【推荐1】阅读下列材料
材料一

材料二 科学开始对工业没有什么影响。我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家作出。相反，它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过1870年后，科学开始了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家。它们取代了孤独的发明者的阁楼作坊。                                                
——《全球通史》
材料三 在美国，产值在100万美元以上的大企业，1904年约1900个，占企业总数的0．9％，而它们拥有的工人占工人总数的25．6％，它们的产值占总产值的38％。在德国，雇佣50个工人以上的大企业，在1907年占企业总数的0．9％，而它们拥有的工人占工人总数的39．4％，占有的蒸汽马力和电力分别高达75．3％和77．2％。
材料四 工业革命的飞速发展是以迅速消灭森林为代价的。图中几位伐木工人正骄傲地炫耀即将被他们伐倒的巨树，这种场面在20世纪初仍被认为是人类的杰作。

《12英尺的战利品》
——以上文字与图片均引自人民版《历史必修二》
请回答：                                                                                                                                                                                                          （1）结合材料一、二，归纳第一、二次工业革命的不同点？
（2）材料三反映了怎样的现象?其出现的原因是什么？
（3）根据材料四分析工业革命带来的负面影响。对我国社会主义现代化建设有何启示？

【推荐2】现代化的世界进程
现代化的世界进程是人类文明形态的重大飞跃，是工业文明向全球扩展的过程。
问题：
（1）根据所学知识和下图示例，简述现代化的主要内涵。

方 面	主要内容
经济上	工业化和市场化
政治上
思想文化上
生活上

（2）世界历史经历了从地理大发现开始的工业文明孕育降临，到20世纪40年代多种现代化模式基本形成的过程。请叙述15、16世纪开始到19世纪末20世纪初现代化的世界进程。

【推荐3】（节选）近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。阅读材料，回答问题。

材料二创建合众国的那一代人——华盛顿、杰克逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。

——摘编自梁霄羽《极简美国史》等

（2）根据材料二，结合所学知识，概述“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的。19世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”？