29次，发行上百万册。邹容也因此遭到了清政府的追查与迫害和革命家章太炎一同被投入了监狱。1905年4月3日，邹容死于狱中。邹容死后，人们纷纷悼念，孙中山多次写信要求南洋华侨加快翻印《革命军》。 |
| 孙中山与严复会晤 | 1905年孙中山来到英国，特地前往拜访严复。两人交谈的中心内容是如何改造中国的问题。严复认为， “中国民品之劣，民智之卑，即有改革，害之除于甲者将见于乙，泯于丙者将发于丁。为今之计，惟急从教育上着手，庶几更新也。”孙中山不同意严复的主张，他说，俟河之清，人寿几何？君为思想家，鄙人乃实行家也。 |
| 社会主义早期传播 | 同盟会评议员朱执信在《民报》第二、三号上发表了《德意志社会革命家小传》，介绍了马克思的生平及其思想主张。朱执信称“其所为文，奇肆酣畅，风动一时。当世人士以不知马尔克（马克思）之名为耻。”该小传称《共产党宣言》“既颁布，家户诵之” “万国共产同盟会奉以为金科玉律”，并对剩余价值理论介绍颇多。 |
根据上述材料，请为1905年的社会状况拟定一个关键词并加以解读。（所拟定关键词须简明扼要，既可涵盖整体社会状况，亦可针对某一社会领域；280字左右。）
材料一 第259条如外国人在中国境内犯罪，该犯之本国未与中国订立条约，或未遣领事官驻扎者，该犯由中国公堂拘拿，审讯得实，即按中律治罪。
第260条前条所知之外国人，在中国欠债且被中国人控告者，中国公堂有审判此等案件之权。
——1906年《大清刑事民事诉讼法》
材料二 第一次世界大战与俄国十月革命使北洋政府收回了德、俄在天津、汉口的租界，战后，德、奥、匈、苏取消了在华领事裁判权。北洋政府先后在巴黎和会和华盛顿会议中提出裁撤领事裁判权，但未成功。国民党一大宣布：“一切不平等条约……皆当取消，重订双方平等互尊主权之条约。”1927年，北伐军占领长江流域，汉口、九江的英租界被国民政府收回。
材料三 1928年7月9日，国民政府宣布“在外华人应受中国法律之支配及中国法院之管辖……1930年1月1日起生效”，并制定刑法、刑事诉讼法、民法等法律，为废除领事裁判权做准备，遭到各国推诿后计划延期至1932年元旦执行，又因日本侵华而告中辍。太平洋战争爆发后，国民政府宣布废止日本、德国、意大利的在华特权。1943年1月11日，中美、中英新约签订，宣布英、美撤废在华领事裁判权与在华租界，但中国不得取消或追究其在华不动产权利，其后其他国家纷纷签订类似条约。
——以上材料均摘编自王立诚《中国近代外交制度史》
(1)依据材料一，分析清政府做出这一法律规定的原因。
(2)你如何评价晚清政府、北洋政府和国民政府的上述行为。
【推荐3】阅读下列材料，回答问题
材料一1900年以后西方各国与清政府重订条约，清政府力争撤销领事裁判权，而列强藉口中国法制不完善、太落后，不能保障其国民利益拒不同意。中国此时对国际法有所了解，知道主权的重要性，因而也不相让。1901年中国第一次表示要进行法制改革，1903年清政府设立修订法律馆，先后译出了德、日、法等国的法律，并在此基础上展开了制定新法的工作。
——摘编自高其才《领事裁判权与近代中国法制变革》
材料二已从1906到1908年在日本顾问冈田的帮助下，更定刑名，删除凌迟、袅首、戮尸等酷刑，完成了《大清新刑律》并预定1913年实行。它以“折衷各国之良规，兼采近世最新之学说”，而又“不戾乎我国历世相沿之礼教民情”为基本宗旨。此外还未用西方国家法律中的罪名法定主义、犹豫制定（缓刑）和假释制度等。
“往昔律书体裁最专属刑事，而军事、民事、商事以及诉讼等项错综其间”。沈家本主张应“随乎时运之递迁”而改革法律结构，制定《大清民律草案》《刑事诉讼律草案》等部门法与单行法规，但大多因清朝灭亡而未及颁行。
“政刑之权丛于一人之身”。沈家本认为“东西各国宪政之萌芽，俱本于司法之独立。”1907年在法部的主持下，创设审判厅于东三省，并试办于直隶、江苏两省。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析清末司法改革的历史背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括清末司法改革的内容并加以评价。
材料一 20世纪的最初十年（1901-1911年），是清王朝的最后十年，立宪派是此时期政治舞台上的重要角色，对当时中国的政局有着相当大的影响，他们是出身于旧科举制度下的士绅阶级，多数曾是政府官员，他们中不乏受过新式教育甚至留学日本。革命前，立宪派利用自己掌握的论坛和团体抨击清朝专制统治，鼓吹立宪政治并发起请愿运动：武昌起义之后，各省纷纷响应，立宪派弃清廷而投向革命的行列，大减轻了革命的阻力；不久之后，因与革命派政治理念的迥异，又因革命派对其怀有本能的排斥，背离了革命，并扶持袁世凯上台，破坏民主共和。立宪派之所以有如此的双重选择，是因为他们有着相互矛盾的心理状态即保守与进取并存。
——摘编自杨阳《评析立宪派在辛亥革命时期的双重作用》
材料二 1948年5月6日，在港的民主党派和爱国民主人士，联名通电响应中共中央“五一口号”中提出的迅速召开政治协商会议成立民主联合政府的号召，并就召开新政协的有关问题展开了热烈的讨论，对新政协应由共产党负责召集，新民主主义理论为制定共同纲领的指导思想等重大问题达成共识。各民主党派代表参加了新政协筹备的全过程，并出席1949年9月21日在北京举行的中国人民政治协商会议全体会议，共同制定《中国人民政治协商会议共同纲领》《中央人民政府组织法》等重要文献，选举了中央人民政府主席副主席和全体委员。各民主党派成员占第一届政协代表的百分之三十。中国各民主党派在中国共产党领导下，参与缔造中华人民共和国，从此，中国历史展开了崭新的篇章。
——摘编自陈志远《中国民主党派同中国共产党合作的历史道路》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明为什么立宪派在民主革命中存在保守与进取的矛盾心理。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析为什么民主党派在民主革命过程中走上了同中国共产党合作的道路。
（3）根据以上材料并结合所学知识，回答近代以来中国民主革命最终胜利向我们昭示了什么道理？
材料 下表为鸦片战争到20世纪20年代中国留学生情况统计简表
——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》
近代中国留学生的留学方向主要为欧美、日本、苏俄（联）。根据材料并结合所学知识，判断A、B、C代表的留学方向并说明理由。
材料一
革命的手段虽然更彻底、更干脆，但革命的成果也可能很快消失，不留下太深的历史痕迹，英国的情况就是这样。17世纪革命没有留下很深的痕迹，相反，光荣革命却开始了一个现代的英国。
——摘编自钱乘旦《英国通史》
材料二
革命首先在北美洲的13个英国殖民地爆发，殖民地人民发动反抗斗争并最终赢得了独立。这些殖民地联合起来建立了一个新的共和国——美利坚合众国。受到美国革命胜利的极大鼓舞，法国人也进行了一场翻天覆地的革命，彻底改变了自己的社会。虽然大动乱很快颠覆了法兰西共和国，但理性的价值观在法国大革命后仍然具有持久的影响力。革命从法国又退回到西半球，那里的法国殖民地海地以及墨西哥和南美洲的伊比利亚殖民地都取得了独立。……起初是欧洲，然后是美洲，革命与随之而来的斗争促进了民族认同感的形成。符合民族共同体利益的政权获得了民众前所未有的支持，在与那些未能有效构建民族国家的邻邦发生冲突时，常常能够胜出。围绕民族共同体建立国家的理念最终影响了整个世界的政治发展。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史（文明的传承与交流：1750年至今）》
材料三
社会改良是晚清社会变革的又一种主要形式。……历史的实践证明，即使是社会改良，在除旧布新的过程中，也难免发生激烈的争斗、对抗、动乱，甚或流血冲突，付出进步的代价。由于社会改良是在旧的权力体制内，用新的价值取向对现存的社会和制度进行结构性的功能改造、更新，相较而言，它比急风暴雨式的革命更注重理顺各方面的利益和情缘关系，更需要谋略和策划，更为困难，因而也更少有成功的先例，晚清尤其如此。
——摘编自陈振江主编《中国大通史·清（1840—1911）》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命却开始了一个现代的英国”的表现。(2)根据材料二并结合所学知识，简析美国革命和法国大革命的共同影响。
(3)根据材料并结合所学知识，概括晚清社会改良的类型，并阐述对“革命与改良”问题的认识。
