当1904年日俄战争爆发时，开明知识分子纷纷说：日俄战争不是军队竞争，而是政治竞争；不是日俄两国之战，而是立宪与专制两种政体之战。这种说法是当时一政治热词的反映，即
| A．“洋务” | B．“维新” |
| C．“新政” | D．“革命” |
更新时间：2019-10-17 20:11:03
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【推荐1】1903年，袁世凯选派周学熙等道、府官员参加了在大阪举办的日本劝业博览会。周学熙感叹道，“今日本通国无一人不需洋货，而无一洋货非出自本国仿造者。”回国后，周学熙创办直隶工艺总局，下设工业学堂、实习工场、官纸厂等机构。这些做法（ ）
| A．推动了西方工厂制度的引进 | B．体现了当时政府的自救意图 |
| C．使北方成为民族工业的中心 | D．目的是抵制日货和发展经济 |
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【推荐2】如表清末京师大学堂专业设置（据1904年《奏定大学堂章程》）
据如表可知清末教育改革
据如表可知清末教育改革
| A．解决了民族工业对专业人才的需求 | B．延续了“中体西用”的变革思想 |
| C．实现了本国文化和外来技术的结合 | D．推动了维新变法主张的广泛传播 |
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【推荐1】下表反映的是“清末新政”时期选官制度变化的部分内容。据此可知，晚清选官制度变革
| 时间 | 事件 |
| 1901年 | 清政府通令各省书院一律改为大学堂，各府州县书院改为中小学堂，并多设蒙养学堂。 |
| 1904年 | 清政府规定，凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后“酌加擢用，优于官阶”。 |
| 1905年 | 清廷下令停止科举考试，数以百万计的童生士子拥进新式学堂去寻觅新的出路。 |
| A．致使近代教育体制转型完成 | B．体现“中体西用”的教育理念 |
| C．促使旧式教育退出历史舞台 | D．推动了新式学堂教育的发展 |
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【推荐2】“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。”该材料描述的是
| A．平王东迁 | B．商鞅变法 | C．光武中兴 | D．孝文帝改革 |
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【推荐1】有学者统计，1904年有新学堂4476所，而1905年则猛增到8277所，1906年达到23862所。由于新式学堂的出现，西方引进的自然科学、社会科学逐渐成为学习的主要内容。知识分子运用自己的专业知识从事各种新的社会经济职业。这表明当时（ ）
| A．教育革新影响知识结构与职业观 | B．西学东渐逐步推动教育方式改革 |
| C．清末教育体制改革获得巨大成功 | D．学堂选官制是政府选官主要方式 |
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【推荐2】1898年，清朝总理各国事务衙门相继上奏请开湖南岳州、福建三都澳、直隶秦皇岛为通商口岸，均获得批准。1904年，北洋大臣袁世凯、山东巡抚周馥等奏请将山东济南、潍县、周村一并自行开为商埠，经外务部议复，亦获得朝廷谕准。清末自开商埠
| A．符合了转型时期社会发展的需求 |
| B．主要是受清政府洋务运动的诱导 |
| C．反映了列强经济侵略的不断加深 |
| D．反映了清政府完全沦为“洋人的朝廷” |
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