材料
四大发明在中国 | 四大发明在世界 |
造纸术:我国大约在公元前1世纪,就已经有了纸,东汉蔡伦对造纸术进行改进,提高了纸的产量和质量,此后纸张开始代替竹帛,在全国推广。 | 造纸术:公元6世纪后,我国的造纸术不断外传。使朝鲜、日本、阿拉伯、欧洲等地先后学会了造纸术。纸从此成为传播文化、交流思想的重要工具。 |
印刷术:公元6世纪初的隋、唐,出现雕版印刷术,在8年间,毕昇又创造了活字印刷术。 | 印刷术:活字印刷术从13世纪后传到朝鲜、日本,到15世纪中叶,欧洲才掌握了活字印刷术。活字印刷术是我国人民为人类做出的又一项重大贡献。 |
火药:公元8—9世纪,炼丹家知道硫磺、硝石与木炭混合燃烧时,会发生剧烈的反应。这样,在唐代就发明了以这三种物质为原料的黑色火药。到宋元时期,先在军事上得到使用,出现了最早的火药武器。 | 火药:火药在13世纪时传到阿拉伯各国,阿拉伯和波斯把制造火药的硝称为“中国雪”。14世纪以后,我国制造火药武器的技术经阿拉伯传到欧洲。 |
指南针:最早的指南针出现在战国时期,称为司南。到宋代后期,人们又开始使用指南针辨别方向。到元代时,航海已完全靠罗盘指南针指引航向。 | 指南针:随着对外贸易和海上交通的发展,指南针及应用技术先后传到阿拉伯地区,并很快传到了欧洲。 |
——李约瑟《中国古代科学》
从中任选两则或两则以上材料,提炼出一个论题并结合所学知识,加以论述。(要求:观点合理、明确,史实运用准确,史论结合,逻辑严谨。)
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材料 文化的本质内涵是“自然的人化”。广义文化,包括物质、精神、制度、行为四层面的文化。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/23/607e2d24-9e31-4a3d-ac25-78541d639359.png?resizew=588)
根据材料提炼一个观点,并结合所学知识予以阐述。(要求:观点明确,论证充分,持论有据,表述清晰)
材料 火药沿着丝路西传,一开始并非用于战争。硝石引入伊朗,最早作为治疗癫痫病的药物或者作为炼丹的药引。火药和火器的出现具有提高贸易安全程度的作用。直到13世纪上半叶,伊斯兰国家才明确出现用硝石配制火药和运用到火器中的记载。在其更多地成为攻伐手段时,中世纪的顽固封建城堡被轰塌了,一个看似无序但终归有序的新时代由此开始了。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/22/2446879435325440/2447753470230530/STEM/133357eb113f42eba9553d6d097d3391.png?resizew=485)
中国古代四大发明西传路线图
——据冯并《丝绸之路与四大发明西传》
解读材料,提炼出一个观点,并结合所学的相关史实,加以论述。(要求:观点合理、明确,史论结合。)
材料 我们应当观察各种发明的威力、效能与后果,最显著的例子便是印刷术、火药和指南针……这三种发明都曾改变了整个世界的全部面貌和状态!第一种在知识传播的文献方面,第二种在战争上,第三种在航海上,并且随着这些发明的应用又引起了无数的变迁。由此看来,世界上没有一个帝国,没有一个教派,没有一个星宿,比这三种发明对于人类发生过更大的力量与影响了!
——弗朗西斯·培根
根据材料,就“技术发明与人类文明进步”的关系,自拟论题,并结合中国古代科技发明的史实加以论述。(要求:明确写出论题,史论结合,层次清楚)
材料 朱熹认为“国朝文明之盛,前世莫及”。史尧弼在《策问》中认为:“惟吾宋二百余年,文物之盛跨绝百代。”陆游在《吕居仁集序》中也认为:“宋兴,诸儒相望,有出汉唐之上者。”这不是宋人自吹自擂,后人也几乎持同一看法。今人陈寅恪先生在《邓广铭宋史职官志考证序》中说:“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于两宋之世。”
——摘编自曾枣庄《文化盛世的启示》
根据材料并结合所学知识,以科技、文学艺术和思想文化为例评析材料中的观点。
中国未代与文艺复兴时期西方科技成就简表(部分)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274856492793856/2274881405255680/STEM/701f49675e2748e4bb126cf952d2aaf1.png?resizew=576)
日本著名科学史学家薮内清在论述宋代的科技成就时指出:“北宋时代是中国划时代意义的时代,北宋时代可以和欧洲的文艺复兴以至近代相比。”
对这一观点你是否赞同?结合材料和所学知识说明理由。(要求:围绕一种立场展开论述,观点明确,史论结合。)
材料 进入信息时代以来,人们尝试从信息传播的角度对人类历史重新进行分期和解读,下表呈现的是其中一种被广泛接受的分期方式。
信息革命 | 标志 | 影响 |
第一次 | 语言的产生 | 语言使得众多的猿的认知与理解可以被收集起来并分享给大家,这样大大提升了猿对世界的认知,也加快了猿的进化速度,成为推动人类出现的一个重要力量 |
第二次 | 文字的出现 | 信息得以被记录下来,文明和历史得以传承,直接推动人类进入文明时代 |
第三次 | 纸和印刷术的发明 | 大量信息可以远距离进行传播,文明发展的速度加快。各种文明交往变得频繁,在相互交融,相互借鉴、相互促进中共同发展。古代文明进入高峰期 |
第四次 | 无线电通信技术的发明 | 信息实现了远距离实时传输,电报、广播让全球信息传播的效率大大提高,能力也大大加强 |
经五次 | 电视的发明 | 实时传播的信息量增加,媒体形式变得丰富。时至今日,电视仍是主流的媒体平台,大大改变了社会政治、经济、文化,尤其改变了人们的娱乐和生活模式 |
第六次 | 互联网的应用 | 信息做到了远距离、实时、多媒体、双向交互的传输。在这个技术的基础上,产生了很多全新的商业模式和业务模式,也大大改变了世界政治格局和人们的思维方式 |
——据立刚科技观察《第七次信息革命与智能互联网》等
请就材料整体或其中一部分提出你自己的观点(可以是对材料观点的总结、质疑或修改),并结合所学知识加以论证。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰。)
【推荐1】阅读材料,完成下列要求。
材料有学者认为:“中华文化的创新精神贯穿了中国历史发展的全过程,最能体现中华文化的生命力。”下面图示从不同角度揭示了中华文化的创新精神。
根据材料并结合所学知识,对上述观点进行探讨。(说明:可以就图示中的一个或多个角度进行探讨,也可以对图示进行修改、补充、否定或提出新观点,并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。)
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。
材料有学者认为:“中华文化的创新精神贯穿了中国历史发展的全过程,最能体现中华文化的生命力。”下面图示从不同角度揭示了中华文化的创新精神。
根据材料并结合所学知识,对上述观点进行探讨。(说明:可以就图示中的一个或多个角度进行探讨,也可以对图示进行修改、补充、否定或提出新观点,并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。)
材料 我们应当观察各种发明的威力、效能与后果,最显著的例子便是印刷术、火药和指南针……这三种发明都曾改变了整个世界的全部面貌和状态!第一种在知识传播的文献方面,第二种在战争上,第三种在航海上,并且随着这些发明的应用又引起了无数的变迁。由此看来,世界上没有一个帝国,没有一个教派,没有一个星宿,比这三种发明对于人类发生过更大的力量与影响了!
——弗朗西斯·培根
根据材料,就“技术发明与人类文明进步”的关系,自拟论题,并结合中国古代科技发明的史实加以论述。(要求:明确写出论题,史论结合,层次清楚)
材料 朱熹认为“国朝文明之盛,前世莫及”。史尧弼在《策问》中认为:“惟吾宋二百余年,文物之盛跨绝百代。”陆游在《吕居仁集序》中也认为:“宋兴,诸儒相望,有出汉唐之上者。”这不是宋人自吹自擂,后人也几乎持同一看法。今人陈寅恪先生在《邓广铭宋史职官志考证序》中说:“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于两宋之世。”
——摘编自曾枣庄《文化盛世的启示》
根据材料并结合所学知识,以科技、文学艺术和思想文化为例评析材料中的观点。
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。
材料有学者认为:“中华文化的创新精神贯穿了中国历史发展的全过程,最能体现中华文化的生命力。”下面图示从不同角度揭示了中华文化的创新精神。
根据材料并结合所学知识,对上述观点进行探讨。(说明:可以就图示中的一个或多个角度进行探讨,也可以对图示进行修改、补充、否定或提出新观点,并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。)